U N C O N JU N TO

S e d e t e r m in a p o r :

E X T E N S IÓ N C O M P R E N S IÓ N
C u a n d o m e n c io n a m o s C u a n d o m e n c io n a m o s
t o d o s lo s e le m e n t o s u n a c a r a c t e r ís t ic a q u e
d e l c o n ju n to . d e f in a a t o d o s lo s
e le m e n t o s d e l c o n ju n t o .

- Observa atentamente:

A
P o r e x t e n s ió n :
o v a r io
A = { O v a r io , p is t ilo , g r a n o s d e p o le n ,
p is t ilo p é t a lo s , c á liz }
g ra n o s d e
p o le n
P o r c o m p r e n s ió n :
c á liz
p é t a lo s A = { P a r t e s d e la f lo r }

* Representa los siguientes conjuntos por extensión y por comprensión.

R P o r e x t e n s ió n :
C o s ta R = {_________________________
S e lv a __________________________}
S ie r r a
P o r c o m p r e n s ió n :
M a r P e ru a n o
R = {_________________________
__________________________}

P o r e x t e n s ió n : do
N = {___________________________} re
m i
fa
P o r c o m p r e n s ió n : sol
N = {___________________________} la si
LOGICO MATEMATICA – TERCERO DE PRIMARIA

Aplicando lo aprendido
1. Observa estos conjuntos definidos por comprensión, luego defínelos por extensión o
viceversa.

K = { ___________________________________________________ }
K = { América, Asia, África, Europa, Oceanía }

Q = { Meses del año, cuya letra inicial es una vocal }

Q = { _________________________________________________________ }

H = { ___________________________________________________ }
H = { Triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo }

2. Indica si los siguientes conjuntos están definidos por extensión o comprensión.

U = { Ucayali, Amazonas, Marañón } ________________________

T = { instrumentos musicales } ________________________

F = { símbolos de la patria } _________________________

Y = { pantera, león, tigre } ________________________

X = { Washington, Bogotá, Quito } _________________________

R e c u e rd a :
S ie m p r e d e b e s d e
r e p a s a r e n c a s it a .

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