UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Tema 02: Las habilidades comunicativas

CURSO: Cultura investigativa y pensamiento crítico

DOCENTE: César Ulloa Parravicini

GRUPO: 3

CICLO: II

INTEGRANTES:

Alegre Martell, Luisa

Diaz Diaz, Mahli Sohara
Pelaez Espinal, José Luis
Ticlia Quiliche, Michelle Jesus
Zavaleta Gonzales, Lisel María

TRUJILLO – PERÚ

2023
 PARTE 1: AUTOEVALUACIÓN GRUPAL

Situación: Necesitamos explicar científicamente la problemática de las vacunas en el

contexto de la pandemia por Covid 19 en nuestro país. ¿cómo lo harían desde el enfoque de
las habilidades investigativas?

● ¿Estaríamos en condiciones de hacerlo?

Sí, ya que estamos desarrollando nuestras habilidades investigativas siendo así

podremos analizar situaciones que requieran investigación científica.

● ¿Qué acciones desarrollaremos?

○ Adquirir conocimiento de sobre metodología de la investigación

○ Tener compromiso y responsabilidad

○ Ser persistente, dedicado y disciplinado.

○ Desarrollar la ética y honestidad, además de curiosidad, entusiasmo y

motivación.

● ¿Qué capacidades intelectuales requerimos dominar para desarrollar dicha tarea?

Requerimos las habilidades de investigador, hacer un análisis, ser un buen observador,

describir la situación investigada y saber interpretar los resultados obtenidos.

● ¿Qué procesos desarrollaremos y cuál sería el resultado obtenido?

La construcción del objeto de estudio; la observación, comprobación o verificación

empírica de los resultados obtenidos, interpretación y conclusiones.
PARTE 2: ENFOQUE Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL:

1. ¿Qué enfoque de las habilidades investigativas debemos tener, para resolver la

situación problemática? (MALY)

Con ayuda de las habilidades investigativas, debemos tener la capacidad de crear

nuevos conceptos y entendimientos mediante la recopilación de datos. Estas
habilidades incluyen técnicas como la documentación e interpretación de los datos
recogidos, son destrezas que potencian nuestras capacidades para que podamos
realizar una investigación de calidad incluyendo acciones que regulan y guían el
proceso de investigación, fomentando la formación de una cultura investigativa.

2. ¿Cómo resolvería la situación problemática mostrada, desde el análisis de cada una de

las habilidades investigativas:

A. PROBLEMATIZACIÓN

En el año 2020, en Perú se dio inicio a la pandemia por COVID-19 con el

primer caso de contagio reportado en el país. Si bien, los sistemas de salud no
fueron los adecuados, nuestras autoridades buscaron proveer de medidas
sanitarias que permitan el control y erradicación de esta enfermedad. Una de
las principales medidas fue adquirir vacunas que permitan inmunizar a la
población, evitando mayor número de contagios. Sin embargo, esto dio origen
a uno de los problemas relacionados con la vacuna, como mencionan Ibáñez y
Suarez (2022), "El Vacunagate fue un escándalo político reciente que sacó a la
luz el uso de la candidata a vacuna Sinopharm, aún en fase experimental, por
fuera del ensayo clínico que se llevaba a cabo en el Perú." (párr. 1). En dicho
problema, la vacunación del Presidente de la República, su familia y altos
funcionarios, antes que la mayoría de la población causó una investigación
profunda y con ello, abandono de cargos de las autoridades.

Por otro lado, un problema mayor fue la falta de información sobre la

vacunación por parte de la población peruana, lo cual causó que algunos
grupos sociales eviten vacunarse. Como se menciona en el diario El Peruano
(2022), "La notable reducción de muertes en la tercera ola demostró que las
 vacunas sí protegen, pero también generó una falsa sensación de confianza en
la población, que considera que dos dosis son suficientes." (párr. 7).

B. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

C. COMPROBACIÓN DE LA REALIDAD

El escándalo del “Vacunagate” ha tenido un impacto significativo en la

campaña de vacunación en Perú. Este incidente ha generado desconfianza y
escepticismo entre la población hacia las autoridades y el proceso de
vacunación. La revelación de que altos funcionarios y servidores públicos
recibieron la vacuna antes de la campaña oficial de inmunización ha
provocado indignación entre los peruanos.(BBC News Mundo, 2021)

Además, este escándalo ha llevado a cuestionamientos éticos sobre la

conducta de las autoridades políticas y ha convulsionado al país. Esto podría
haber afectado la disposición de las personas a vacunarse, lo que fue crucial
para controlar la pandemia.(Welle, 2021)

Por otro lado, esta problemática ha generado un profundo rechazo entre la

ciudadanía peruana hacia su clase política. Este escándalo ha expuesto varios
problemas en la relación entre el pueblo peruano y sus líderes políticos,
incluyendo nepotismo, mentiras, falta de transparencia, aprovechamiento
privado del poder público y posibles actos de corrupción.

Los peruanos han expresado indignación al ver que una élite del poder recibió
vacunas “de cortesía” mientras la población sufre el cruel embate de la
Covid-191. Este incidente ha agravado la crisis de confianza entre el pueblo
peruano y sus líderes políticos.

En respuesta a esta problemática, se han tomado medidas para garantizar que

el proceso de vacunación sea justo y transparente para todos los peruanos.
Esto incluye la inhabilitación de funcionarios involucrados y el allanamiento
de clínicas..
 A pesar del impacto negativo inicial del “Vacunagate”, es importante destacar
que la campaña de vacunación en Perú continuó avanzando con el objetivo de
inmunizar a toda la población contra el COVID-19.

D. DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Impulsar la difusión de la investigación en tiempos de COVID-19 en Perú

puede ser un desafío, pero es fundamental para contribuir a la comprensión y
la gestión de la pandemia.

Fomentar la publicación de investigaciones relacionadas con COVID-19 en

revistas científicas nacionales e internacionales, aumentando la visibilidad y el
impacto de la investigación peruana. Apoyándonos de plataformas en línea
para compartir investigaciones, como repositorios académicos, sitios web
institucionales y redes sociales académicas. Esto facilitará el acceso a tus
resultados

Además de promover la colaboración entre instituciones de investigación,

universidades y el sector de la salud. Siempre y cuando se trabaje en equipo
acelerando la producción de conocimiento y su difusión. Y dentro de estas
colaboraciones realizar actividades de divulgación científica para traducir los
hallazgos de la investigación en un lenguaje accesible para el público en
general.

Por otro lado, participar en conferencias y congresos virtuales relacionados

con COVID-19. Abogar por el apoyo gubernamental a la investigación
relacionada con COVID-19. Esto puede incluir financiamiento, recursos y
políticas que fomenten la investigación y la difusión de resultados.

Así mismo, ofrecer talleres y capacitación en línea sobre temas relacionados

con la investigación en COVID-19. Esto ayuda a formar a nuevos
investigadores y promover la difusión del conocimiento.

Recuerda que la difusión de la investigación es un proceso continuo y requiere

esfuerzo constante. Es importante que los investigadores trabajen juntos y
utilicen diversas estrategias para asegurarse de que sus hallazgos lleguen a
quienes puedan beneficiarse de ellos, especialmente en tiempos de crisis como
la pandemia de COVID-19.

le gritan por no realizar la tarea*

adios grupoxd

qué jajajaja

Josefo eres tú? -_-

estoy en modo esquizofrénico

sí, aunque yo pondría adiós mundo :D

no tantoo, aun tengo misiones por cumplir TT

 REFERENCIAS

BBC News Mundo. (2021). Coronavirus y «Vacunagate» en Perú: claves del escándalo de la
vacunación secreta de políticos y funcionarios. BBC News Mundo.
https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-56114937

Welle, D. (2021). «Vacunagate» Perú: más de cien personas recibieron vacunas. dw.com.
https://www.dw.com/es/vacunagate-en-per%C3%BA-m%C3%A1s-de-cien-personas-r
ecibieron-vacunas-en-secreto/a-56709060

Ibáñez, F. y Suárez, P. (2022). Vacunagate: ¿era posible justificar moralmente el caso

peruano? Letras 93(138). Consultado el 12 de septiembre de 2023.
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2071-507220220002000
12

El otro reto: vacunar contra la desinformación. (s. f.-b). Noticias | Diario Oficial El Peruano.
https://elperuano.pe/noticia/192793-el-otro-reto-vacunar-contra-la-desinformacion