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Profesor:
Jesús Mendoza Villegas
Equipo 3:
Alvarado Ruiz Axel
Enríquez Romero Irvin
Carrera:
Licenciatura en Administración
LADM-2010-230
Asignatura:
Taller De Auditoria Administrativa Y Financiera
Actividad:
Unidad 3 Actividad 1
Alcance: La encuesta contempla los aspectos básicos de la educación superior que ofrecen los
maestros en el plantel, tomando a una base de 30 alumnos del respectivo plantel educativo para
entregar información detallada y más variada, que ayude a comprender las fortalezas y debilidades de
los maestros que fueron evaluados.
Antecedentes: Ninguna
Objetivo General: Conocer cómo trabajan los maestros en la escuela, para garantizar una buena
educación para los alumnos del plantel.
Objetivo Especifico:
Analizar como los maestros realizan sus actividades cotidianas mediante gráficas y datos.
Determinar con los resultados si la educación proporcionada es adecuada.
Ver el nivel que manejan los maestros.
Estrategias: Obtener información con un cuestionario, haciendo preguntas sobre el área de maestros,
sobre cómo trabajan y cuál es la experiencia que vivieron los alumnos con él o la maestra de la
universidad en la que estudiamos.
Analizando la información obtenida y ver cuáles son las fortalezas y debilidades de algunos maestros.
Justificación: La investigación es echa para obtener otro punto de vista de la educación ofrecida por
los maestros del plantel, teniendo una opinión de primera mano, como lo pueden ser los alumnos, para
ofrecer una mejora continua para las estrategias y métodos de los profesores, para que los alumnos
puedan obtener una educación de la mejor calidad posible.
Acciones:
Trazar una ruta para hacer el trabajo en el menor tiempo posible y con la información más veraz.
Preparar el plan para la realización de la auditoria.
Empezar la realización e inspección de las preguntas para la encuesta.
Tener las preguntas finales que se harán al objetivo de la encuesta que son los alumnos.
Preparar las encuestas para unos días específicos.
En caso de no obtener las muestras suficientes del público objetivo, dar algún incentivo por la
realización de esta como un dulce.
Reunir la información y representarla con graficas u otros medios.
Analizar la información presentada.
Hacer el informe de auditoría en base al análisis de datos
Interpretar y presentar los datos para una fácil comprensión en el informe final.
Presentar algún plan de acción en base a los datos presentados.
Recursos:
Google encuestas.
Word
Excel
Hojas de impresora
Impresora
Ordenador
Lapiceros
Mazapanes
Resultados: Mejor educación ofrecida por los maestros del plantel, con base a una crítica constructiva
que les ayudo a mejorar.
Información Complementaria: Alumnos actuales o anteriores que hayan cursado con los maestros
auditados ofrecen información más veraz y detallada, ofreciendo información más difícil de encontrar.
Programa de Trabajo:
Responsables:
Actividades:
Fases:
Calendario:
Actividad A Encargados Tiempo Estimado
Realizar
3- 6 7- 10 11 12
5 9
Planeación del
programa de
auditoría.
Se realizarán
cuestionarios y
cedulas.
Aplicar
cuestionario a
alumnos del
Instituto
Tecnológico De
Boca Del Rio.
Se recopilará la
información
obtenida.
Realizar el informe
final de auditoría.
Se presentará el
informe final de
auditoría.
Representación Gráfica:
Cuestionario:
Este cuestionario que contiene alrededor de 15 preguntas en total, tiene como finalidad
del análisis y evaluación sobre el área de maestros del Instituto Tecnológico De Boca
Del Rio, esto para recopilar la información necesaria y mediante los resultados obtenidos
buscar una solución de mejora.
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
3. El profesor transmite interés por la asignatura.
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
5. El profesor explica los temas con claridad y precisión, menciona ejemplos para
hacer más entendible el tema.
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
6. Enseña mediante la guía y no material extra.
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
9. El valor de la evaluación es acreditable.
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
12. Mantiene relación con los alumnos.
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo
15. En general, recomendaría este profesor.
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Altamente en desacuerdo