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Licenciatura en Tecnologías de Información y Comunicación

Análisis del impacto sobre fake news y el protocolo

de investigación

Presenta: Jorge Garcia Garcia.

Asesor: Elizabeth serrano Morales.
Asignatura: Habilidades para la investigación.
Grupo: G203

MEXICO D.F. ABRIL DE 2023

Presentación:
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En esta unidad te hemos proporcionado un esquema general de los contenidos de un protocolo

de investigación, además, a lo largo del desarrollo del problema prototípico te hemos ofrecido
materiales para conocer más a fondo la problemática, por ello has identificado que el problema
prototípico variará de acuerdo al tipo de investigación que se elija, esto se refleja directamente
en uno de los elementos centrales del protocolo de investigación la cual es denominada
“planteamiento del problema” Ahora bien, ¿cómo se modifica este de acuerdo al tipo de
investigación que se pretende?.

Propósito:

Aplicar los diversos conceptos aprendidos en la asignatura para presentar una propuesta de
investigación del tema que contemple todos los elementos aprendidos.

Problema prototípico

¿Cómo podríamos evitar que las tecnologías de la información sigan produciendo estos fake
news? ¿Qué tipo de criterios deberíamos darle al consumidor de noticias para poder discriminar
la información falsa de la verdadera? ¿Podrá el método científico ofrecernos una guía a seguir?
¿Qué tipo de elementos metodológicos nos podrían ayudar a distinguir una posible respuesta a
esta problemática actual?

Las noticias falsas o “fake news” (por su traducción en inglés) son una alteración deliberada de
un hecho real o la invención de un hecho FALSO para desinformar o confundir a una audiencia.
Suele ser difundida a través de distintos portales de noticias, prensa, escrita, pero, sobre todo,
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en redes sociales y pueden tener distintos propósitos como: influir en debates públicos,
manipular y favorecer intereses de carácter social, político o religioso e incluso traspasar tu
privacidad.

Esto cada vez es más frecuente, gracias a la tecnología, ya que es más fácil poder difundir la
información desde cualquier punto del mundo, cualquiera que cuente con un dispositivo, ya sea
celular, computadora, Tablet, etc. Con una conexión a internet todo esto es posible tomando en
cuenta el tipo de investigación para poder corroborar la información que leemos dando cavidad
a las noticias falsas como lo son:

• Tomar sol o vivir en una región cálida previene el COVID-19.

• Ciertos tipos de gárgaras sirve contra el COVID-19.

• Tomar alcohol mata el virus.

Estos son algunas de las muchas noticias falsas que se dieron a conocer durante la pandemia a
nivel mundial, sumado a las personas desinformadas haciendo caso a este tipo de noticias
falsas registradas el 30 de junio del 2020 en dos sitios (G1, perteneciente a la corporación
globo, y el ministerio de salud) y se clasificaron de acuerdo con su contenido, se extrajeron los
siguientes datos de cada noticia engañosa: fecha de circulación, título, canal (por ejemplo,
WhatsApp) y formato de divulgación (texto, fotografía o video).

Se plantea el uso de la inteligencia artificial, algoritmos, además de la enseñanza e

implementación de buenas prácticas para disminuir progresivamente la difusión de las fake
news en materia de la salud y la aprobación de una normativa específica que regula las
medidas para evitar la difusión de las fake news.

En muchos casos no se cuentan ni siquiera con los conocimientos básicos para poder obtener
esta disertación, y en el caso de lo que estamos viviendo hoy en día en relación con la
pandemia, cualquier decisión que tomemos a base de esa información falsa, nos puede costar
hasta la vida.

Diariamente, recibimos noticias a través de los distintos medios o canales de transmisión

(mensajería móvil, periódicos, redes sociales, televisión, etc.) sin la certeza de su veracidad, no
contrastada y que incita a la confusión, ya que el tema del COVID-19 se puede encontrar
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bastante información la cual va desde conspiraciones de gobernantes, hasta supuestos

remedios o curas para este virus, además de la presentación de estos mensajes, pues al
presentarse información extensa la mayoría de las personas prefieren omitir este tipo de
información dejándola de lado prefiriendo consumir los textos cortos o imágenes con poca
información, tomando pequeñas notas que no toma más de 3 minutos leer con cantidades de
imágenes alarmistas, de esta manera es como crece las fake news con una propagación
inmediata.

Es importante saber la diferencia y buscar las fuentes para poder consultar su veracidad, otra
característica que utilizan las fake news es que las personas siempre buscan información que
vaya afín a sus propias convicciones y creencias, reafirmándolas y produciendo un estado de
falsa seguridad o en caso contrario de incertidumbre sintiéndose complacidos de cualquier
forma con dicha información dejando a un lado aquella que las contradice, esto evita que
contraste cualquier dato integrado en la información “todo aquello que nos brinda un estado de
conformidad y seguridad es más fácil recordarlo haciendo su aceptación más fácil”.

Contamos con una fuente de información confiable, que es la del reporte diario sobre COVID-19
emitido por Hugo López Gatell Ramírez. Médico Cirujano, especialista en Medicina Interna,
maestro en Ciencias Médicas y doctor en Epidemiología. Sólidos conocimientos y
entrenamiento de alto nivel en medicina clínica y epidemiología, experiencia directiva en el
gobierno federal y amplia capacidad para la docencia, la investigación y la integración y manejo
de grupos directivos de alto nivel, en donde explica las normas de prevención contra el virus
aprobadas por el gobierno para regular la situación, pero, aunque sea legítima la información
emitida, también influye mucho la interpretación que se le dé, ya que si es de manera errónea
generará fake news con la única finalidad de generar alarma entre la población.

Como parte de la investigación aplicada en método de recopilación de información es la

entrevista en donde gracias a la tecnología se grabaron y resguardaron en un computador con
clave de acceso, posteriormente, se interpretaron en un proceso de reducción de datos
aplicados a la metodología de colaizzi que lleva a cabo el saber de:
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Lectura de las entrevistas, extracción de afirmaciones significativas, enunciado de significados,

organización de los significados en categoría y temas, descripción de categorías y temas y
validación de resultados con participantes.

Escalante EG. Metodología y métodos. Aproximación al análisis de datos

cualitativos: Aplicación en la práctica investigativa. 2011. 111-138 p.

Para poder asegurar el rigor metodológico del estudio se siguieron los criterios de credibilidad y
conformabilidad, en función del primer criterio se realizaron entrevistas en profundidad con
preguntas abiertas, permitiendo a los participantes hablar de sus experiencias libremente. Una
vez obtenido los temas y categorías se confirmaron con los participantes vía correo electrónico
y en cuanto a la conformabilidad se citaron expresiones literales de los participantes, de este
modo se pudo verificar la interpretación y el análisis de la información emergente, además se
llevaron a cabo comparaciones y se analizaron conscientemente los datos de las entrevistas
con los resultados de estudios anteriores a nivel regional.

1-Identificacion
del area y
subareas a
investigar

2- Delimitacion
5-Aplicacion
de objetivo

Entrevista

4-Contactar al 3- Elaboracion
informante del protocolo

La transparencia, la responsabilidad y la participación ciudadana son otras de las herramientas

esenciales para poder combatir las fake news, así mismo se puede elaborar listados de fuentes
fiables indiferenciadas por referencias, ya sean profesionales de la comunicación y fuentes
dirigidas al público en general, este listado tendrían que ser publicados en las páginas oficiales
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de todos aquellos medios de comunicación así como realizar su difusión a todos los colectivos
implicados de esta manera se evita la consulta de información errónea.

• Evitar especular sobre posibles escenarios.

• Seleccionar las imágenes que ilustran la información.

• Evitar un lenguaje sensacionalista.

• Proporcionar al lector acciones específicas que puedan llevar a cabo.

• Indicar las fuentes oficiales de información.

• Consultar con expertos en relación a las investigaciones que se consulten.

• Reflexionar sobre si dar cobertura a los rumores.

• Contenido accesible y comprensible.

• Evitar el lenguaje despectivo.

• Llenar los vacíos de información proporcionando un periodismo de servicio.

A través de la revisión documental, con base al enfoque cualitativo e interpretativo, el

presente trabajo pretende realizar un recuento de los principales términos utilizados
actualmente en el manejo de la información, esto es, debido al crecimiento exponencial de
la información en un entorno al desarrollo de las tecnologías de la información y
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comunicación (TIC), donde constantemente se pone en tela de juicio su veracidad y como

resultado se pierde su valor y se hace cada vez más difícil la elección de información veraz
y correcta. Los resultados permiten realizar precisiones conceptuales, identificar las
relaciones existentes de similitud en cada uno de los términos que han surgido en este
contexto.

La realización de revisiones de la literatura científica permite tener un conocimiento

actualizado sobre un determinado tema, además de proporcionar a la comunidad científica
nuevas líneas de investigación aún por explorar en ese campo de estudio. De hecho, el
saber acumulado es la base sobre la que se desarrolla las nuevas investigaciones mediante
un proceso de refutación, confirmación o exploración de nuevas formulaciones que
contribuyan a la explicación de los fenómenos de estudio(Guiaro, 2015).

Las revisiones sistematizadas proporcionan un marco de trabajo Riguroso y sistemático (de

aquí su nombre) para llevar a cabo revisiones bibliográficas (Codina, 2018). Así pues, una
revisión sistematizada es una revisión de la bibliografía, si bien Estas revisiones no son
solamente una revisión de la literatura (Wilson, 2013). En la Actualidad, la producción
científica en muy diferentes ámbitos ha experimentado un Crecimiento exponencial,
incremento que no solo responde al derecho de la sociedad a conocer, sino también a la
obligación de los investigadores a difundir. Si bien tradicionalmente la búsqueda bibliográfica
suponía para el investigador horas de recopilación documental presencial en bibliotecas y
centros de estudio.

El objetivo general que da inicio al presente estudio se debe a las confusiones conceptuales
sobre los términos desinformación y fake news. Por ende, se torna necesario identificar sus
similitudes y diferencias entre ellos analizando la literatura existente, así como su rol en este
contexto, considerando que la globalización en el campo de la información ha permitido que
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se manejen y difundan grandes cantidades de datos cotidianamente, sin embargo, los

mecanismos para identificar la información falsa, sin sustento científico u objetivo, son
mínimos para establecer criterios, proponiendo alguno de ellos para el consumidor.

- Determinar cual es la red social con mayores fake news que género.
- Categorizar las redes sociales y su relevancia donde se publicaron las fake news
- Establecer las características que componen una fake new para su identificación en
redes sociales y paginas con confiabilidad y veracidad.

De esta manera se establece una mejor forma de investigación para mejorar el ambiente en
las redes y evitar la propagación de información falsa a nivel mundial, regional y comunitaria.

La metodología para la presente investigación es la existencia de confusiones y

desinformación, asimismo ante la explosión informativa, existen similitudes y diferencias,
porque se utilizan estos conceptos de diversa forma en las investigaciones sin llegar a
concretar el uso correcto de cada uno. La investigación se realizó a través del enfoque
cualitativo e interpretativo y se enmarcó en una investigación documental de carácter
descriptivo la cual determino el procedimiento de selección, acceso y registro de muestra
documental, la técnica empleada ha sido la revisión documental y se construyó como
instrumento en función a contenidos relacionados con desinformación y fake news.

Las TIC ha sido un gran detonante para dar crecimiento exponencial de información en
todas las áreas del conocimiento, tanto es así que podemos aprender casi de todo a través
de tutoriales en donde anteriormente para poder aprender algo tenías que recurrir
forzosamente con algún profesional y pagar por ello; sin embargo, hoy en día todo está al
alcance gracias a la tecnología, por otro lado, puede ser contraproducente, ya que existe
información maliciosa.

Cabero (1998, p.198.) afirma que las TIC son las que giran en torno a tres medios básicos:
la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no solo de forma
aislada sino, lo que es más significativo, de manera interactiva e Inter conexionadas, lo que
permite conseguir nuevas realidades comunicativas.
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Los medios digitales no son el problema del todo, pero si lo son las personas inescrupulosas
que publican información falsa, los generadores de contenido que no verifican una
publicación antes de difundirla solo por primicia y los usuarios que no corroboran la
veracidad de la información que reciben.

Referencias.

(Codina, 2018)

Codina, L. (2018, abril 11). Revisiones sistematizadas para trabajos académicos ·

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1: Conceptos, fases y bibliografía. Lluís Codina.

https://www.lluiscodina.com/revisiones-sistematizadas-fundamentos/

(de Bachilleres, s/f)

de Bachilleres, C. (s/f). ¿Has escuchado hablar de las Fake News? gob.mx.

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https://www.gob.mx/bachilleres/articulos/has-escuchado-hablar-de-las-fake-

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