ANEXO: 2.

UNIDAD EDUCATIVA NELSON ISAURO TORRES

BACHILLERATO INFORMÁTICA
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO 1

1.- DATOS DE REFERENCIA

FIGURA PROFESIONAL
NOMBRE DEL DOCENTE
CURSO
NOMBRE DEL MÓDULO
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO
FORMATIVO
NRO Y NOMBRE DE LA
UNIDAD DE TRABAJO
OBJETIVO DE LA UNIDAD
TRABAJO
SERVICIOS – INFORMÁTICA
ING. CARLOS PROAÑO
PRIMER AÑO INFORMATICA PARALELO A AÑO LECTIVO 2022-2023
SISTEMAS OPERATIVOS
Desarrollar sistemas informáticos, aplicando diferentes metodologías según los requerimientos de funcionalidad. (EGC)
NRO. DE HORAS
APLICACIONES OFIMATICAS 20 horas
PEDAGÓGICAS
DE Gestionar la información de la organización o usuario final, utilizando de forma técnica las herramientas ofimáticas locales y en línea, privativas o
Libres (PCA)

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS CRITERIOS DE TÉCNICA-
Nro. NOMBRE OBJETIVO TIEMPO REALIZACIÓN(FIP) INSTRUMENTO
1 Componentes de los sistemas 2  Indagación de las competencias de los Humanos: Docente, 1.2. Procesar la METODOS DE
Semana 1 (Del 21 al 25 operativos sistemas operativos individuales y de Estudiantes información con RAZONAMIENTO
de noviembre) Procesar estructuras grupo herramientas del sistema  Inductivo
considerando de los sistemas Materiales: binario locales y/o en  Deductivo
operativos con los  Comparar sus ideas con los integrantes del  Computador línea, considerando  Análogo o comparativo
requerimientos establecidos del equipo de trabajo.  Diapositivas. los requerimientos
sistema establecidos por la METODOS DE
Transformación de sistemas organización o usuario APRENDIZAJE
numéricos binarios y octales  Creación de Usuarios y manejo de la  Plataforma Google final.
plataforma Google Classroom. Classroom  Visual
 Cuaderno de  Auditivo
  Analiza el problema
 Inducción a las competencias y estructuras Trabajo, Proyector  Experimental
previo al tratamiento de
informáticas que los estudiantes deben  -EGC Informática la información.
alcanzar en el Primer Año.  -FIP Informática  Aplica las técnicas más TÉCNICAS
efectivas para procesar  Participación grupal
 Evaluación diagnóstica. la información con las  Seleccionar ideas
funcionalidades principales y
disponibles en el secundarias.
programa, tomando en  Portafolio de
consideración los evidencias.
aspectos  Mapa conceptual
 ANEXO: 2.1
de forma y fondo  Pruebas de observación
establecidos para la del desempeño.
presentación de la  Pruebas orales.
información.  Registros anecdóticos.
 Simulaciones o pruebas
situacionales.
 Productos del trabajo.

2 Estudiar las estructuras  Procesar la información con 2 Anticipación Humanos: Docente y 1.2. Procesar la METODOS DE
extendidas de los herramientas en línea, Revisar el material proporcionado en la Estudiantes información con RAZONAMIENTO
sistemas operativos considerando los Plataforma Google Classroom. herramientas del sistema  Inductivo
requerimientos del sistema Diapositivas de la clase #1 de Informática Materiales: binario locales y/o en  Deductivo
Aplicada  Computador línea, considerando  Análogo o comparativo
Redacte una síntesis sobre el tema  Clase PDF desde los requerimientos
Google Classroom establecidos por la METODOS DE
Construcción  Formato de organización o usuario APRENDIZAJE
Analizar los enunciados propuestos en los esquema gráfico final.
 Visual
talleres para la semana.  Auditivo
Semana 2 (Del 28 al 02 Deducir la evolución de un equipo  Analiza el problema
Plataforma Google  Experimental
computación en las diferentes previo al tratamiento de
de diciembre) Classroom
generaciones. la información.
Reglas y fundamentos  Aplica las técnicas más TÉCNICAS
Distinguir los componentes periféricos de
para la transformación entrada, salida, entrada/salida. Cuaderno de Trabajo, efectivas para procesar  Participación grupal
de los diferentes Comparar sus ideas con los integrantes del Proyector la información con las  Seleccionar ideas
sistemas numéricos equipo de trabajo. -EGC Informática funcionalidades principales y
-FIP Informática disponibles en el secundarias.
Aplicación programa,binario  Portafolio de
Creación de un esquema grafico sobre la tomando en evidencias.
evolución de las computadoras. consideración los  Mapa conceptual
Almacenar sus ejercicios en la plataforma aspectos  Pruebas de observación
Google Classroom. de forma y fondo del desempeño.
Llevar el registro de actividades en su establecidos para la  Pruebas orales.
cuaderno de Programación. presentación de la  Registros anecdóticos.
información.  Simulaciones o pruebas
 Verifica que los situacionales.
resultados del  Productos del trabajo.
procesamiento de la
información son los
deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, por
seguridad.
3 GENEARACION Y  Procesar la información con 2 Anticipación Humanos: Docente y 1.2. Procesar la METODOS DE
PROCESAMIENTO DE requerimientos establecidos por Estudiantes información con RAZONAMIENTO
ESTRUCTURAS la organización o usuario final. Revisar el material proporcionado en la herramientas ofimáticas  Inductivo
Plataforma Google Classroom. Materiales: locales y/o en línea,  Deductivo
 ANEXO: 2.1
Clase#2: Perifericos.pdf  Computador. considerando  Análogo o comparativo
 Esquema gráfico. los requerimientos
Redacte un resumen sobre el tema establecidos por la METODOS DE
Semana 3 (Del 05 al 09 organización o usuario
de diciembre) Plataforma Google APRENDIZAJE
Classroom final.  Visual
Interpretación de los Construcción
Analizar los enunciados propuestos en los  Auditivo
valores con los  Analiza el problema
talleres para la semana. Cuaderno de Trabajo,  Experimental
diferentes sistemas Distinguir los componentes de los previo al tratamiento de
Proyector
diferentes sistemas numéricos la información binaria.
-EGC Informática TÉCNICAS
Compartir sus ideas con los integrantes del  Aplica las técnicas más
-FIP Informática  Participación grupal
equipo de trabajo. efectivas para procesar
la información con las  Seleccionar ideas
funcionalidades del principales y
Aplicación secundarias.
sistema disponibles en
Desarrollar un esquema gráfico de  Portafolio de
el programa, tomando
ampliación de los contenidos propuestos. evidencias.
en consideración los
Usar un editor de texto online para plasmar  Mapa conceptual
aspectos
sus competencias informáticas.  Pruebas de observación
de forma y fondo
Almacenar sus talleres en la plataforma del desempeño.
establecidos para la
Google Classroom.
presentación de la  Pruebas orales.
información.  Registros anecdóticos.
 Verifica que los  Simulaciones o pruebas
resultados del situacionales.
procesamiento de la  Productos del trabajo.
información son los
deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, por
seguridad.
4 transformaciones  Procesar la información con 2 Anticipación Humanos: Docente y 1.2. Procesar la METODOS DE
positivas y negativas de aplicaciones del diseño Revisar el material proporcionado en la Estudiantes información con RAZONAMIENTO
los sistemas operativos organización del usuario final. Plataforma Google Classroom. herramientas binarias  Inductivo
https://www.youtube.com/watch? Materiales: locales y/o en línea,  Deductivo
Generación gráficos v=4IHl4ZWXupk  Computador con considerando  Análogo o comparativo
Redacte un resumen con las acciones que Windows 10 los requerimientos
usted más ha usado en Windows 10.  Listado de Taller de establecidos por la METODOS DE
Semana 4 (Del 12 al 16 organización o usuario
de diciembre) ejercicios para APRENDIZAJE
Construcción resolver. final.
Ejercicios intercalados  Visual
Analizar los enunciados propuestos en los  Auditivo
de los diferentes talleres para la semana.  Analiza el problema
sistemas Plataforma Google  Experimental
previo al tratamiento de
Classroom
Aplicación de samas restas multiplicación y la información binaria .
 Aplica las técnicas más TÉCNICAS
división del sistema binario Cuaderno de Trabajo, efectivas para procesar  Participación grupal
Búsqueda de información. Proyector la información con las  Seleccionar ideas
-EGC Informática funcionalidades principales y
-FIP Informática secundarias.
 ANEXO: 2.1
Aplicación disponibles en el  Portafolio de
Corrección de errores sistemáticos programa, tomando en evidencias.
(Carpetas y archivos). consideración los  Mapa conceptual
Generar aplicaciones de las operaciones aspectos  Pruebas de observación
básica del sistema binario de forma y fondo del desempeño.
Almacenar sus ejercicios en la plataforma establecidos para la  Pruebas orales.
Google Classroom. presentación de la  Registros anecdóticos.
información binaria.  Simulaciones o pruebas
 Verifica que los situacionales.
resultados del  Productos del trabajo.
procesamiento de la
información son los
deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, por
seguridad.
5 SISTEMA OPERATIVO Procesar la información con 2 Anticipación Humanos: Docente y 1.2. Procesar la METODOS DE
OCTAL. herramientas ofimáticas locales Revisar el material proporcionado en la Estudiantes información con RAZONAMIENTO
y/o en línea, considerando los Plataforma Google Classroom. herramientas del sistema  Inductivo
requerimientos establecidos por https://www.youtube.com/watch? Materiales: binaria locales y/o en  Deductivo
la organización o usuario final. v=4EFHAzzbY5w  Computador línea, considerando  Análogo o comparativo
Redacte un resumen del tema. Windows 10 los requerimientos
Procesos y operaciones
básicas del sistema con  Listado de Taller de establecidos por la METODOS DE
Construcción ejercicios para organización o usuario APRENDIZAJE
opciones final.
Analizar los enunciados propuestos en los resolver.  Visual
empaquetadas.
talleres para la semana.  Auditivo
Empaquetados numéricos con los  Analiza el problema
Plataforma Google  Experimental
respectivos argumentos y demostraciones Classroom previo al tratamiento de
contextuales la información.
 Aplica las técnicas más TÉCNICAS
Cuaderno de Trabajo, efectivas para procesar  Participación grupal
Proyector la información binaria  Seleccionar ideas
Semana 5 (Del 19 al Aplicación -EGC Informática principales y
con las
23de diciembre) Creación de ejercicios con el bit 0 1 -FIP Informática secundarias.
funcionalidades
ejemplos.  Portafolio de
disponibles en el
Almacenar sus ejercicios en la plataforma evidencias.
programa, tomando en
Google Classroom.
consideración los  Mapa conceptual
aspectos  Pruebas de observación
de forma y fondo del desempeño.
establecidos para la  Pruebas orales.
presentación de la  Registros anecdóticos.
información.  Simulaciones o pruebas
 Verifica que los situacionales.
resultados del  Productos del trabajo.
procesamiento de la
información son los
 ANEXO: 2.1
deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, por
seguridad.
6 SISTEMA OPERATIVO Procesar la información con 2 Anticipación Humanos: Docente y 1.2. Procesar la METODOS DE
EXADECIMAL herramientas sistemáticas Revisar el material proporcionado en la Estudiantes información con RAZONAMIENTO
locales y/o en línea, Plataforma Google Classroom. herramientas del sistema  Inductivo
Entorno del sistema considerando los https://www.youtube.com/watch? Materiales: octal locales y/o en línea,  Deductivo
operativo hexadecimal requerimientos establecidos por v=6YvF25qx2Co  Computador Office considerando  Análogo o comparativo
la organización o usuario final. Redacte un cuestionario sobre los temas 2019, Editor de texto los requerimientos
presentados. Word 2019. establecidos por la METODOS DE
Aplicación de las
operaciones básicas del  Listado de Taller de organización o usuario APRENDIZAJE
Construcción ejercicios para final.
octal con base 16  Visual
Acceso a manuales de usuario del sistema resolver.  Auditivo
operativo octal  Analiza el problema
Corrección de errores al  Experimental
Análisis de las opciones operaciones previo al tratamiento de
momento de generar los Plataforma Google
numéricas del sistema octal apliquemos: la información.
empaquetados .Hexade Classroom TÉCNICAS
Diseños y corrijamos errores generados por  Aplica las técnicas más
cimales  Participación grupal
los empaquetados efectivas para procesar
Cuaderno de Trabajo, la información del  Seleccionar ideas
Guardar documentos Proyector sistema binario con las principales y
Aplicación -EGC Informática
formato ODC, guardar funcionalidades secundarias.
Instrumentos para el calculo numérico del -FIP Informática
como PDF disponibles en el  Portafolio de
sistema numérico octal
programa, tomando en evidencias.
Semana 6 (Del 26 al 30 consideración los  Mapa conceptual
de diciembre) aspectos  Pruebas de observación
de forma y fondo del desempeño.
establecidos para la  Pruebas orales.
presentación de la  Registros anecdóticos.
información.  Simulaciones o pruebas
 Verifica que los situacionales.
resultados del  Productos del trabajo.
procesamiento de la
información son los
deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, por
seguridad.
7 SISTEMA OPERATIVO Procesar la información con 2 Anticipación Humanos: Docente y 1.2. Procesar la METODOS DE
NUMERICO herramientas ofimáticas locales Revisar el material proporcionado en la Estudiantes información con RAZONAMIENTO
HEXADECIMALL Y y/o en línea, considerando los Plataforma Google Classroom. herramientas ofimáticas  Inductivo
CONTEXTUAL requerimientos establecidos por https://www.youtube.com/watch? Materiales: locales y/o en línea,  Deductivo
la organización o usuario final. v=kMQIc9uyuYU  Computador considerando  Análogo o comparativo
 ANEXO: 2.1
Entorno de las Redacte un listado de posibles usos de Microsoft Office los requerimientos
herramientas numéricas tablas en el ámbito educativo. Word establecidos por la METODOS DE
 Listado de Taller de organización o usuario APRENDIZAJE
Insertar y configurar Construcción ejercicios para final.  Visual
portada. Acceso a manuales de usuario con resolver.  Auditivo
herramientas contextuales para el estudio  Analiza el problema  Experimental
Valores numéricos contextual del tema Plataforma Google previo al tratamiento de
hexadecimales Classroom la información del
sistema octal. TÉCNICAS
 Participación grupal
Aplicaciones y Aplicación Cuaderno de Trabajo, Aplica las técnicas más

 Seleccionar ideas
Proyector efectivas para procesar
empaquetados Documentos para replicar. principales y
-EGC Informática la información con las
numéricos menores que Transformaciones numéricas de binario a secundarias.
-FIP Informática funcionalidades
16 generando octal y viceversa con generación de  Portafolio de
disponibles en el
automáticamente el resultados. evidencias.
programa, tomando en
sistema octal  Mapa conceptual
consideración los
aspectos  Pruebas de observación
Uso correcto del de forma y fondo del desempeño.
sistema orientación establecidos para la  Pruebas orales.
para el resultado presentación de la  Registros anecdóticos.
información.  Simulaciones o pruebas
 Verifica que los situacionales.
Semana 7 (Del 02 al 06 resultados del  Productos del trabajo.
de enero) procesamiento de la
información son los
deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, por
seguridad.
8 TRASFORMACIONES Procesar la información con 2 Anticipación Humanos: Docente y 1.2. Procesar la METODOS DE
NUMERICAS herramientas ofimáticas locales Revisar el material proporcionado en la Estudiantes información con RAZONAMIENTO
SISTEMÁTICAS y/o en línea, considerando los Plataforma Google Classroom. herramientas sistema  Inductivo
BINARIO- OCTAL Y requerimientos establecidos por https://www.youtube.com/watch? Materiales: octal locales y/o en línea,  Deductivo
EXADECIMAL la organización o usuario final. v=ZR84y6Gg2RQ  Computador con considerando  Análogo o comparativo
Prepare un documento con varios estilos de software Lenguaje los requerimientos
Entorno del proceso de transformación de Programación establecidos por la METODOS DE
transformación de los Access organización o usuario APRENDIZAJE
sistemas numéricos Construcción  Listado de Taller de final.  Visual
Documentos que incluyan Normas normas ejercicios para  Auditivo
Uso de Referencias especificas para su aplicación. resolver.  Analiza el problema
 Experimental
agregando estilos. Revisión de las trasformaciones numéricas previo al tratamiento de
e ilustraciones. con sus respectivas pruebas la información.
Plataforma Google TÉCNICAS
de resultados  Aplica las técnicas más
Classroom  Participación grupal
efectivas para procesar
la información con las  Seleccionar ideas
Aplicación Cuaderno de Trabajo, funcionalidades principales y
Desarrollar ejemplos y utilidades de los Proyector secundarias.
 ANEXO: 2.1
sistemas numéricos y aplicaciones -EGC Informática disponibles en el  Portafolio de
Semana 8 (Del 09 al 13 informáticas Paginas. -FIP Informática programa, tomando en evidencias.
de enero) Estilos (Titulo1, Titulo 2, Título). consideración los  Mapa conceptual
Tablas de contenidos. aspectos  Pruebas de observación
Índices. de forma y fondo del desempeño.
Citas Blibliográficas. establecidos para la  Pruebas orales.
Notas al pie. presentación de la  Registros anecdóticos.
Bibliograía. información.  Simulaciones o pruebas
Normas APA  Verifica que los situacionales.
resultados del  Productos del trabajo.
procesamiento de la
información del sistema
octal son los deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, por
seguridad.
9 SISTEMA NUMERICO Procesar la información con 2 Anticipación Humanos: Docente y 1.2. Procesar la METODOS DE
EXADECIMAL herramientas ofimáticas locales Revisar el material proporcionado en la Estudiantes información con RAZONAMIENTO
y/o en línea, considerando los Plataforma Google Classroom. herramientas de los  Inductivo
Entorno y aplicación de requerimientos establecidos por https://www.youtube.com/watch? Materiales: diferentes sistemas  Deductivo
herramientas la organización o usuario final. v=aiyM09nSwh0  Computador con locales y/o en línea,  Análogo o comparativo
Redacte un resumen del tema. software Lenguaje considerando
de Programación los requerimientos METODOS DE
Transformación
Construcción Access establecidos por la APRENDIZAJE
numérica binaria a
hexadecimal y Diseñar operaciones básicas con el sistema  Listado de Taller de organización o usuario  Visual
operativo hexadecimal ejercicios para final.
viceversa  Auditivo
resolver.  Experimental
Aplicación  Analiza el problema
Generar formatos numéricos aplicando los Plataforma Google previo al tratamiento de
Semana 9 (Del 16 al 20 la información. TÉCNICAS
sistemas operativos Classroom
de enero)  Aplica las técnicas más  Participación grupal
efectivas para procesar  Seleccionar ideas
Cuaderno de Trabajo, la información con las principales y
Proyector funcionalidades secundarias.
-EGC Informática disponibles en el  Portafolio de
-FIP Informática programa, tomando en evidencias.
consideración los  Mapa conceptual
aspectos  Pruebas de observación
de forma y fondo del desempeño.
establecidos para la  Pruebas orales.
presentación de la  Registros anecdóticos.
información.  Simulaciones o pruebas
 Verifica que los situacionales.
resultados del  Productos del trabajo.
procesamiento de la
información son los
 ANEXO: 2.1
deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, de los
diferentes sistemas de
aplicación por seguridad.
10 REFUERZO REFUERZO ACADÉMICO 2 REFUERZO ACADÉMICO 1.2. Procesar la
ACADÉMICO PRIMER PARCIAL PRIMER PARCIAL información con
PRIMER PARCIAL herramientas binaria
octal y hexadecimal
Semana 10 (Del 23 al locales y/o en línea,
27 de enero) considerando
los requerimientos
establecidos por la
organización o usuario
final.

 Analiza el problema
previo al tratamiento de
la información.
 Aplica las técnicas más
efectivas para procesar
la información con las
funcionalidades
disponibles en el
programa, tomando en
consideración los
aspectos
de forma y fondo
establecidos para la
presentación de la
información.
 Verifica que los
resultados del
procesamiento de la
información son los
deseados.
 Realiza periódicamente
respaldos de la
información procesada
en dispositivos de
almacenamiento, por
seguridad.
 ANEXO: 2.1

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
S/N S/N

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

ELABORADO POR: REVISADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: ING. CARLOS PROAÑO NOMBRE: MSc. NELSON PAREDES NOMBRE: LIC. MIRIAN MORALES NOMBRE: MSc. EVA NAVARRO

Firma:

Firma: Firma: Firma:

Firma:

Fecha: 21-noviembre-2022 Fecha: 21-noviembre-2022 Fecha: 21-noviembre-2022 Fecha: 21-noviembre-2022