¿Cómo y/o con qué medios se logrará el objetivo?

Descripción breve que defina el Mediante el uso o aplicación de la utilización

de elementos arquitectónicos o estrategias específicas: Soluciones arquitectónicas. Aspectos arquitectónicos que atañen al
proyecto y marco teórico que da fundamento para su esencia y valoración.
-
Llenado de tabla conceptual (4):

1. Fundamentos de Teoría de la Arquitectura.

 CREAR EL CONCEPTO ARQUITECTÓNICO DEL PROYECTO:

Que es lo que puede ser un concepto arquitectónico:

- Enunciado y explicación de la elección de la vanguardia, tendencia o estilo arquitectónico a emplear.

- Idea generalizada
- Breve fundamento histórico y características principales, así como fundamento para su aplicación de acuerdo a la situación presente en el medio en el
que se resuelve el proyecto.
- Marco de referencia embrionario.
- Idea genérica, idea a cerca de la forma.
- Brote que se analizará y ampliará
- Imagen mental y/o elemental surgida de situaciones existentes del proyecto.
- Estrategia para “aterrizar” ideas, con relación a las necesidades del proyecto a las soluciones del espacio.
- La Gran idea.
- (Aspecto particular que no se encuentra en otros proyectos: Otorga personalidad y carácter a la propuesta)

2. Hipótesis Conceptual: (derivado del concepto)

a. Definición de ideas ya materializadas hasta ahora [posible tema de diseño o característica espacial o formal
que dé vida al proyecto].
b. Elementos arquitectónicos/configuraciones espaciales/conceptos e ideas rescatadas:
i. Toda ilustración, foto o boceto a mano que exprese la esencia del proyecto [incluir notas
personales].

3. Configuración Teórica-Funcional-Espacial y Formal final.

 Serie de bocetos en orden progresivo donde el alumno explique la configuración global de su proyecto, en tercera
dimensión, y donde pueda leerse claramente la esencia de su proyecto y sus características para su valoración.

4. Notas de ayuda:
 TEMA ESTRUCTURAL explicaciones personales del alumno:
 Fundamental incluir notas y explicaciones personales del alumno.
 Considerar aspectos como [orientación / ventilación / ejes rectores que dan pie al proyecto /modulación o retícula usada
por el alumno / iluminación / rescate de vistas / configuraciones espaciales de acuerdo a razones específicas…].
 Incluir de igual manera notas con respecto a materiales, elementos específicos que apoyen al proyecto, acabados y
colores, así como aspectos tecnológicos que deban tomarse en cuenta antes del dibujo a escala del proyecto
arquitectónico.

5. Considerar: HERRAMIENTAS DEL PROCESO DE DISEÑO: Como lo construyo?

Sistemas de Organización Espacial: Central, Lineal, Radial, Agrupado, Trama, Interior , Conexos, Contiguos, Vinculado

Principios Ordenadores: Ejes de composición , Red ó malla ó retícula, Simetría, Jerarquía, Remate Visual, Ritmo, Pauta, Transformación, Color, Textura, Proporción

Como lo
Qué es/que CUALDIDADES,SENSACIONES, PLANTA VOLUMEN DETALLE TEMA Construyo?
significa para INTENCIONES Y ARQUITECTÓNICO ESTRUCTURAL
mí? JUSTIFICACIONES. (PROPONERLO)
2. (CROQUIS) 5.
3. 4.
Sistemas de
Cualidades: Característica Croquis Croquis Croquis Momento Organización
propia, carácter del espacio. o o o histórico Espacial
Cómo es?, que esencia tiene? Esquema Esquema Esquema Estilo
S.E.O. P.O. arquitectónico Principios
Definición Tendencia Ordenadores.
1. personal del Sensaciones: Impresión que Arquitectónica Materiales:
concepto produce a nuestros sentidos. Croquis Croquis Croquis común
Concepto(s) Estímulo al cerebro. Precepción o o o Definir y explicar denominador
del espacio. Esquema Esquema Esquema qué en interior y
Definir el Que siento?, Que quiero hacer características exterior,
espacio sentir? relacionadas con Estructura,
arquitectónico el tema Instalaciones
en relación al Intención: Voluntad hacia un fin. seleccionado, Acabados
concepto: Acción. serán aplicadas Aspectos
Como es un Que va a ser?, Que objetivo al proyecto.
Croquis Croquis Croquis Culturales
espacio tiene? o o o
arquitectónico Elementos y/o
Esquema Esquema Esquema
que significa Justificación: Demostrar la razón materiales
esto…. de que debe ser o estar. arquitectónicos.
Por qué? Para qué? Tema formal
Croquis Croquis Croquis
o o o
Esquema Esquema Esquema
TABLA 4