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I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : Huamanga
1.2. Institución Educativa : Juan Pablo Vizcardo y Guzmán - Totos
1.3. Integrantes del Comité de Gestión del Bienestar Escolar
a. Director: Adrián Barrientos Garcia
b. Coordinador de Tutoría: Prof. Amador LLacctahuaman Galindo
c. Responsable de Convivencia Escolar: Prof.
d. Responsable de Inclusión: Prof.
e. Representante de los padres/madres de familias: Angélica Jauregui Flores
f. Representante de los estudiantes: Lionel Constantino Vazques Quispe
g. Psicólogo Escolar: Miriam Morales Jayo
N° de
Horario
Grado y estudiantes Auxiliar de
Tutor (a)
sección Educación
Día Hora
H M T
Tercera y
1U 7 10 17 Prof. Rolando Requiz Viernes Cuarta Hugo Flores Medina
hora
Quinta y
2U 10 16 26 Prof. Danny Salazar Quispe Martes Sexta Hugo Flores Medina
hora
Quinta y
Prof. Teófilo Palomino Martes Sexta Hugo Flores Medina
3U 10 12 22
Coello hora
Tercera y
4A 5 8 13 Prof. Guisela Infanzón Bejar Jueves Cuarta Hugo Flores Medina
hora
Quinta y
8 Prof. Diana Carolina Flores
4B 6 14 Viernes Sexta Hugo Flores Medina
Barboza
hora
Primera y
14 Prof. Franco Edison
5A 16 30 Miércoles Segunda Hugo Flores Medina
Almonacid Andia
hora
QUIPO
GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
D
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
II. FUNDAMENTACIÓN:
El presente plan de tutoría institucional desarrollará acciones de gestión que considera actividades de capacitación,
acompañamiento y monitoreo dirigido a los distintos actores de la comunidad educativa. Asimismo, promoverá el
desarrollo de actividades de orientación dirigido a las y los estudiantes para la promoción de estilos de vida
saludable, el ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la prevención de situaciones y conductas de riesgo
como el embarazo adolescente y el consumo de drogas, en el marco de una convivencia armoniosa.
Las actividades propuestas en el presente plan responden a las distintas necesidades de orientación, debido que se
ha identificado casos de consumo de drogas, embarazo en la adolescencia, así como otras situaciones de riesgo
que podrían afectar la salud física, mental y emocional de las y los estudiantes, los mismos que ponen en riesgo el
logro de los aprendizajes y su permanencia en la escuela.
En ese sentido la tutoría y orientación educativa contribuirá a fortalecer las capacidades de las y los docentes
tutores para que puedan brindar una orientación adecuada a las y los estudiantes y a las familias de los mismos.
Como también disminuir las situaciones de riesgo que enfrentan actualmente los estudiantes y a mejorar del clima
en la institución educativa. Asimismo, se contribuirá a la promoción, defensa y respeto de los derechos de las y los
estudiantes y a la construcción de una convivencia escolar pacífica y democrática en la institución educativa.
III. OBJETIVOS:
3.1. General:
Promover en la comunidad educativa las condiciones adecuadas de una Convivencia Escolar Sana,
Democrática y una Cultura del buen trato, que facilite un clima de respeto mutuo donde se reafirmen tanto
los aprendizajes como la valoración personal y colectiva, mediante el acompañamiento socio – afectivo,
previniendo de esta manera, los problemas que pueden aparecer a lo largo del desarrollo integral ante la
emergencia sanitaria por el coronavirus (COVID -19) que estamos viviendo.
3.2. Específicos:
Fomentar una convivencia pacífica, y un clima escolar ordenado, afectuoso, que nos ayude a priorizar
el deber, la disciplina, el respeto al trabajo, desarrollando habilidades sociales de comunicación y
relación social, intentando prevenir la aparición de conductas violentas.
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Establecer espacios de diálogo que faciliten la expresión pacifica de las tensiones y las discrepancias,
favoreciendo la escucha activa y la toma de decisiones por consenso desde la convivencia en las
aulas, con la finalidad de que aprendan a resolver conflictos y a establecer límites, evitando cualquier
tipo de acoso contra el otro.
Capacitar a los profesores en técnicas y estrategias para el manejo de temas formativos y en valores
(Orientación afectivo sexual, de resolución de conflictos, habilidades emocionales, etc.).
Establecer y fortalecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y estudiante, para
que se den las condiciones que permita a los estudiantes un desarrollo de apego seguro.
Mejorar continuamente el clima de convivencia en la institución en beneficio de una educación de
calidad.
Brindar atención a los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los estudiantes para poder
realizar la labor de acompañamiento y orientación, ayudando al reconocimiento de sus sentimientos y
autorregulación de sí mismo, que ayuden a su crecimiento de la comunidad educativa.
Cronograma
Descripción de la actividad Meta Responsable
Actividades M A M J J A S O N D
Elaboración de las El coordinador de tutoría en X
normas de coordinación con la dirección
convivencia y recogerá de Todo los
medidas correctivas grados y secciones de
Director
de la IE. ambos turnos las normas de
1 Sub dirección
convivencia y correctivas
Coordinador
para luego sistematizar y
de TOE
elabora y publicar la norma
de convivencia y medidas
correctivas de la institución
Taller para El taller para la elaboración 2 Tutores de X X
elaboración de las de las normas de ambos
normas de convivencia y normas turnos.
convivencia medidas correctiva del aula se Coordinador
correctivas de aula. realizará en cada aula con de TOE
los profesores tutores para
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Cronograma
Descripción de la actividad Meta Responsable
Actividades M A M J J A S O N D
Talleres sobre Se realizará talleres de Dirección x x
crianza positiva para escuela de padres de familia Sub dirección
madres, padres de o apoderados como también Coordinador
2
familias, tutores, con los profesores tutores TOE
apoderados. Facilitadores
PP0051
Recreos amigables Se implementará espacios Los tutores X X X X X X X X
de juegos lúdicos de salón en
como ajedrez, ludo, cubo de coordinación
colores y otros, en horas de con los
recreo o cuando por algún 8 auxiliares de
motivo no asistió el profesor educación y
profesores
de educación
física
Talleres sobre Se realizarán talleres sobre X X X
Dirección
habilidades habilidades
Coordinación
socioemocionales. socioemocionales para todo
3 TOE
el profesor, padres de familia
Facilitador
y personal administrativo de
PP0052
la institución
4. Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.
Cronograma
Descripción de la actividad Meta Responsable
Actividades M A M J J A S O N D
Taller para el uso de la dirección en coordinación X X
la Plataforma SiseVe con los tutores realizase Dirección
cursos taller de la plataforma Coordinación
2
del SiseVe en los caos que TOE
se presente casos de
violencia
Taller sobre los La dirección en coordinación Dirección X X
protocolos para la con especialista llevara a Coordinación
atención de casos cabo talleres para conocer e TOE
de violencia. identificar tipos de violencia 2 Psicólogo del
en violencia conocer sobre centro de
los protocolos de atención. Salud los
licenciados
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5. Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de casos de violencia escolar:
Cronograma
Descripción de la actividad Meta Responsable
Actividades M A M J J A S O N D
Elaborar el Se elabora el directorio de X X
Dirección
directorio de la red las instituciones de apoyo
Coordinación
de apoyo. como el centro de salud, el 1
TOE
hospital regional la fiscalía
la UGEL LA DREA y otros
Conformación de Se conformará brigadas de X X
Dirección
las brigadas de autoprotección con los
Coordinación
autoprotección - estudiantes brigadieres y
1 TOE
BAPES policías escolares en los
La policía
lugares estratégicos dentro
Nacional
y fuera de la institución
6. Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la TOE y la Educación
Sexual Integral:
Cronograma
Descripción de la actividad Meta Responsable
Actividades M A M J J A S O N D
Taller para la Dirección
elaboración del PTA Se elabora el plan de tutoría Coordinación
del aula por parte de los TOE
profesores previo un 1 Facilitador X X
diagnóstico de cada grado y PP0052
sección por parte de los tutores Profesores
tutores
Taller para Se realizar taller para el uso de 1 Dirección X
promover el uso de los materiales digitales y físicos Coordinación
materiales de. sobre tutoría TOE
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Facilitador
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V. RECURSOS:
5.1. Recursos Humanos:
• Directivos
• Coordinador de tutoría
• Psicólogo o trabajador social
• Integrantes del comité de tutoría
• Tutores
• Docentes de áreas curriculares
• Personal administrativo
• Auxiliares de Educación
5.2. Recursos Materiales:
Los materiales serán de acuerdo a las actividades programadas.
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Director Coordinador de Tutoría