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Gobierno Regional de Apurímac

Dirección Regional de Educación Apurímac


Unidad de Gestión Educativa Local de Aymaraes
“Año de la Universalización de la Salud”
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL MARCO DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA UGEL AYMARAES 2020
(Monitoreo a docentes)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO MOD.
NOMBRE DEL DOCENTE CONDICIÓN
GRADO Y SECCION N° DE ESTUDIANTES
ÁREA
ACTIVIDAD O PROPÓSITO
DE APRENDIZAJE
FECHA HORA DE INICIO HORA DE TÉRMINO

VALORACIÓN

ÍTEM ASPECTOS 0 1 2 3 ¿CÓMO SE EVIDENCIA?
S
1 El o la docente cuenta con su portafolio digital
/físico organizado.
2 El docente cuenta con su planificación semanal
con los aspectos considerados en el taller u otros.
3 Incentiva a los estudiantes para que observen,
escuchen y/o ingresen a la página web de la
estrategia “Aprendo en Casa”.
4 La actividad en desarrollo está en concordancia
con las actividades de la estrategia “Aprendo en
Casa”.
5 El o la docente establece canales de comunicación
para la retroalimentación al estudiantes
(whatsaap, zoom, skipe, google meet, etc. y/o
grabaciones de audio o video
6 El o la docente fomenta el uso del portafolio como
fuente de evidencia de aprendizaje.
7 El o la docente orienta o retroalimenta de
acuerdo a la meta o el propósito de aprendizaje.
8 El o la docente es empático en la interacción con
sus estudiantes.
9 El o la docente adecúa, adapta o contextualiza las
actividades en base al logro del propósito de
aprendizaje.
10 El o la docente utiliza material adicional/recurso
para fortalecer los aprendizajes.
11 El material utilizado es adecuado para el logro del
propósito de aprendizaje en función a las
necesidades identificadas en sus estudiantes .
12 El o la docentes utiliza estrategias para promover
la autorregulación y gestión autónoma de los
aprendizajes en los estudiantes.
13 El o la docente recoge evidencias que ayudan a
evaluar el desarrollo de la competencia.
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Dirección Regional de Educación Apurímac
Unidad de Gestión Educativa Local de Aymaraes
“Año de la Universalización de la Salud”
14 Evalúa el progreso de los estudiantes a través del
análisis de evidencias con la finalidad de brindar
retroalimentación oportuna y pertinente.
15 Cuenta con instrumentos de evaluación
(portafolio, cuaderno de campo, registro de
seguimiento al desarrollo de las competencias)
16 Las situaciones en las que se presenta la
mediación docente, promueven el logro de los
aprendizajes.
17 El o la docente promueve y/o desarrolla
actividades de soporte emocional con sus
estudiantes
18 El o la docente informa a los padres de familia
sobre los avances y logros de los aprendizajes de
sus hijos.
19 El o la docente orienta a los padres de familia
para acompañar a sus hijos en el desarrollo de los
aprendizajes.
20 El o la docente participa en las reuniones de
trabajo colegiado convocado por el director y/o
especialista.

CONCLUSIONES:

OBSERVACIONES COMPROMISOS

Leyenda:

(0) No evidencia
(1) En inicio
(2) En proceso
(3) Logrado