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a. (I) Las actitudes del padre y de la madre hacia el (II) La democracia como gobierno propone que
niño corresponden a las propias necesidades de nadie es superior a nadie; fomenta así la igualdad.
éste. (III) Cuando se alcanza en la democracia un amor
(II) El niño, a media que crece, tiene necesidades excesivo por la libertad y el ciudadano se pone
que satisfacer. indiferente a los asuntos públicos, entonces ésta se
(III) El infante necesita el amor incondicional y destruye.
el cuidado de la madre, tanto fisiológica como (IV) Esta descomposición de la democracia crea las
psíquicamente. condiciones para el advenimiento de la tiranía.
(IV) Después delos seis años el niño empieza a (V) La tiranía se basa en la fuerza y se ha
necesitar el amor de su padre, su autoridad y su presentado y se presenta en diversos
guía. países latinoamericanos.
(V) La función de la madre es darle seguridad en la a) I b) II c) III d) IV e) V
vida; la del padre, enseñarle, guiarlo en la solución
de los problemas que le plantea la sociedad.
a) I b) V c) II d) III e) IV e. (I) La mayoría de gente se exige periodos de
concentración muchos más largo de los que son
capaces de mantener.
b. (I) Se ha echado en cara, al Padre las Casas, el haber (II) Un estudiante universitario pasa horas y horas
promovido la esclavitud del negro, con su tenaz recopilando información sobre su tesis.
defensa del indio. (III) De otro lado, se piensa que la mejor manera
(II) José Antonio Saco destruye este error.
de superar la fatiga mental es trabajar más
(III) Él ha demostrado que desde 1501, antes de
denodadamente.
que Las Casas tuviera su famosa entrevista con
Fernando Católico, ya se marcaban negros como (IV) Nada más ilógico y poco práctico.
bestias, y que fueron franceses y lusitanos los (V) La mejor manera de evitar la fatiga mental es
primeros negreros de la historia. emplear un tiempo prudencial para descansar.
(IV) América recibió aquel aporte sin quererlo y sin a) III b) I c) V d) IV e) II
que el negro lo quisiese.
(V) Luego, la codicia de los encomenderos hundió
de tal manera al negro, que corrió parejas con f. I) La genética es una disciplina propia de la
la crueldad de los aporreamientos contra los biología.
indios. (II) Los estudios genéticos han ocupado ya el
a) II b) V c) I d) III e) IV campo preferencial que tenía la física como ciencia
de vanguardia.
(III) Esto no tiene que alegrarnos necesariamente.
c. (I) El campo estaba en silencio.
(IV) Si bien el desarrollo incontrolado de la física
(II) Ahora, grandes insectos que zumban un
representaba una amenaza contra la especie
instante.
humana, un desarrollo similar de la genética
III) Los grillos abren su coro rítmico: comunes, en
perjudicaría al hombre. (V) Los estados deben,
notas rápidas y afanosas; los reales en una larga,
entonces, preparar normas que regulen el
amplia y sostenida nota sonora.
desarrollo y aplicación de la genética.
(IV) De pronto parpadea a lo lejos una fogata.
a) I b) V c) II d) IV e) III
(V) Y de los confines remotos llega y retumba en
todo el valle el formidable y sordo rumor de un tren
que pasa.
g. (I) El pensamiento reciente sobre el origen de la
vida se ha dejado guiar por un principio: se admite
generalmente que la vida se introdujo poco a poco
d. (I) En el gobierno democrático, a diferencia del en escena.
oligárquico, todos los individuos son libres e (II) El escenario se montó, según cálculos
independientes. aproximados, hace unos cinco mil millones de
años, cuando la tierra era aún un planeta recién
PRACTICA N° 5