CPU CICLO VIRTUAL 2022-III
RAZONAMIENTO VERBAL PRÁCTICA DE LA
SEMANA 10: ORACIONES ELIMINADAS
Ejercicio Nº1
I) Todo escritor tiene derecho a que
busquemos en su obra lo que en ella ha
querido poner.
(II) Al entender la obra se disfruta
plenamente.
(III) Después que hemos descubierto su
voluntad e intención nos será lícito
aplaudirla o denostarla.
(IV) No es lícito censurar a un autor porque
no abriga las mismas intenciones estéticas
que nosotros.
(V) Antes de juzgar tenemos que entender
adecuadamente.
a) I b) III c) IV d) II e) V
Ejercicio Nº2
(I) Las actitudes del padre y de la madre
hacia el niño corresponden a las propias
necesidades de éste.
(II) El niño, a media que crece, tiene
necesidades que satisfacer.
(III) El infante necesita el amor
incondicional y el cuidado de la madre,
tanto fisiológica como psíquicamente.
(IV) Después de los seis años el niño
empieza a necesitar el amor de su padre,
su autoridad y su guía.
(V) La función de la madre es darle
seguridad en la vida; la del padre,
enseñarle, guiarlo en la solución de los
problemas que le plantea la sociedad.
a) I b) V c) II d) III e) IV
Ejercicio Nº3
(I) El campo estaba en silencio.
(II) Ahora, grandes insectos que zumban un
instante.
III) Los grillos abren su coro rítmico:
comunes, en notas rápidas y afanosas; los
reales en una larga, amplia y sostenida
nota sonora.
(IV) De pronto parpadea a lo lejos una
fogata.
(V) Y de los confines remotos llega y
retumba en todo el valle el formidable y
sordo rumor de un tren que pasa.
a) V b) IV c) I d) II e) III
Ejercicio Nº4
(I) El proceso de aprender un arte puede
dividirse convenientemente en dos partes:
una, el dominio de la teoría, la otra, el
dominio de la práctica.
(II) Si quiero aprender el arte de la
medicina, primero debo conocer hechos
relativos al cuerpo humano y a las diversas
enfermedades.
(III) Indudablemente, para dedicarse a la
medicina se debe tener vocación.
(IV) Una vez adquirido todo ese
conocimiento teórico, aún no soy en modo
alguno competente en el arte de la
medicina.
(V) Sólo llegaré a dominarlo después de
práctica.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Ejercicio Nº5
(I) Fui al famoso bosque con las acuarelas,
un frasco con, un par de pinceles y un
cuaderno de hojas blancas.
(II) Me senté en el pasto entre los enormes
eucaliptos y empecé a pintar uno de esos
troncos.
(III) Todo era plácido en aquella mañana
artística, y que por el poder de la belleza,
había olvidado mi melancolía.
(IV) De pronto apareció un grupo de
muchachos que me arrebataron la paleta,
pisotearon los pinceles y las humildades
pastillas de acuarela.
(V) Tenía pastillas de acuarelas, todo un
tesoro con las que copiaba láminas de
almanaque.
a) I b) II c) V d) III e) IV
Ejercicio Nº6
(I) Dentro de la prensa infantil ocupan un
lugar destacado los comics.
(II) En las últimas décadas están
sumamente influenciados por los héroes
televisivos.
(III) Son justamente ellos los que
contribuyen al ascendente prestigio de
este medio en la vida de los niños y los
jóvenes.
(IV)) Así, el avance y el mejor de los
métodos psicológicos nace más sofisticado
en este medio.
(V) Absorbiendo su concentración a veces
de forma peligrosa.
a) II b) III c) IV d) V e) I
Ejercicio Nº7
(I) Se puede hablar de una corriente
naturalista desde mediados del siglo XIX.
(II) Por naturalismo se entiende un
concepto de la realidad que no admite
ninguna otra realidad.
(III) Un naturalista considera, por tanto, al
hombre como una parte de la naturaleza.
(IV) Un investigador naturalista se basará
exclusivamente en hechos dados por la
naturaleza.
(V) No realizando especulaciones
racionalistas, ni creyendo en ninguna
forma de revelación divina.
a) III b) v c) I d) III e) IV
Ejercicio Nº8
(I) En 1904, los psicólogos Binet y Simón
idearon medios (Test) para estudiar la
inteligencia en función a las respuestas
dadas a preguntas juiciosamente
seleccionadas.
(II) Este aporte fue tan bien estructurado y
sustentado que se granjeó la aceptación de
la comunidad intelectual.
(III) El problema radica en que no se ha
ideado ningún test independiente de una
determinada cultura.
(IV) Preguntas sencillas sobre arados
pueden resultar chocantes para un
muchacho de ciudad, y cuestiones simples
sobre escaleras rodantes pueden
igualmente confundir a un muchacho
criado en un ambiente rural.
(V) Ambas pueden desconectar a un
aborigen australiano igualmente
inteligente, que, sin embargo, podría
plantearnos preguntas acerca de
bumerangs que nos dejarían perplejos.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Ejercicio Nº9
(I) El ser humano tiene la racionalidad
suficiente para discriminar entre la verdad
y la falsedad.
(II) Nos ha prometido, como
indemnización, la justicia de la historia.
(III) Se parece un poco al paraíso católico,
que sirve para que los miserables cándidos
que se mueren de hambre es esta tierra no
se impacienten.
(IV) Sufrid, hermanos, comed vuestro pan
seco, acostaos en la dura piedra mientras
los afortunados de este mundo duermen
sobre plumas y se alimentan de
exquisiteces.
(V) Por mí, de acuerdo; pero espero que la
historia deje de lado la objetividad.
a) III b) I c) V d) IV e) II
Ejercicio Nº10
(I) Tanto en la literatura como en la
práctica del lenguaje, existen diversas
acepciones de término teoría.
(II) En la vida diaria se dice con frecuencia
que una persona tiene su propia teoría ya
sea para hacer algo o para explicar un
cierto acontecimiento.
(III) Así, por ejemplo, se afirma que tal o
cual persona posee una teoría para
resolver el problema del desempleo o para
explicar la falta de interés de los
estudiantes por la lectura, etc.
(IV) Poseer una teoría es importante para
cualquier persona a fin de ubicarse en el
punto de partida de una investigación.
(V) Este término se usa también para
referirse a un evento utópico o idea
irrealizable.
a) V b) III c) II d) I
Ejercicio Nº11
(I) La ballena azul es el animal más grande
del planeta.
(II) La jirafa es el animal más alto del
mundo con unos 6,6 m de altura.
(III) El albatros viajero es el ave de mayor
envergadura de punta a punta de las alas
mide 3,5 a 4m.
(IV) El elefante africano es el más pesado
de los animales terrestres.
(V) El insecto palo tropical es el más largo
de los insectos en el mundo.
a) V b) II c) IV d) I e) III
Ejercicio N.º 12
(I) La importancia del grupo se ha
apreciado intuitivamente desde hace
mucho tiempo.
(II) Cuando una persona se incorpora a un
grupo social se somete a él.
(III) El estudio científico del grupo presenta
aspectos prácticos y teóricos.
(IV) Forma parte de un grupo que permite
al individuo alcanzar ciertos objetivos que
no podría lograr nunca sólo.
(V) El mero hecho de pertenecer a un
grupo parece satisfacer una fuerte
necesidad en la mayoría de las personas.
a) III b) V c) I d) II e) IV
e) IV
 Ejercicio Nº15

Ejercicio Nº13 (I) La historia de las excavaciones de

Herculano y de Pompeya es una sucesión
(I) La cebada es una planta importada del
de éxitos y fracasos, de abandonos y
viejo mundo; se caracteriza por ser una
entusiasmos.
gramínea anual.
(II) El 24 de agosto del año 79 d.n.e., la
(II) Inflorescencia es espiga; semillas
ciudad de Pompeya, Herculano y otras
ventrudas y puntiagudas por ambas
desaparecieron bajo una lluvia de cenizas
extremidades que permanecen adheridas
ardientes.
al cascabillo.
(III) La resurrección de Pompeya comenzó
(III) Sus tallos y hojas constituyen el
el 23 de marzo de 1748 cuando 24 obreros
alcacer, que es un pasto muy apetecido por
hundieron sus picos en un rincón que
las bestias.
resultó ser del templo de la fortuna.
(IV) La cebada en la puna es "pan de cada
(IV) A partir de ahí se sucedieron en las
día", es por eso que los pobladores de esa
obras una serie de aventureros
zona se ven obligados al cultivo necesario
incompetentes y arqueólogos serios, como
de esa planta.
Winckelman.
(V) La importación de cebada se ha
(V) La unificación de Italia devolvió a los
incrementado considerablemente en la
arqueólogos el entusiasmo; en 1860, el
última década.
nuevo rey Víctor Manuel nombró a
a) I b) II c) III d) IV e) V Giuseppe Fiorelli director de las
excavaciones.
Ejercicio Nº14
a) V b) III c) IV d) II e) I
(I) En oposición a la concepción metafísica,
la concepción dialéctica sostiene que Ejercicio Nº16
debemos estudiar las cosas por dentro e
(I) Los sismos o terremotos no se deben
interrelacionándolas con otras.
siempre a erupciones volcánicas.
(II) Dicho de otro modo, debemos
(II) En su mayoría, son causados por fallas
considerar que el desarrollo de las cosas es
de la corteza terrestre.
un auto movimiento interno necesario.
(III) Una falla consiste en una grieta o en
(III) La causa del desarrollo de las cosas no
una zona debilitada por las presiones
es externa sino interna.
internas de la corteza.
(IV) Así, pues, la teoría dialéctica
(IV) Tales zonas, en determinadas
materialista converge con la metafísica.
circunstancias, no pueden soportar más las
(V) Es evidente que las causas externas, fuertes presiones y entonces suceden
sólo pueden provocar el movimiento desviaciones en ese lugar.
mecánico de las cosas.
(V) Por tanto, se define como sismo a una
a) I b) II c) III d) IV e) V breve o brusca sacudida del suelo firme,
generalmente por influencias de volcanes.

a) II b) V c) I d) IV e) III
Ejercicio Nº17
(I) El hombre de convicción dice aquello
que piensa.
(II) El hombre de convicción hace aquello
que cree, sin detenerse a medir las
consecuencias.
(III) Pues, para él, la autenticidad y la
verdad deben prevalecer siempre.
(IV) Por ello, no considera los resultados.
(V) La autenticidad y la verdad están por
encima de consideraciones de actualidad o
circunstancias.
a) II b) III c) IV d) V e) I
Ejercicio Nº18
(I) La ideología dominante en la sociedad
feudal era la de las clases de los señores
feudales.
(II) La forma ideológica que prevalecía era
la religión.
(III) El régimen feudal no se estableció
simultáneamente sino por períodos
históricos.
(IV) El clero formaba parte de la clase
feudal, en representación de la iglesia.
(V) Así, el dogma teológico constituye el
punto de partida y la base de todo
pensamiento en el feudalismo.
a) IV b) III c) V d) I e) II
Ejercicio Nº19
(I) La demografía estudia la población de
un territorio o área geográfica.
(II) Uno de sus objetivos es conocer el
número de habitantes.
(III) Los censos utilizados por la demografía,
se realizaban en función de encuestas.
(IV) El estudio también busca información
sobre las necesidades y carencias de la
población.
(V) Otro objetivo es proporcionar
información a otras disciplinas sobre
estadísticas de la población.
a) II b) I c) IV d) V e) III
Ejercicio N º 20
(I) Pocos libros de autores brasileños
tuvieron el éxito sorprendente de ese
inolvidable titulado Mi Planta de Naranja
Lima, del escritor José Mauro de
Vasconcelos. (II) Varias ediciones agotadas,
su venta masiva y la extraordinaria acogida
de la crítica certifican ese éxito.
(III) Vasconcelos, autor de la obra, nace en
un país en donde el idioma principal no es
el español, Brasil.
(IV) Sin embargo, los lectores encandilados
con las aventuras del protagonista "Zezé"
exigían una continuación de la obra.
(V) Cuando calienta el sol vendría a ser la
segunda parte de las aventuras de Zezé.
a) III b) IV c) V d) I e) II
Ejercicio N º 21
(I) América es un continente bañado por el
Océano Atlántico que está comunicado con
Europa.
(II) El Pacífico lo conecta con Asia y
Oceanía.
(III) Su población llega a casi a los 450
millones, la cual puede aumentar, ya que
las condiciones favorecen.
(IV) Es una de las cinco partes del mundo y
es la segunda en extensión.
(V) Consta de dos grandes masas
continentales vinculadas entre sí por una
serie de tres istmos; el más angosto es el
de Panamá.
a) II b) V c) IV d) I e) III
Ejercicio N º 22
(I) La definición es una categoría propia de
la Lógica.
(II) Definir señalar los límites conceptuales
entre los que está contenida determinada
clase.
(III) Así, por ejemplo, al definir el término
vaca debemos registrar una lista de las
características definitorias de esta palabra.
(IV) Mamífero, rumiante, cuadrúpedo,
estarían entre los términos.
(V) La lógica utiliza conceptos básicos en
sus contenidos teóricos.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Ejercicio N º 23
(I) Durante la época del trueque no existía
moneda.
(II) Pero como esta operación suponía
muchas dificultades, el hombre con su
ingenio creó la moneda.
(III) Ésta cumple numerosas e importantes
funciones que proporcionan muchas
utilidades.
(IV) Pro su naturaleza, puede ser metálica o
de papel.
(V) Siempre estuvo presente en las
actividades humanas.
a) II b) IV c) V d) III e) I
Ejercicio N º 24
(I) Materiales como el Pro Osteon imitan el
hueso natural permitiendo reemplazar
partes dañadas.
(II) Un sustituto de los vasos sanguíneos
viene siendo probado con éxito en EE.UU.
(III) La aplicación de rayos de neutrones es
la técnica más reciente en la lucha contra
los tumores malignos.
(IV) Los defectos de la rodilla pueden
tratarse mediante un auto implante de
condrocitos hechos artificialmente.
(V) El corazón de titanio Abiocor
conseguiría prolongar con éxito la vida de
los pacientes terminales.
a) III b) IV c) V d) II e) I
Ejercicio N º 25
(I) No todos los niños logran recuperarse
después del divorcio de sus padres.
(II) Los niños sufren heridas emocionales
que tardan mucho en sanar.
(III) Los especialistas deben desplegar
grandes esfuerzos para mejorar el
aprendizaje escolar.
(IV) Muchos tienen pocas ambiciones, o
ninguna, diez años después del divorcio de
sus padres.
(V) Se observa falta de amor propio,
depresión, comportamiento delictivo e ira
persistente entre muchos hijos de padres
divorciados.
a) I b) V c) III d) IV e) II
Ejercicio N º 26
(I) La inteligencia tiene rasgos
fundamentales.
(II) Uno de ellos está dado por la
flexibilidad.
(III) Concepto que no siempre ha sido parte
de la disciplina psicológica.
(IV) Así, hay que enseñar a los niños a
enfocar los problemas desde una variedad
de puntos de vista.
(V) Y, sobre todo, a ver como otras
personas y otras culturas abordan las
cuestiones y los problemas del mundo.
a) I b) III c) II d) IV e) V
Ejercicio N º 27
(I) Las relaciones parentales, según se ha
visto, son múltiples y de diversa naturaleza
e intensidad.
(II) Entre el padre y el hijo, entre el abuelo
y el nieto, entre el tío y el sobrino, existe
relación parental.
(III) Relación parental la hay también entre
los hijos de los hermanos y entre uno de
estos y el hijo del otro.
(IV) En todas las relaciones se evidencia
distinto grado de índole de parentesco.
(V) De estas relaciones mencionadas la que
existe entre el padre e hijo es la conocida
como filiación.
a) V b) III c) II d) IV e) I
Ejercicio N º 28
(I) Él, en la gran jornada del 23 de mayo,
descubrió al proletariado.
(II) Empezó, entonces, su prolija
producción artística.
(III) Empezó a comprender a la masa.
(IV) Sintió que el proletariado era también
una fuerza espiritual, además de material.
(V) En los pobres encontró lo que acaso
nunca encontró en los ricos.
a) III b) V c) I d) II e) IV
Ejercicio N º 29 Ejercicio N º 31

(I) Bélgica es una monarquía constitucional
hereditaria.
(II) La descendencia real es por línea
masculina, sin que ninguna mujer pueda
ascender al trono.
(I) En opinión del hombre de la calle, la
práctica de la medicina está regida por una
serie de modas.
(II) Hace pocos años, todos teníamos
apendicitis.

(III) EL gobierno responde ante un (III) En épocas más recientes, todos hemos
parlamento elegido cada cuatro años por sido victimas involuntarias de amígdalas y
representación proporcional. adenoideos.

(IV) Su industria se daba (IV) En tiempos aún más recientes, los

fundamentalmente en materias primar profanos teníamos la impresión de que la
importadas, ya que no dispone de más tensión arterial, lo controlaba todo.
recursos mineros que el carbón.
(V) Si pues, toda la medicina que
(V) Hay nueve provincias, cada una con su practicamos están sujetos a la directriz de
concejo elegido por sufragio, y las costumbres.
conteniendo una serie de municipios.
a) II b) I c) III d) IV e) V
a) V b) III c) IV d) I e) II
Ejercicio N º 32
Ejercicio N º 30
(I) Las ciencias son sistemas de
(I) Los llamados retrasados mentales no conocimiento relativos a hechos, objetos o
son totalmente limitados. fenómenos.

(II) La psicología y la propia experiencia ha
determinado que tienen tremendas
habilidades prácticas.
(III) Un hombre mentalmente atrasado,
incapaz de decir la hora, llevaba un reloj
roto.
(IV) Sin embargo, no le importaba
demasiado el estado de su reloj.
(II) Varias son las ciencias que tratan del
hombre.
(III) La historia natural lo considera como
uno de tantos animales situados en un
grado de evolución.
(IV) Como una estructura capaz de ciertas
funciones y reacciones nos lo presenta la
fisiología.

(V) Cuando necesitaba saber la hora, se le (V) Asimismo, los sociólogos como una
preguntaba a alguien mientras señalaba su unidad integrante de diversos organismos,
reloj roto. como la familia y el Estado.

a) I b) II c) III d) IV e) V a) V b) IV c) III d) II e) I
Ejercicio N º 33 Ejercicio N º 35

(I) Muchos pueblos primitivos de África o (I) Los hongos viven en los lugares más
de Sudamérica se preocuparon por su diversos y extraños, como el cristal, el
medio ambiente. hierro o plástico.

(II) Así, implantaron diferentes medidas (II) Para reproducirse, los hongos se sirven
para proteger la fauna piscícola. de esporas.

(III) Estaba prohibido, por ejemplo, pescar (III) Cuando caen al suelo, las esporas
durante el período de reproducción de los germinan y desarrollan unos micelios
peces. filamentosos.

(IV) Esto se hacía con el fin de no alterar el (IV) Al juntarse dos filamentos se forma
equilibrio natural. una bolita rodeada de una película.

(V) Sin saberlo, estos pueblos habían (V) Hecha una masa en forma de huevo
descubierto los principios elementales de recubierto por una piel, comienza a crecer.
la Ecología.
a) I b) II c) III d) IV e) V
a) IV b) V c) II d) I e) III

Ejercicio N º 36
Ejercicio N º 34
(I) Existe una gran población estudiantil en
(I) El sexo está determinado por las universidades.
cromosomas, conocidos como sexuales.
(II) Nuevamente insurgen los estudiantes.
(II) Resulta necesario deslindar entre el
(III) Vuelven a preconizar unos la reforma
concepto de "sexo" y el concepto de
universitaria y otros la revolución
"género".
universitaria.
(III) En el caso del varón, el sexo es
(IV) Vuelven a clamar todos contra los
producto de la fórmula cariotípica 46, XY.
malos métodos.
(IV) En la mujer, es la expresión de un 46,
(V) También contra los mediocres
XX.
profesores.
(V) Queda desvirtuado entonces, el
a) III b) I c) IV d) V e) II
prejuicio de que la homosexualidad es
genética, esto responde más bien a un
molde típicamente social, de "género".

a) V b) II c) IV d) III e) I
Ejercicio N º 37 Ejercicio N º 39

(I) El ingenioso hidalgo don Quijote de la (I) Me casé joven y tuve la fortuna de
Mancha es la primera novela moderna. encontrar a una gran mujer.

(II) Cervantes es su famosa obra don (II) Mi esposa y yo compartimos una

Quijote de la Mancha plantea su disposición simpática por los animales.
preocupación por la composición y
(III) Observando mi gusto por estos
estructura.
favoritos domésticos, me complacía.
(III) Insiste, a lo largo del libro, en la lucha y
(IV) No perdió ocasión alguna de
la felicidad que implica el proceso creativo.
proporcionármelos de la especie más
(IV) Cervantes trama la novela a partir de la agradable.
parodia.
(V) Tuvimos pájaros, un pez dorado, un
(V) Enfoca en clave de humor los efectos hermoso perro y un gato.
de la lectura de las novelas de caballería.
a) III b) V c) II d) I e) IV
a) IV b) I c) V d) III e) II
Ejercicio N º 40
Ejercicio N º 38
(I) Julio Carracedo era un hombre
(I) Allan Poe fue un artista más perfecto introvertido.
que ningún otro americano en cualquier
(II) Había hecho del silencio una trinchera.
género.
(III) No solía discutir ni enfadarse, ni
(II) Nadie ha reproducido plenamente su
siquiera hablaba alto.
armonía ni le ha aventajado.
(IV) Era un asiduo lector; a ello se debe su
(III) En sus obras se ve reflejada su
vasta cultura.
desafortunada vida.
(V) Era simple y taciturno, nunca se le
(IV) Sus asuntos son exiguos, empero
escuchó ni tararear un vals.
conmueven singular y profundamente.
a) III b) V c) I d) IV e) II
(V) Su influencia sobre la poesía de nuestro
tiempo resulta extremadamente profunda.

a) I b) IV c) II d) V e) III
Ejercicio N º 41 Ejercicio N º 43

(I) Anaxágoras concibe un principio (I) Los animales más complejos pueden
ordenado del universo, independiente de aprender asociaciones más complejas,
los elementos que lo componen. sobre todo las que aportan consecuencias
más favorables.
(II) Este principio es el Nous, a saber, la
inteligencia o el Espíritu. (II) Los lobos marinos en acuario repetirán
formas de conducta, por ejemplo, brincos y
(III) Identifica a este Nous con la divinidad,
gritos, que inducen a la gente a arrojarles
y su cosmogonía le atribuye la formación
alimentos.
de mundos innumerables.
(III) Los chimpancés pueden aprender
(IV) Además, no depende de las cosas que
gestos simplemente observando a sus
encontramos en la estructura del universo.
visitadores.
(V) Confiere a la materia movimiento,
(IV) El pez espada, cuando se halla
anima a todo lo que vive: plantas, animales
indefenso, recurre a su trompa punzante.
y hombres.
(V) Todos estos modos de aprender
a) II b) I c) V d) III e) IV
permiten una mejor adaptación al medio.
Ejercicio N º 42
a) IV b) II c) III d) I e) V
(I) Fracaso no significa que estamos
derrotados.

(II) Fracaso significa que hemos perdido

sólo una batalla.

(III) No significa que hemos logrado nada.

(IV) Fracaso significa que más bien hemos

aprendido algo.

(V) En las batallas sólo triunfan los más

valerosos.

a) II b) III c) V d) IV e) I