REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
EJE MUNICIPAL HEROÍNA “EULALIA BUROZ”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN GRADO “ESTUDIOS JURÍDICOS”
ALDEA UNIVERSITARIA “GENERAL EZEQUIEL ZAMORA”
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
MUNICIPIO ZAMORA
GUATIRE

LIDERAZGO PRODUCTIVO
CONCEPTUALIZACIÓN

Profesora: Abg. Rosa Tonito. Participantes:

Acuña, José Alejandro
Barrios, Yusmary
Cabrera, Delibel
Espinoza, Antonio
Espinoza, Tania

Guatire, Abril 2023

 Capacidad en relación al liderazgo productivo

La capacidad es una de las aptitudes que debe reunir un egresado de la

Universidad Bolivariana de Venezuela, pues debe usar la inteligencia de manera
integral y además tener una visión completa para solucionar problemas que
pueden afectar a una empresa, desde el aspecto administrativo, financiero y
organizacional. Conocemos que durante el transcurso de su educación, el
estudiante recibe conocimientos que coadyuvan a el desarrollo de su capacidad
de emprendimiento, lo que ahora falta es que aplique todos esos conocimientos,
no sólo para depender de un trabajo, sino para emprender en un negocio
educativo o de cualquier otro tipo que le permita subsistir independientemente.
Ries (2011) Una persona emprendedora es alguien decidido, que acomete una
empresa con resolución, que toma un camino predeterminado de manera firme,
apasionada y tenaz. El Emprendedor está siempre dispuesto a arriesgar para
lograr sus objetivos y aplica en sus emprendimientos su intuición, su
conocimiento y todas las herramientas que estén a su alcance a fin de lograr el
éxito.
Esto nos hace concluir que el emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la
persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le
permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace
que una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como
consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.

Aptitudes y actitudes del emprendedor

Para entender este concepto debemos partir de una idea de negocio. Pondremos
esta idea como el estímulo, son las posibles reacciones a ese estímulo las que
conforman un carácter emprendedor. Pero no partiremos de las acciones
llevadas a desarrollar esa idea de negocio. Las cualidades de un buen
emprendedor consisten también en tener esa sensibilidad para captar esa
necesidad. De modo que el carácter emprendedor nace antes de comenzar una
empresa. El perfil que definimos es el de aquella persona que es capaz de
identificar una necesidad en el mercado (bienes o servicios), conseguir y
gestionar los recursos necesarios (económicos y humanos) para emprender una
acción que satisfaga dicha necesidad.

El emprendedor ¿nace o se hace?

Como en todos los ámbitos podemos encontrar progresión en el carácter
emprendedor. No se existe una cima desde la que no se pueda mejorar más.
Éste se desarrolla en base a cualidades propias de la persona en suma con los
conocimientos adquiridos. De forma que es posible crecer en ambos aspectos
sin más limitaciones que las que puede tener interiorizar una conducta o
formarse en una materia.
De alguna forma sí que hay algo innato que puede hacer destacar a una persona
frente al resto a la hora de desarrollar un negocio, como es la tenacidad o el
entusiasmo. Pero lo cualificado y experimentado que esté en un campo será
determinante a la hora de tomar decisiones. Por eso podemos hablar de actitud
y aptitud emprendedora.

Aptitudes
La aptitud es un concepto que referido a persona confiere las habilidad para
formarse y adquirir conocimientos. Cierto es que hay parte del carácter implícito
en la persona, pero definitivamente es algo aprendido. Los hábitos y rutinas que
nos llevarán al éxito son adoptados y reforzados por la disciplina. Estaríamos
hablando del cómo realizar la tarea.

Planificación:
La planificación y la estrategia es clave. Las decisiones no deben tomarse en
base a corazonadas. Es posible que en función de riesgos y de la
responsabilidad de ciertas acciones, sea necesario un empujón del corazón,
pero siempre dirigirá la cabeza. Debemos establecer plazos de entrega,
acciones dentro de las estrategias, estudios de mercado e incluso planes de
contingencia frente a malas decisiones. El azar no tiene cavidad en nuestra línea
de actuación. Contar con planes a largo plazo, corto y medio sería lo óptimo
cuando se pretende emprender un negocio.

Mente abierta:
Como ya hemos mencionado no existe un punto en el que uno ya no pueda
aprender y desarrollarse como emprendedor. Éste es otra de las aptitudes de las
que se nutre un emprendedor. El aprender constante es lo que hace que
contemos con los conocimientos necesarios para reaccionar y adaptarnos a los
cambios e incidencias del mercado. De esta forma haremos frente a las nuevas
necesidades de los consumidores.

Tenacidad:
Quizás la más determinante de las aptitudes en lo que se refiere al éxito. La
constancia como mantra para un emprendedor. No sólo frente el error o al
fracaso. Una empresa es una construcción con muchos apoyos, deben
reforzarse todos, todos al mismo tiempo y no existe un final. Esto es algo
complicado para asimilar para la mayoría de la gente, el entender que no son
tareas estancas que terminan y se olvidan. Se trata de una carrera de fondo en
la que podemos apoyarnos en pequeños objetivos, pero la dirección es una y las
acciones deben confluir en ella. La planificación nos dará una visión de todo esto.

Resiliencia
Frente a adversidades y contrariedades, ésta es la aptitud que nos hará avanzar.
No todo está en nuestra actuación, la planificación no nos puede apartar de todos
los imprevistos. Es por ello que la capacidad de adaptarnos a ello será una
conducta que nos permite avanzar, no repetir errores y no tomar decisiones
precipitadas. Aquel con carácter resiliente no desespera, se aprende y
reacciona.

Actitudes
En el ámbito de las actitudes, pueden encontrarse similitudes pero parten de un
enfoque distinto. Entenderemos por actitud a aquella predisposición de cara a
una tarea. Un ejemplo claro sería la confianza en uno mismo. Aunque tengan un
punto de partida mucho más ligado a la personalidad, no debemos confundirnos,
estas actitudes son desarrollables, corregibles y mejorables. Estaríamos
hablando pues de cómo afrontar la tarea.

Confianza en uno mismo:

El emprendedor es un líder, aun cuando se encuentra sólo en el proyecto, debe
mostrar convencimiento. La confianza en uno mismo transmite credibilidad, es
una forma de vendernos nosotros mismos y nuestro proyecto. No sólo es algo
para el resto sino para sí mismo, de otra forma no podrían tomarse las decisiones
que consideremos necesarias. Sin confianza no podríamos desarrollar aptitudes
como la tenacidad.

Asunción de riesgos:
No confundir con aceptación del fracaso, pero sí la posibilidad de error. Los
agentes externos estarán siempre presentes y a menudo jugarán en contra de
nuestra planificación. Un emprendedor debe conocer los posibles riesgos y
contemplar la posibilidad de que algo falle.

Puntualidad:
A menudo nos encontraremos en una contrarreloj frente a plazos y objetivos.
Respetar los plazos estos será una actitud axiomática en nosotros. Hay que
entender que estos hitos obedecen a una planificación y que la procrastinación
tiene su consecuencia mas allá que en ese objetivo. Puede desestructurar una
estrategia de negocio por completo.
 Entusiasmo:
Referimos aquí a la buena gana a la hora de afrontar retos. Existe mucha
incertidumbre a la hora de emprender, en ocasiones esa inseguridad puede
pesar tanto como una amenaza directa. Una actitud positiva resulta magnética y
energizante para nuestro entorno, además de ser moralizante para unos mismo
a la hora de afrontar nuestra carrera de fondo.

Delegar:
Uno debe conocer sus capacidades y las de aquellos que le rodean. El trabajo
en equipo en muchas ocasiones será la mejor manera de optimizar las nuestras.
Un emprendedor debe orientarse a conseguir sinergias con aquellos con los que
colabore.

Creatividad:
Nos encontramos en un paradigma muy competitivo en el mercado. Internet nos
abre cada vez más puertas a más impactos publicitarios y por lo tanto a más
competidores. Es muy difícil abrir caminos a nuestro público que los conduzcan
a nosotros. Un enfoque novedoso será en el mayor de los casos un añadido
positivo. Si partimos con un enfoque de negocio que nos distinga, ya tendremos
parte de esa batalla ganada.
El proceso de transformación curricular de la Universidad Bolivariana de
Venezuela, que inicia con la llegada del Rector Cesar Trómpiz, nos da pauta de
la necesidad de repensar la formación a partir de las orientaciones del Plan
Político Académico del Nuevo Comienzo UBV, y la Comisión Nacional de
Transformación Curricular que apunta las acciones para generar una orientación
productiva para el desarrollo nación, desde la formación profesional.
Entre los objetivos de la unidad curricular Liderazgo Productivo II se centran en:
1. Brindar formación integral y permanente para el Desarrollo de la Nación en
áreas dirigidas al fortalecimiento de la tecnología y la industria nacional.
2. Impulsar un programa de acompañamiento de los emprendimientos
productivos, que garantice la articulación necesaria entre los distintos espacios
de gobierno municipal, estadal, nacional, e instituciones y poder popular, para el
financiamiento, certificación, obtención de los permisos obligatorios y rendición
de cuentas de los proyectos.
3. Cualquier otro objetivo en términos productivos que se deriven del Plan
Rectificación, Cambio y Renovación, del Ministerio del Poder Popular para la
Educación Universitaria, asimismo aquellos establecidos por el Ministerio del
Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología.
 LIDERAZGO PRODUCTIVO

En consecuencia con estas líneas, la unidad curricular Liderazgo Productivo se

plantea como misión la formación integral de la comunidad universitaria que
demanda la sociedad venezolana, con valores constitucionales y de liberación,
a través de un proceso humanístico, científico, técnico e interdisciplinario que le
permita diseñar y cumplir tareas inherentes al desarrollo productivo nacional,
mediante actividades de participación, promoción y documentación del proceso
de reversión de la economía rentista en procura del Desarrollo Integral de la
Nación.
Asimismo, se plantea como visión la organización de la Universidad Popular y
Productiva a través de sus medios de producción, publicaciones, ferias
científicas, concursos, debates, congresos, convenciones y encuentros, entre
otras actividades dirigidas a la construcción de la base científica y tecnológica
nacional, el aprovechamiento de las potencialidades y el desarrollo de la
ingeniería de reversa, aspectos orientados a la integración e interrelación
educativa de la universidad con la estructura productiva nacional e internacional.
Es importante destacar que la unidad curricular Liderazgo Productivo I se orienta
a la formación integral desde cultivar el ser, promover el pensamiento crítico y
creativo, permitir el desarrollo de sus potencialidades, para el beneficio de la
comunidad donde hace vida, reduciendo los valores propios del sistema
capitalista y contrarrestando la guerra económica, para contribuir al aparato
productivo nacional, enfocados en la paz y crecimiento de la Patria Grande.
Proporcionar formación integral al pueblo productor (estudiantes universitarios)
para la creación de saberes, desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas
que contribuyan al fortalecimiento de sus potencialidades en el área productiva,
orientada a defender la cultura del emprendimiento, dinamizar las fuerzas
productivas, diversificar el aparato productivo, potenciar la producción nacional
y la conformación de las empresas universitarias.
El liderazgo corresponde a la capacidad de un individuo de guiar a una sociedad
hacia un objetivo concreto. La apertura social, es la capacidad que posee una
sociedad de relacionarse con otras sociedades, modificar o adquirir nuevos
modelos de actitud y comportamiento. El liderazgo y la apertura social
constituyen los elementos en lo que se sustenta el desarrollo una sociedad.
La productividad mide la eficiencia con la que se utilizan los recursos para
desarrollar un producto o servicio. Cuando se produce más a partir de una
cantidad de recursos o cuando se produce una cantidad determinada con menor
número de insumos se dice que hay un incremento en la productividad.
En cuanto a los insumos, pueden ser materia prima, recursos tecnológicos,
número de personas que participan, el tiempo empleado.
Un aspecto relevante en la productividad es la eficiencia, tiene que estar
orientada a los resultados. Esto es, una tarea puede ser completada en el tiempo
planeado, pero si esta tarea no está relacionada con los resultados esperados,
no se considera como productiva.
Desde el 15 de octubre del año 2021, Venezuela cuenta con la LEY PARA EL
FOMENTO Y DESARROLLO DE NUEVOS EMPRENDIMIENTOS, la cual tiene
por objeto como asi lo establece en la presenta ley “Capítulo I Disposiciones
Generales Objeto Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto promover el desarrollo de
nuevos emprendimientos y una cultura emprendedora orientada al aumento y
diversificación de la producción de bienes y servicios, el despliegue de
innovaciones y su incorporación al desarrollo económico y social de la Nación”.
De igual manera establece su finalidad como se cita a continuación “Artículo 2.
Esta Ley tiene por finalidad:
1. Fomentar el emprendimiento mediante políticas dirigidas a la creación de un
ecosistema favorable a su desarrollo.
2. Promover el desarrollo armónico de la economía nacional, elevar el nivel de
vida de la población y fortalecer la soberanía económica de la Nación.
3. Impulsar la iniciativa emprendedora, la creación y justa distribución de la
riqueza, así como la producción de bienes y servicios que satisfagan las
necesidades de la población.
4. Favorecer el ejercicio del derecho a dedicarse libremente a la actividad
económica de su preferencia, sin más limitaciones que las previstas en la
Constitución y la ley.”
De igual manera brinda un apoyo y una protección para el emprendedor,
simplificando los trámites administrativos como lo establece en su Articulo 9.

En este orden de ideas, la presente ley respalda esta unidad curricular,

estableciéndolo en su Capítulo II “Fomento de los Nuevos Emprendimientos
Plan Nacional de Formación Integral Artículo 7. El Estado desarrollará un plan
nacional de formación integral, con el propósito fundamental de promover una
cultura y una ética con visión emprendedora, así como la educación en las
áreas administrativa, gerencial, financiera, científico-técnica y otras de
relevancia para el desarrollo de los nuevos emprendimientos”.
El Emprendimiento visto desde las universidades.
A continuación estaremos explorando cómo se integra el tema del
emprendimiento en actividades de enseñanza y transferencia de conocimiento,
en el seno de las universidades. Las conclusiones apuntan a que este tipo de
actividades son vitales para el futuro de la Educación Superior en América Latina,
y también para el futuro del desarrollo económico y social de ciudades y
regiones.
Es bien sabido que el vertiginoso cambio económico y tecnológico afecta a todas
las naciones y a todos los sectores de la actividad económica y social. La
digitalización, para solo mencionar un campo especialmente importante de la
tecnología, no es un fenómeno restringido a la industria de software, sino un
proceso que afecta a cada una de las ramas de la economía. El mercado de
trabajo transforma los empleos con una rapidez sin precedentes.
En un mundo así, es válido preguntar por la capacidad de adaptación de las
universidades a este ritmo acelerado de cambio. En muchas áreas del
conocimiento y la actividad laboral, los requisitos para obtener empleos son ya
radicalmente diferentes al comienzo de un programa de formación universitario
en comparación a 4 o 5 años después cuando el profesional egresa, luego de
haber cursado un plan de estudios que se elaboró hace una década.
Mientras tanto, la práctica empresarial se transforma, y el panorama de las
empresas tradicionales es retado por start-ups que desarrollan soluciones
disruptivas capaces de hacerse dominantes en los mercados en tiempos muy
cortos. Es por ello que, conscientes de estos cambios, está la necesidad de un
tipo de formación diferente a aquella que encamine a buscar un empleo
profesional en el Estado o en una compañía grande, una nueva formación que
apoye el desarrollo de ideas propias del estudiante y a enfrentar los retos de la
sociedad de formas original y de alto impacto.
De esta forma, la incorporación de temas de emprendimiento en los contenidos
programáticos o las prácticas universitarias tiene el potencial de conectar
directamente a las instituciones a la dinámica de cambio contemporánea,
respondiendo a preferencias expresadas por un creciente número de
estudiantes.

Emprendimiento, ¿social o comercial, empresarial o universitario?

El concepto de emprendimiento universitario tiene una proposición fundamental,
como materialización de las ideas en el mercado, cuyo agente transformador es
el emprendedor que persigue sus intereses, está alerta a las oportunidades,
toma riesgos, maneja la incertidumbre, es disruptivo e innovador, crea
estructuras de incentivos, coordina las actividades productivas y recombina los
diversos factores productivos y organizacionales.
Estos elementos interconectados requieren de la configuración de un entorno
productivo, financiero, político, cultural e institucional propicio para las dinámicas
de emprendimiento. La literatura alrededor de este concepto ha crecido en las
últimas décadas, con múltiples enfoques conceptuales y analíticos que reflejan
la evolución de su importancia para examinarlo en diferentes niveles: individual,
organizacional, institucional y regional; no obstante, el concepto de
emprendimiento sigue centrado en el individuo, en el emprendedor como primer
nivel de análisis para comprender la dinámica de emprendimiento. Dos de las
perspectivas actuales de análisis son el emprendimiento social y comercial.

El Emprendimiento comercial vs social:

 Dos formas de valorización del conocimiento
En su versión más clásica, el emprendimiento ha sido analizado en un contexto
empresarial, con una lógica de mercado y por tanto de maximización de
beneficios. Desde esta perspectiva, el emprendedor es considerado como un
actor económico que toma decisiones bajo incertidumbre y cuenta con
habilidades para introducir innovaciones en el mercado, su nivel educativo, edad
y género son algunos de los, su dinámica emprendedora tiene efectos
importantes en la generación de empleos, en el desempeño industrial y en el
crecimiento económico, en el entorno institucional; pero también hay efectos
interdependientes entre el emprendimiento, las instituciones y el crecimiento
económico.
Desde una perspectiva social, el emprendimiento social atiende dominios donde
el mercado no tiene resultados socialmente óptimos y en el cual la captura de
valor es constreñida. Entre las distintas definiciones de emprendimiento social la
creación de valor social es el principal objetivo, en el cual se combinan recursos
para alinearlos con las necesidades sociales y con la solución de problemas
sociales como tarea central y dominio legitimo a través de la innovación y el
cambio, explotando oportunidades de forma altamente creativa y con retornos
sociales que estimulan el cambio social y organizacional. Es estos casos, la
creación de valor es una condición necesaria para asegurar la viabilidad
financiera del emprendimiento social, lo cual permitirá generar y distribuir
beneficios, pero sólo como un instrumento para apoyar el proyecto social.
El concepto de emprendimiento académico se centra en el involucramiento de
los académicos e investigadores en el desarrollo comercial de sus invenciones.
Diversos estudios han mostrado una correlación significativa y positiva entre la
productividad científica y los emprendimientos exitosos y entre el
emprendimiento académico y el crecimiento económico.
El actual modelo de emprendimiento universitario ha resaltado estas relaciones,
particularmente aquellas en las que el conocimiento se crea en un contexto de
aplicación y resulta en alguna innovación con efectos en el crecimiento
económico. Estos efectos son derivados de las múltiples funciones de docencia,
investigación y difusión que acompañan las actividades de emprendimiento.
Pero esto requiere esfuerzos intencionales de varios actores, por ejemplo, de los
inventores (científicos, ingenieros, etc.), profesionales de la transferencia de
tecnología que evalúen el potencial comercial de las invenciones y desarrollen
modelos de negocio para su comercialización, abogados que se involucren en
los diversos aspectos de propiedad intelectual, emprendedores que exploren el
potencial de uso de las invenciones e identifiquen oportunidades de mercado.
Además, requiere del desarrollo de varios procesos, estructuras de incentivos
para que los científicos se incorporen en actividades empresariales y
mecanismos de monitoreo y desempeño. La comunicación y el desarrollo de
redes de interacción entre los actores son cruciales para el emprendimiento.
 Partes de un emprendimiento y análisis de los mismos.
Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación
de riqueza para aprovechar las oportunidades presentes en el entorno o para
satisfacer las necesidades de ingresos personales generando valor a la
economía y a la sociedad.
Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como
la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica,
ética, responsable y efectiva. Un emprendedor para tener éxito debe saber ser y
saber hacer. Dividamos la afirmación anterior en dos preguntas, ¿A qué se
refiere el saber ser? En primera instancia empecemos estableciendo las
características de un emprendedor.
 El Liderazgo para tomar decisiones y dirigir un equipo de acuerdo a las
habilidades de sus miembros.
 Desarrollar el estado de contemplación creativo.
 La capacidad de reinventarse y ejecutar sus ideas.
 El espíritu Innovador.
 Sabiduría para leer la realidad
 Constante y persistencia diaria en su trabajo.
 Permanecer enfocado con la mira en el objetivo o meta.
 Tener intuición, claridad de ideas, con respecto a la planificación de
proyectos.
 La asociación con otros para compartir y complementar conocimientos.
 El trabajo cooperativo.

La mentalidad de un Emprendedor debe estar focalizada en darle un nuevo

significado a las cosas, por medio de la innovación, con nuevas ideas que
ayuden a sus clientes para que mejoren su calidad de vida y dejen un sello
indeleble en sus consumidores.
Porque toda empresa o proyecto de emprendimiento tiene su génesis en la clara
definición de las características que le dan forma e identidad a la idea de negocio
por medio de un plan que se compone de las siguientes características que
parten de:
¿Qué producto o servicio se va a comercializar?
¿Dónde se va a desarrollar el negocio?, tiene una plaza online o real
¿Con qué recursos se va a financiar?
¿Cuál será el público objetivo?
¿Durante qué tiempo se va a desarrollar el proyecto?, o en su defecto llegar al
punto de equilibrio.
Mientras que el saber hacer se refiere a las habilidades que desarrolla una
persona en un área del conocimiento para realizar una tarea específica que el
psicólogo, investigador y profesor estadounidense Howard Gardner lo define
como las Inteligencias Múltiples.

Inteligencias múltiples para un emprendimiento exitoso

Los 8 tipos de inteligencias se determinan de acuerdo a la vocación de las
personas, convirtiéndose en un buen punto de partida que deben aprovechar los
emprendedores para desarrollar sus propuestas anulando el concepto de una
inteligencia única, cito al Psicólogo educativo y Director de Psicología y Mente
Bertrand Regader, quien aborda el tema de la siguiente forma:
1. Inteligencia lingüística
La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es
transversal a todas las culturas. La inteligencia lingüística no sólo hace referencia
a la habilidad para la comunicación oral, sino a otras formas de comunicarse
como la escritura, la gestualidad, etc.
2. Inteligencia lógico-matemática
Durante décadas, la inteligencia lógico-matemática fue considerada la
inteligencia en bruto. Como su propio nombre indica, la inteligencia lógico-
matemática se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución
de problemas matemáticos. La rapidez para solucionar este tipo de problemas
es el indicador que determina cuánta inteligencia lógico-matemática se tiene.
3. Inteligencia espacial
La habilidad para poder observar el mundo y los objetos desde diferentes
perspectivas está relacionada con este tipo de inteligencia. Las personas que
destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades que les permiten
idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles, además de un sentido
personal por la estética.
4. Inteligencia musical
La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música,
más o menos elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender
que existe una inteligencia musical latente en todas las personas.
Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y
composición de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede
entrenarse y perfeccionarse.
5. Inteligencia corporal y kinestésica
Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar
herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto
esencial en el desarrollo de todas las culturas de la historia. La habilidad para
usar herramientas es considerada inteligencia corporal kinestésica. Por otra
parte, hay capacidades más intuitivas como el uso de la inteligencia corporal
para expresar sentimientos mediante el cuerpo.
6. Inteligencia intrapersonal
La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para
comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo. Las personas que
destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus
sentimientos y emociones y reflexionar sobre éstos. Esta inteligencia también les
permite ahondar en su introspección y entender las razones del comportamiento
y las conductas humanas.
7. Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de las otras
personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una
inteligencia que permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas
de cada discurso. Más allá del contínuum Introversión-Extraversión, la
inteligencia interpersonal evalúa la capacidad para empatizar con las demás
personas.
Es una inteligencia muy valiosa para las personas que trabajan con grupos
numerosos. Su habilidad para detectar y entender las circunstancias y
problemas de los demás resulta más sencillo si se posee (y se desarrolla) la
inteligencia interpersonal. Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y
pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia
descrita en la Teoría de las Inteligencias Múltiples.
8. Inteligencia naturalista
La inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos
vinculados a la naturaleza, como por ejemplo las especies animales y vegetales
o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la
naturaleza.
Esta clase de inteligencia fue añadida posteriormente al estudio original sobre
las Inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995. Gardner
consideró necesario incluir esta categoría por tratarse de una de las inteligencias
esenciales para la supervivencia del ser humano (o cualquier otra especie) y que
ha redundado en la evolución.
Para tener un emprendimiento exitoso, después de identificar la inteligencia que
está más desarrollada en él y será el pilar de su negocio, debe considerar dentro
de la planificación un elemento clave: Los clientes o destinatarios del producto o
servicio que se comercialice en el mercado, basándose en la TEORÍA DEL
VALOR propuesta por el economista escocés Adam Smith, según la cual le
permite a los clientes, la elección de distintos productos o servicios de acuerdo
a sus necesidades porque si hay ofertas hay demanda.
Es de suma importancia saber escuchar y saber preguntar para detectar las
necesidades de los clientes y responder a ellas, esta premisa la debe tener en
cuenta todo emprendedor como punto de partida de su idea de negocio
paraobtener resultados.

NUDO GORDIANO
La Leyenda habla que en los tiempos de Alejandro Magno, en la civilización
frigia, el cual en la actualidad se conoce como Turquía, falleció el rey. Al
quedarse sin su Rey, los ciudadanos preocupados preguntaron al oráculo ¿cuál
sería su destino? y pedían que les solucionara ese problema. Ésta contestó:
Que no se preocuparan, pues pronto llegaría un hombre de alma noble
merecedor del trono.
La misma cuenta que este personaje llegaría en una carreta y un burro
acompañado de un pájaro negro. Efectivamente, apareció un hombre con las
características antes descritas. Tal caballero resultó ser un campesino muy
pobre. ¿Sería este hombre el Rey que el oráculo describió? Como no se
discutían esas predicciones el pueblo aceptó que ese campesino fuera rey. Y
efectivamente, fue un buen monarca.
Al tiempo, este hombre también muere, no sin antes atar al templo de la
ciudad su carreta con una cuerda y un complicado nudo proclamando que aquel
que lo desatara sería el nuevo rey.
Numerosos ciudadanos intentaron hacerlo y nadie podía; de hecho, aquellos
que lo intentaban hacían cada vez más fuerte el nudo. Un día apareció el Rey
de Reyes Alejandro Magno, el cual se enteró de la historia. Sabemos que por
la fuerza, Alejandro podía haber conquistado a este pueblo, sin embargo, era un
hombre muy inteligente; prodigioso alumno de Aristóteles, quien además, sabía
de estrategias políticas, y tenía claro que era más fácil dominar al pueblo, cuando
éste le amaba y le aceptaba.
Conociendo las creencias de ese pueblo a través de esa leyenda llamada
Nudo Gordiano debido al nombre del rey anterior Gordias, Alejandro supo que
debía solucionar esa situación si quería lograr sus grandes propósitos. Así que
sacó su espada y cortó la cuerda. Entonces, se produjo una gran tormenta a la
que el pueblo asumió que era una muestra de aceptación de Zeus hacia el
reinado posterior, logrando de la manera más astuta, sigilosa pero certera,
conquistar Asia.
Actualmente la expresión nudo gordiano se refiere a algún conflicto que no
se puede resolver, a un impedimento difícil de proteger o de difícil solución o
desenlace, en especial cuando esta situación solo admite soluciones creativas o
propias del pensamiento lateral.
Ésta leyenda nos enseña que debemos enfrentar nuestros problemas de
forma tajante y cortarlos de raíz, pues, seguir enredando una situación
conflictiva, no soluciona nada. Es una necesidad hacerlo si queremos seguir
avanzando.
 Cabe destacar, que esto es aplicable en diferentes ámbitos: En lo político,
económico, social, familiar, entre otros.
Nos ilustra que, para lograr los objetivos es importante mantener siempre una
actitud positiva, confianza en sí mismo; tener claros los objetivos y las metas
propuestas. Conservar una visión estratégica que permita definir el plan de
acción a ejecutar de forma proactiva teniendo siempre presente que los límites
no existen. Todo está en nuestra mente.
Debemos romper esos nudos que nos atan a un sistema económico de
carácter dependiente, cuando dentro de una comunidad universitaria se puede
emprender desde una visión proactiva.
Importancia de la productividad
La importancia de elevar el nivel de productividad está relacionada a los
beneficios que se consiguen:
 Mejor aprovechamiento de los recursos.
 Ahorros, mayor rentabilidad.
 Incremento de la calidad de vida.
 Entre otros.
¿Cómo emprender desde la visión proactiva socialista?
El emprendimiento socialista lo podemos ver como una nueva modalidad de
negocio que llevan a cabo empresas y personas innovadoras que emplean la
estructura tradicional de ventas, pero le dan un enfoque diferente. Es decir,
tienen como meta resolver no solo los problemas socioeconómicos sino también
de dar respuesta a las necesidades puntales que tenga un colectivo y
medioambientales. Entre sus características principales tenemos:
 Llevar una idea de negocio al plano real con el objetivo de establecer una
oportunidad de carácter lucrativo. Es decir, el emprendedor tiene como
fin último obtener una utilidad económica individual mediante la creación
de una empresa.
 Una organizaciones auto sostenible, escalables y que generan utilidades
para seguir transformando el tipo de emprendimiento que han escogido.
 Proporciona soluciones innovadoras a los problemas sociales como la
lucha contra el hambre, la pobreza, la exclusión social, las enfermedades,
la educación, el cambio climático, entre otras dificultades que enfrenta la
sociedad.
 El emprendimiento socialista utiliza una empresa como medio para lograr
sus objetivos, por lo que la empresa no es el objetivo .
 Coloca siempre sus acciones sociales como prioridad, en lugar de los
fines de lucro.
 El emprendimiento socialista procura brinda empleos y oportunidades de
crecimiento profesional a las personas con ideas innovadoras.
 Planeación, Ejecución y Consolidación
Ser productivo no se trata de solo trabajar duro; se trata de trabajar de manera
inteligente. Cientos de emprendedores gastan tiempo procrastinando, revisando
correos, dándole “me gusta” a un montón de cosas en Facebook y trabajando en
proyectos poco productivos. La clave de ser un emprendedor productivo no es
invertir cientos de horas trabajando; se trata de reconocer los hábitos que están
alentando tu trabajo, y eliminarlos.

Tomar Acción no es pedir permiso

Vivimos en un mundo en donde somos adictos a la aprobación de otras
personas. Necesitamos cambiar esa perspectiva y en lugar de siempre pedir
permiso antes de tomar una decisión, mejor pedimos perdón después de haberla
llevado a cabo.

Ser Positivo
Mientras trabajas y buscas cómo ser productivo, es fácil que llegues a sentir algo
de negatividad respecto a los resultados. No es necesario que digas “soy un
idiota ¿por qué no he logrado terminar algo hoy?”, y en su lugar mejor mantén
una mentalidad positiva que te ayude a encontrar mejores soluciones a tus
obsesiones, logrando así hacer más cosas. Trasformas tu fracasos en una
oportunidad de aprendizaje.

Multitasking
Varios estudios han demostrado que ser multitasking puede ser algo
improductivo. Sin embargo, si estás estresado por lograr completar varias tareas
aburridas, poco creativas y monótonas, a veces puede ser más beneficioso
trabajar un poco en cada una hasta que hayas terminado.

Está bien externalizar

Utilizar alternativas de outsourcing es una práctica que actualmente tiene muy
mala reputación, pero realmente no hay nada de malo en externalizar trabajo
repetitivo, como tareas informáticas de oficina, investigar/desarrollar sitios web,
tareas telefónicas, escritura básica y (a veces) servicio al cliente. Solo considera
que es fácil perder de vista el objetivo. Si está práctica no te está generando
buenos resultados, es mejor regresar las cosas a casa.

Aprovecha tu horario biológico

Suena extraño, pero tu reloj biológico puede ser un importante factor para ser un
emprendedor productivo. Probablemente haya personas que se sienten más
productivos en la mañana, pero algunos prefieren trabajar en la madrugada, ya
que consideran es su horario más creativo. Debes trabajar en tus tareas más
difíciles cuando tu energía esté en su pico individual. Si sucede que esto es a las
2 de la mañana, pues entonces trabaja a esa hora. Recuerda trabajar en tus
propios términos; es una ventaja de ser emprendedor.

Esfuérzate por tomar descansos

Las personas casi siempre posponen comer sanamente o ejercitarse porque
“están muy ocupados”. La verdad es que si no le proporcionas descanso a tu
cuerpo a través de breves y continuos descansos, puede afectar tus tiempos.
¡Ah! y haz que esos descansos sean saludables, ya que en algún momento el
cuerpo decidirá esto por ti y te obligará a descansar mientras revisa correos o
haces una lectura que te fortalezca.

La perfección está sobrevalorada

Es común que las personas que trabajen en su propio proyecto, por un largo
periodo de tiempo, bailen y se sientan victoriosos cuando por fin lo terminan.
En otras palabras, sientes una euforia completa durante algunos minutos –
incluso horas– pero después de pasar mucho tiempo verificando que el trabajo
este perfecto. ¡Evita esto!
Para ser un emprendedor productivo, al terminar un proyecto revíselo bien y con
la atención completa en él. Al terminar, celebra un momento y sigue con tu
próxima tarea. No te regreses a ver si tu trabajo está perfecto. Recuerda, el
perfeccionismo está sobrevalorado.

Las siestas son para las personas productivas

Una siesta de máximo 30 minutos puede mejorar tu ánimo, promover la
satisfacción laboral e incrementar tu productividad hacia el final del día. No
importa la edad que tengas, tu cuerpo necesita recuperar sus fuerzas casi
siempre a la mitad de tu jornada laboral, para continuar con las tareas
pendientes.
Eso sí, estar en internet no aplica como tiempo de recuperación. Necesitas
realmente descansar.