PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
SECTOR 04 ZONA 40
JARDIN DE NIÑOS “MATILDE MONTOYA C.C.T.12DJN5877Z
AMBITO PROBREMATICAS A ATENDER
Aprovechamiento escolar  El encierro por la pandemia provocada por el virus de sars cod 2 covid 19 incrementó el número de alumnos en
y asistencia. riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados.
 Afectación en el entorno familiar de algunos alumnos debido a la afectación socioeconómica derivada de la
pandemia y eso vino a ocasionar un bajo rendimiento escolar de desarrollo del nivel esperado
 Se detectó que hay varios estudiantes que no se logra valorar con precisión los avances en los aprendizajes
esperados porque las evidencias no son muy fiables porque se nota que los padres de Familia están elaborando
o resolviendo las actividades
 El avance en aprendizajes es irregular. Los educandos más atendidos en el hogar muestran un mejor
desempeño escolar, no así los que se encuentran en situación vulnerable.
OBJETIVO METAS ACCIONES RESULTADO
Crear y desarrollar una 1. Conseguir que el 100% de los 1. Realizar adecuaciones a la Jornada laboral y la
dinámica de trabajo que alumnos adquieran los programación de Aprende en casa II para poder
facilite el logro de los conocimientos y habilidades de llevar con mayor efectividad los aprendizajes
aprendizajes de los los diferentes campos esperados a la población escolar. Fecha: De enero
diferentes campos formativos por medio de 2021 a Junio de 2021
formativos a través de diversas estrategias que 2. Realizar reuniones virtuales con padres de Familia
estrategias adecuadas favorezcan el proceso de para poder hacer una valoración del sistema a
para que el proceso de aprendizaje en un ambiente de distancia de Aprende en casa fortalezas y
aprendizaje se desarrolle trabajo favorable durante el debilidades Fecha partir de Enero 2021 a Junio de
en un ambiente de ciclo escolar 2020-2021. 2021 de manera mensual.
trabajo, responsabilidad y
convivencia oportuna 2. Reducir en 30% a los alumnos 1. Informar de manera regular a madres, padres de
en riesgo de no alcanzar los familia la situación escolar de sus hijas e hijos por
aprendizajes distintos medios (digitales o escritos en papel).
Fecha: Acción permanente.
2. Implementar un reforzamiento con actividades para
los niños que se encuentran en rezago de manera
presencial cada 15 días a partir de enero. Fecha:
Enero a junio de 2021,
2. Mejorar en 30% las habilidades 3. Desarrollar estrategias de lectura, escritura y cálculo
de lectura y escritura de los mental a distancia mediante audios, videos, video
educandos a través de medios llamadas etc., que incluya diversas actividades que
digitales favorezcan sus habilidades y comprensión lectora de
cada grupo.
4. Fecha: Acción permanente.
 AMBITO PROBLEMATICAS A ATENDER
Avance de los planes y  Debido a la situación de la Pandemia y el confinamiento de alumnos hemos observado que se han
programas presentado situaciones de conflicto en el área Socio Emocional que están originando estados de estrés, ira y
depresión entre otras ocasionando estados disfuncionales en las emociones y sentimientos de alumnos.
padres de Familia y Docentes,
 Se detectó a estudiantes que no comprenden correctamente las indicaciones de sus maestras, así como el
poco interés de algunos padres de Familia en las indicaciones para desarrollar las actividades con sus hijos.
OBJETIVO METAS ACCIONES RESULTADO
Eficientar mediante el Lograr que el personal 1. Implementar diversas actividades que
trabajo educativo de docente aplique de manera ayuden en el manejo del Área Socio-
atención a la comunidad eficiente en un 90% Emocional (Talleres con Padres de Familia,
escolar el logro en el actividades innovadoras que juegos y actividades específicas en esta
dominio de las fortalezcan los aprendizajes área) Fecha; Acción Permanente
2. Implementar actividades de Desarrollo
competencias que marca en diversos campos lingüístico que favorezcan los Aprendizajes
los planes y programas del formativos durante el ciclo esperados en el área Comunicativa Fecha
Nivel Preescolar escolar 2020-2021. De Enero a junio de 2021
3. Análisis de Comprensión acerca de la
etapa del pensamiento lógico matemático
en el nivel preescolar Fecha: 29 de Enero
de 2021
 AMBITO PROBREMATICAS A ATENDER
Participación de la  Problemas de comunicación por cuestiones familiares y económicas como falta de empleo de los padres de
Comunidad familia, enfermedades ocasionada por la pandemia y perdida de interés del alumno que ocasionan rezago
educativo.
OBJETIVO METAS ACCIONES RESULTADO
Proyectar y fomentar las Estrechar el 1. Dar a conocer el programa de valores a los padres de
actividades cívicas, vínculo entre familia por las docentes de cada grupo e invitarlos a
sociales, culturales y escuela y padres participar. Fecha: Enero de 2021
deportivas hacia la de familia en un 2. Implementación del programa de valores con la
comunidad estrechando el 100%. Durante el comunidad escolar. Fecha: Enero a Junio de 2021
vínculo entre padres, ciclo escolar 2020- 3. Realización de diversas actividades que promuevan el
maestros, niños y 2021. rescate de tradiciones y costumbres de la comunidad.
comunidad Fecha: Enero a Junio de 2021
4. Campaña de Vida Saludable Fecha de Enero a junio de
2021
 AMBITO PROBREMATICAS A ATENDER
Aprovechamiento escolar y
asistencia.
OBJETIVO METAS ACCIONES RESULTADO
Desempeñar un trabajo  Mejorar en un
académico eficaz cumpliendo 80% la
con la jornada laborar de organización de
manera competente la jornada
laboral del
Jardín de Niños
durante el ciclo
escolar 2020-
2021