SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Cuchula Paquiyauri Rebeca ID: 1343152

Dirección Zonal/CFP: Sede Huancayo - Las Violetas. Jr. Las Violetas #401
Carrera: Administración De Empresas Semestre: V
Curso/ Mód. Formativo Formación De Monitores
Tema del Trabajo: Aplicación del Método Demostrativo: 4 pasos

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

ACTIVIDADES/ CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA

N°
ENTREGABLES
PRIMERA
1 15/10/2022 28/10/2022 11/11/2022 15/11/2022 20/11/2022 25/11/2022
ENTREGA
Descarga del
X
archivo
Rellenamos
información X
general
Planificación del
X
trabajo
Copiar las
X
preguntas
Respondemos
las preguntas X
guías
Subir el 1° trabajo X
SEGUNDA
2 X
ENTREGA
Proceso de
X
Ejecución
Diagramas/
Dibujas/ X
Esquemas
Recursos
X
necesarios
Subir el trabajo 2 X

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
1 ¿Cuáles son los principales criterios para preparar la instrucción?
2 ¿Cuál es la importancia de la aplicación del Método Demostrativo?
3 ¿Qué es lo principal en cada paso del Método Demostrativo?
4 ¿Cuáles son los elementos en la redacción de objetivos?
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Cuáles son los principales criterios para preparar la instrucción?

Detallar los requisitos mínimos de la tarea o actividad:
Hay muchos enfoques para escribir actividades, pero siempre es importante no ocultar la
información. Frente a los requisitos más importantes, especialmente aquellos que son
estándares mínimos para que una tarea sea aceptada. Por ejemplo, en una tarea de escritura, los
profesores pueden querer especificar requisitos, por ejemplo:
 500 palabras mínimo
 Al menos 2 fuentes
 Estilo de la Asociación de idiomas modernos (MLA)
 Cargado en Dropbox digital en Blackboard antes del jueves 24 de septiembre a las 5:00
p.m.
No abrume a los estudiantes con lo que no debe hacer:
Trate de encontrar un equilibrio entre lo que quiere que hagan los estudiantes, así como lo que
quiere que eviten, en las instrucciones de la tarea. Siempre puede dirigirlos a otras ubicaciones
para obtener más información para aumentar las instrucciones, como una lista de políticas en
el programa del curso, ejemplos que los estudiantes pueden usar como modelos o incluso una
rúbrica de aspectos a calificar para ayudar a los estudiantes a manejar las expectativas del
profesor.
Terminar con positividad:
Muestre a los estudiantes que está alentando a su éxito. Agregar un mensaje alegre o alentador
al final de las instrucciones de la tarea les recordará a los estudiantes que desea que tengan
éxito. Y, ¿no es siempre agradable ver palabras tranquilizadoras? Algunos ejemplos:
 “¡Espero ver sus proyectos!”
 “Diviértete con esta tarea y sé creativo”.
 “¡Este ensayo de reflexión será una excelente manera de terminar la semana!”
Considere preocupaciones adicionales de accesibilidad:
tiene que tener ciertos requisitos para su población estudiantil relacionados con los estándares
en línea o la accesibilidad digital, asegúrese de tenerlos en cuenta antes de publicar las
instrucciones de asignación en línea.
Los estilos de fuente, las opciones de color y los efectos de texto (como negrita, subrayado,
CAPS, etc.), así como el uso de imágenes y archivos multimedia pueden ser problemáticos
para algunos lectores de pantalla.
Además, es posible que sea necesario realizar ciertos ajustes para el cumplimiento en el caso
de estudiantes que tengan adaptaciones especiales para la clase. Asegúrese de visitar a los
líderes y miembros del personal de su institución si este es su caso

2. ¿Cuál es la importancia de la aplicación del Método Demostrativo?

En este método, la comunicación se transmite en función de la práctica, por la que el docente
pretende enseñar al alumno por medio de la demostración.
El método demostrativo sigue esta estructura:
• Preparación del alumno.
• Explicación de la tarea.
• Realización del trabajo por parte del profesor.
• Actuación del alumno bajo la supervisión del docente.
El docente y el alumno intervienen conjuntamente y activamente en la formación; el resultado

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

se atribuye conjuntamente a la contribución común de ambos. Esta colaboración consiste en

responder a preguntas del profesor.
3. ¿Qué es lo principal en cada paso del Método Demostrativo?
PASO 1: PREPARACIÓN
 Plan de sesión
 Ordenar equipos, materiales, y recursos didácticos necesarios
 Formular objetivos didácticos
 Averigüe lo que conoce del trabajo y corregirle.
 Ayudar a los tímidos
 Despierte su interés
 Ubicarlo adecuadamente
PASO 2: PRESENTACIÓN DEMOSTRAR
 Demostrar y explicar
 Explique qué, cómo, y por qué lo hace así.
 Acentúe los puntos clave de cada fase.
 Mantenga al aprendiz bajo control.
 Repita la demostración hasta su asimilación.
PASO 3: APLICACIÓN
 El Resaltar los puntos más importantes.
 Continuar hasta asegurar que sabe hacer el trabajo.
 ¿El Formador que hace?
 Acompaña de cerca al aprendiz y corrige errores.
 Verifica el aprendizaje haciéndole preguntas.
 Repetir la demostración si es necesario.

PASO 4: VERIFICACIÓN
 Dejar que se desempeñe solo.
 Reconocer su rendimiento.
 Invitarle que haga preguntas.
 Realizar comprobaciones
 Busque la exactitud y rapidez
 Dar por concluido el adiestramiento.
 aprendiz realiza la tarea, corregir los errores más graves.
 Que los aprendices repitan las instrucciones.

4. ¿Cuáles son los elementos en la redacción de objetivos?

En la formulación de los objetivos de aprendizaje se distinguen cuatro elementos o
componentes: Audiencia, acción, condición y criterio. Los objetivos siempre deberían
informar al menos sobre los tres primeros elementos básicos.
Los objetivos deben definirse: De forma clara: Objetivos concretos que no confundan o de vía
libre a interpretaciones. Medibles: formulados de forma que tenga un resultado alcanzable.

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HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

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LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

5. MATERIALES E INSUMOS