4º GRADO

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01: “Retornamos a nuestra I. E. cuidando nuestra salud física y

emocional para una sana convivencia.”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº03

1. NOMBRE: Milagros Lozada Lozada

2. ÁREA: Comunicación

3. GRADO Y SECCIONES: “A”, “B”, “C” y “D”

4. PROPÓSITO, EVIDENCIA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

5. FECHA: 10 al 14 de abril

6. Docentes:

- García Silva, Raquel

- Lozada Lozada, Milagros

7. APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS VALOR PRIORIZADO/

ACTITUD
ESPERADO EMPRENDEDORA
Identifica las Empresa, razones por las Responsabilida
características de una que se crea una empresa. d/ Buscar
empresa. Clasificación de las información
empresas Buscar oportunidades y tener
iniciativa

8. SECUENCIA DIDACTICA

MOMENT ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Recursos T

OS Didácticos
Experiencia 10’
Se inicia la sesión con el hilo conductor para recordar lo Aprendi
aprendido en la sesión anterior. Luego se lee el aprendizaje zaje
esperado. esperado
escrito
INICIO Introducir el ejercicio como una oportunidad para en
comprender la importancia que tiene a nivel económico y papelote
social la creación de empresas. Sabiendo que el Perú es
considerado un país de emprendedores(as)
Ejercicio Estructurado: Instrucciones 20’
 Se forman 2 grupos Instruccio
 Equipo A debe hacer un listado de los problemas y/o nes
necesidades que se identifican en su localidad. Ejemp. escritas
Inseguridad ciudadana y congestión vehicular.
 Equipo B presenta un listado de 20 negocios que observa
en su vecindario, indicando sus principales características
 Cada equipo hace su presentación en plenaria.
 Tiempo de ejecución 10’
 Tiempo de exposición: 3’ por equipo
 REFLEXIÓN Preguntas 10’
 ¿Cómo se sienten con el trabajo de los grupos? para
 ¿Cómo se sienten al grupo A? ¿Cómo se sienten al grupo B? reflexionar y
 ¿Cómo se organizo el grupo A para señalar los problemas y/o rescatar los
necesidades de su localidad? ¿Fue fácil cumplir con la tarea saberes
encomendada? previos
 Para el grupo B ¿Por qué decidieron presentar esos negocios?
PROCESO  ¿Qué razones creen motivaron a esas personas para crear
su propia empresa?
 Para todos, ¿Qué relación tienen los problemas y necesidades
con las ideas de negocio?
 ¿Será importante la creación de empresas? ¿Qué beneficios
trae para el país?
 ¿Qué entendemos por empresa y/o negocio? ¿Será lo mismo?. 20’
 ¿Cuáles son las características de una empresa?
CONCEPTUALIZACIÓN
Se toma como base y principal importancia las respuestas dadas por
los estudiantes en el momento de la reflexión. Se sistematiza el
concepto de empresa, razones por que se crea una empresa.

Aplicación Ficha de
De forma individual cada alumno responde: aplicación
 Del listado de problemas identificados en tu localidad elije uno y 20’
responde
¿Qué opción de negocio o empresa harías para solucionar ese Hoja de
problema? entrevista
 Del listado de negocios de la localidad elije dos. Luego visítalos
y entrevista a los dueños para saber ¿cuál es el giro de su
negocio?, ¿Qué tipo de empresa es’ ¿cómo inicio su capital?
SALIDA  Luego responden a las preguntas de la meta cognición Ficha de
 ¿Qué aprendí hoy? meta
 ¿Cómo lo he aprendido? cognición
 ¿es provechoso para mi vida lo aprendido hoy? ¿Por qué?
Aprendizaje
esperado
Se lee el aprendizaje esperado y se pregunta si se logró o no
escrito en
papelote

I. EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Gestión de procesos
Actitudes ante el área
 Identifica las características de Ficha de
una empresa en una ficha de aplicación Hoja
aplicación de investigación
 Analiza los tipos de
empresa, según su tamaño,
giro y origen de
capital en una investigación
Busca y consigue información
sobre las empresas de la
localidad Ficha de observación
Buscar oportunidades para
entrevistar a un empresario
Tiene iniciativa para
hacer su investigación

ANEXOS:
 OPORTUNIDADES DE NEGOCIOS PARA LAS MYPES EN LOS"PRINCIPALES
SECTORES
Identifica los segmentos que pueden derivarse de cada negocio en mención

SEGMENTAR SEGMENTAR SEGMENTAR

SECTOR SERVICIOS
• Peluquería Solo damas Solo niños para todos
• Restaurante Cebiche Chifas Pizzas
• Limpieza
• Estaciones de servicio
• Servicio de ambulancia
• Clínicas
• Otros talleres:
Carpinteria, gasfitería, pintura,
soldadura, etc.
• Colegios y academias
• Servicio de taxi
• Servicio de digitación
• Servicio de lavandería
• Servicio de reparto documentos
SECTOR COMERCIO
• Ferretería
• Abarrotes Arroz
• Sastrerías
• Alquiler de equipos
• Tiendas de regalos
• Farmacias
• Artículos fotográficos
• Carnicería y embutidos
• Vidrierías
• Zapaterías
• Telas
• Relojerías
• Artículos de decoración
• Antigüedades
• Juguetería
• Ópticas
• Tiendas de computadoras
SECTOR PRODUCTIVO
• Del vestido
• Del calzado Para damas
• Del mueble
• Artículos del hogar
• Impresos
• Productos alimenticios
• Accesorios de la construcción
• Artculos de oficina
• Materiales de limpieza
• Automotriz Motos