UNIDAD VIII

La Escritura Académica: monografías, ensayos, tesis

TIPS DE ESCRITURA:

El desarrollo del texto debe de tener:

 Secuencia lógica.
 Coherencia interna.
 Consistencia.
 Claridad conceptual.
 Precisión en el lenguaje.
 Vocabulario específico.
 Evitar frases largas y oscuras.
 Estilo directo y sencillo.
 Buena ortografía: Diccionario o corrector de Word.
 Buen uso de puntuación.
 Si se han relevado fuentes, siempre es conveniente efectuar la revisión de la literatura y
presentarla de una manera organizada.
 Al desarrollar el escrito, deberemos centrarnos en el tema que nos ocupa, sin divagar en
otros temas ajenos a lo que estamos desarrollando. Un buen desarrollo no es aquel que
contiene muchas páginas sin sentido, sino el que trata con profundidad únicamente los
aspectos relacionados al tema, y vincula lógicamente y coherentemente los conceptos y
proposiciones existentes.
 Este es un aspecto importante que a veces se olvida: elaborar cualquier tipo de escrito
no significa solo reunir información, sino también ligarla (en ella, la redacción es
importante, porque las partes que lo integran deben estar enlazadas, no debe “saltarse”
de una idea a otra).

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Monografía

Se trata de un escrito que profundiza sobre un tema específico, que se investiga a partir de la
lectura de distintas fuentes. Etimológicamente, la palabra monografía proviene del griego
“mono” que significa uno, y “grafos” que significa escritura. Corresponde al tipo de escritura
exclusiva para un solo tema.
Inicialmente una monografía era la exposición cronológica o científica de un solo tema,
exponiéndolo en forma tal que cualquier persona lo entienda, pero con la característica de ser
lo más reducido posible. Actualmente la condensación de la información cambió hacia un
trabajo más nutrido, que termina por tener un nivel de extensión variable.
La monografía mantiene los usos que ha tenido históricamente como medio de información
sobre un tema, cambiando de algo resumido, a un documento variablemente extenso y con un
sistema de referencias específico.
Consiste en:

• Portada: Título, autor/es, materia, fecha, profesor/a

• Índice

• Introducción:

• ¿QUÉ?
• ¿POR QUÉ DEL TEMA?
• ¿CÓMO SE ENCARARÁ EL DESARROLLO DEL TEMA?

• Desarrollo: Exponer y demostrar los argumentos.

• Puede dividirse en capítulos.

• Conclusiones:

• Síntesis de la ideas.

• No temas nuevos.

• Planteo prospectivo.

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 • Bibliografía

• Anexos

Algunas ideas para redactar una monografía

• Elaborar un diagrama o mapa que vincule todas las ideas.

• Organizar las ideas según un orden que convenga a su exposición y facilite el interés.
• Asociar otras secuencias a cada idea importante.
• Pensar en la secuencia de ejemplos.
• Redactar oraciones completas y bien articuladas.
• Utilizar vocabulario adecuado.
• Usar ejemplos pertinentes.
• Correcta ortografía y puntuación.
• Cuidar los espacios de diagramación que faciliten la lectura: márgenes, ilustraciones,
títulos.
• Corregir las veces necesarias.
• Evitar la circularidad, no ser reiterativo.
• No comenzar con verbos o gerundios (primeramente, en primer término).
• No abusar del uso de adjetivos.
• No resaltar conceptos o ideas con mayúsculas o comillas (las palabras extranjeras se
escriben en cursiva o subrayadas).
• Cuidar la presentación final.
• Buscar un título adecuado y atrayente (el título se piensa al final, debe representar toda
la obra).

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Ensayo

Un ensayo es la exposición de ideas que se plasman por escrito. Es fundamental que los
estudiantes universitarios tengan conocimiento sobre la redacción de un ensayo ya que los
docentes universitarios suelen requerirlo para la elaboración de trabajos académicos.

Sus principales características son:

• Es un escrito relativamente libre.

• El autor expone sus propias ideas.
• No tiene una metodología científica.
• Implica una interpretación personal de cualquier tema: filosófico, científico, literario,
histórico, etc.

Tesis

• Enuncia una proposición científica.

• Implica una investigación más profunda.
• Deriva de una hipótesis.

Organización:

• Pregunta de investigación
• Objetivos
• Hipótesis
• Marco Teórico
• Metodología de Abordaje
• Resultados
• Discusión
• Bibliografía

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