INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“HERMILIO VALDIZAN”
D.S. N° 017 – 2002 – MED
RIPAN- DOS DE MAYO- -HUÁNUCO

FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO EN LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA “PARA LA PRACTICA PRE

PROFESIONAL VI - EDUCACIÒN INICIAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÒN EDUCATIVA 635 MONTERICO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD JUGAMOS EN FAMILIA

EDAD DE LOS NIÑOS 4

DOCENTE DE AULA GILMA VAILON SOLIS

ESTUDIANTE EN FORMACION KATERIN ALVARADO SOTO

FECHA 18/08/2021

II. ASPECTOS A EVALUAR:

VALORACIÒN

Nº ASPECTOS INDICADORES

1 0.5 0
1. Mantiene una comunicación asertiva con la docente.

2. Coordina oportunamente con la docente de aula.

01 PERSONAL O 3. Demuestra iniciativa y compromiso en el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”

ACTITUDINAL
4. Demuestra responsabilidad en las tareas asignadas por la docente

5. Evidencia, actitud positiva y carisma durante su interacción con los niños

6. Realiza actividades permanentes los días establecidos en la práctica, mediante videos,

baners, audios, infografías, poniendo en práctica su creatividad.
7. Adecua las actividades de las experiencias de aprendizaje de la estrategia “Aprendo en
casa” sin perder de vista los propósitos de aprendizaje seleccionados por MINEDU.
8. Considera materiales educativos acorde a la edad, teniendo en cuenta las necesidades e
intereses de los niños.
9. Orienta los hábitos de higiene y cuidado personal frente al COVID 19 con la
participación de los niños y sus familias.
10. Aplica estrategias adecuadas a la edad de los niños y niñas causando expectativa e
interés para generar aprendizajes.
11. Brinda orientación y tutoría educativa como medio para brindar soporte emocional a
los niños y padres de familia del aula responsable.
12. Comunica a los PPFF y estudiantes, con claridad sobre la actividad de aprendizaje
13. Orienta a los padres de familia el uso adecuado de los cuadernos de trabajo/fichas de
aprendizaje
02 14. Interactúa con los estudiantes usando diversos medios virtuales
(aplicativos,videos,audios, whatsapp, llamadas telefónicas) para lograr el propósito de
ACTIVIDAD DE aprendizaje
APRENDIZAJE
15. Planifica la experiencia de aprendizaje, considerando su contexto
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16. Recoge y organiza las evidencias /productos de los niños del aula.

17. Hace el seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes que tiene dificultades para
participar en la estrategia “Aprendo en casa”
03 EVALUACION 18.-Brinda retroalimentación a los estudiantes para la mejora de los aprendizajes,
teniendo en cuenta el análisis de la evidencia.

19. Analiza y registra las evidencias de los estudiantes (registros, cuaderno de campo,etc)
MANEJO DE
20. Hace uso de sus competencias digitales para facilitar el aprendizaje de los
HERRAMIENTAS estudiantes
04 VIRTUALES

NOTA CUANTITATIVA
✓ (1 punto) cumple satisfactoriamente.
✓ (0.5 puntos) cumple parcialmente
✓ (0 puntos) cumple deficientemente.

FORTALEZAS:
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DIFICULTADES:
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SUGERENCIAS:
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PROFESORA DE AULA ESTUDIANTE EN FORMACION

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DIRECTORA DE LA IE ASESORA DE PRÁCTICA