UN SECRETO EN MI COLEGIO

Nombre: ___________________________________ Curso: 7mo __

ANTES DE LA LECTURA: CYBERBULLYING EN NÚMEROS

• 21% de los niños que han
acosado a otros por internet
tiene entre 11 y 18 años.
• 20% de los 1estudiantes ha realizado
cyberbullying a otros.
• 8 horas al día es el promedio
que los adolescentes dedican a
aparatos electrónicos.
• 25% de las niñas ha sufrido
cyberbullying.
• 16% de los niños ha sufrido
cyberbullying.
1. ¿Cómo se relaciona la información del texto publicitario con el libro y su
título?
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2. ¿Por qué se habla de cyberbullying?
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3. ¿Crees que es correcto actuar así?
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 DURANTE DE LA LECTURA: Transcribe la siguiente
reseña del libro.

En la presente novela, Ema se involucra en un problema de violencia escolar. De defensora

de un compañero de quien abusa un grupito de matones de su curso, pasa a ser víctima de
aquel mismo grupo de muchachos violentos. Ema intenta dar a conocer a sus profesores lo
que ocurre, pero no le creen, pues los matones se las arreglan para que nadie se dé cuenta
de sus actos.

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¿QUÉ ES EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR?

El acoso escolar es una conducta que se repite varias veces hacia un estudiante y es difícil para
este detenerla y hacer que las cosas no sigan pasando. El bullying puede ser de las siguientes
maneras:

AMENAZAS: estar
MENTIRAS O RUMORES: temeroso o tener
comentarios, mentiras que miedo de ser
EXCLUSIÓN: ser ignorado FÍSICO: patear, pegar, se realizan en ausencia de la amenazado por
intencionadamente golpear o maltratar persona involucrada, sin que algún compañero u
por el grupo. físicamente. ella sepa o pueda escuchar. otro estudiante.
Observa los diferentes tipos de acoso escolar que existen y busca en la
lectura evidencias para completar la tabla.

TIPO DE ACOSO EVIDENCIA RESPONSABLE SENTIMIENTOS SENTIMIENTOS

EN LA VÍCTIMA EN EL
VICTIMARIO
AMENAZAS Oye, tontorrona: Adolfo
mañana quiero
unos audífonos
nuevos. ¿Me
escuchaste? (Pág.
67).
FÍSICO Luciano se acercó, Luciano
me quitó la mochila
y se puso
a escarbar en ella
hasta encontrar mi
celular, que entregó
a Adolfo. (Pág. 91).
EXCLUSIÓN

MENTIRAS

RUMORES

AMENAZAS

FÍSICO
 Ciclo del bullying
A. Bullying o acoso.
B. Los seguidores pueden realizar los actos.
C. Los partidarios toman parte en el bullying.
D. Seguidores pasivos: parece que les gustara
el acoso, pero no
toman parte activa en él.
E. Los observadores se enganchan en la
situación y toman parte.
F. Los defensores pasivos no están de acuerdo
con la situación,
no les gusta, pero no muestran una defensa
abierta.
G. El defensor: no le gusta el bullying, el acoso
que se está produciendo.

1. Busca en la lectura situaciones para cada uno de malos pasos del ciclo del
bullying. Las evidencias del texto permitirán dar sustento al contexto y argumentar
por qué es parte de esa situación del ciclo.

A. _______________________________________________________________
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B. _______________________________________________________________
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C. _______________________________________________________________
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D. _______________________________________________________________
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E. _______________________________________________________________
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F. _______________________________________________________________
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G. _______________________________________________________________
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DESPUÉS DE LA LECTURA:

Lee desde la página 86 a la 89 y reflexiona acerca de lo

que plantea Ema sobre los sobrenombres.

• ¿Qué te parece? ¿Qué sentimientos se ven involucrados?

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• Determina dos causas y dos consecuencias para esta

práctica.

CAUSA 1:
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CAUSA 2:
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CONSECUENCIA 1:
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CONSECUENCIA 2:
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Lee desde la página 165 e idéntica quiénes son los

adultos presentes y cuál es la crítica que realiza Ema. A
partir de eso responde qué entiendes y qué harías en
cada situación.

1. Qué es el bullying.
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2. No inicia el bullying, pero da la iniciativa.
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3. No hace nada.
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4. Dice o hace algo amable a la persona que está siendo
acosada.
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5. Le avisa a un adulto.
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6. Hace o dice algo para que el acoso termine.
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• ¿Cuál es tu rol en una situación de bullying?

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