Reyes Chapoñan Jorge E.

GLOSARIO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

 Operacionalización de variables

Es un proceso metodológico que consiste en descomponer deductivamente las variables

que componen el problema de investigación, partiendo desde lo más general a lo más
específico; es decir que estas variables se dividen (si son complejas) en dimensiones, áreas,
aspectos, indicadores, índices, subíndices, ítems; mientras si son concretas solamente en
indicadores, índices e ítems.
URL del artículo: http://tesis-investigacion-cientifica.blogspot.com/2013/08/que-es-
operacionalizacion-de-variables.html

 Justificación teórica

La justificación teórica se hace cuando el propósito del estudio es generar reflexión y

debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar una teoría, contrastar
resultados, hacer epistemología del conocimiento existente o cuando se busca mostrar las
soluciones de un modelo.

URL del artículo: https://www.soloejemplos.com/ejemplos-de-justificacion-teorica-practica-

y-metodologica/

 Justificación práctica

La justificación práctica, se debe de hacer cuando el desarrollo de la investigación ayuda a

resolver un problema o por lo menos, propone estrategias que al aplicarse contribuirían a
resolverlo.

URL del artículo: https://www.soloejemplos.com/ejemplos-de-justificacion-teorica-practica-

y-metodologica/

 Justificación metodológica

En investigación científica, la justificación metodológica del estudio se da cuando el

proyecto que se va a realizar propone un nuevo método o una nueva estrategia para
generar conocimiento válido y confiable.

URL del artículo: https://www.soloejemplos.com/ejemplos-de-justificacion-teorica-practica-

y-metodologica/

 Validez de contenido

Grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide.

URL del artículo: http://www.une.edu.pe/Titulacion/2013/exposicion/SESION-4-
Confiabilidad%20y%20Validez%20de%20Instrumentos%20de%20investigacion.pdf
 Validez de criterio

Se establece al validar un instrumento de medición al compararlo con algún criterio externo

que pretende medir lo mismo. Validez concurrente y la validez predictiva. En las campañas
electorales, los sondeos se comparan con los resultados finales de las elecciones.
URL del artículo: http://www.une.edu.pe/Titulacion/2013/exposicion/SESION-4-
Confiabilidad%20y%20Validez%20de%20Instrumentos%20de%20investigacion.pdf

 Validez de constructo

Debe explicar el modelo teórico empírico que subyace a la variable de interés.

URL del artículo: http://www.une.edu.pe/Titulacion/2013/exposicion/SESION-4-
Confiabilidad%20y%20Validez%20de%20Instrumentos%20de%20investigacion.pdf

 Diseño de investigación

El diseño de investigación es el marco que ha sido creado para encontrar respuestas a las
preguntas de investigación. Existen dos tipos principales de diseño de investigación:
cualitativo y cuantitativo. La elección de método que se usará depende del propósito del
estudio y en la naturaleza del fenómeno.
URL del artículo: https://www.lifeder.com/diseno-de-investigacion/

 Línea de investigación

Una línea de Investigación es un eje temático, lo suficientemente amplio y con orientación

disciplinaria y conceptual, que se utiliza para organizar, planificar y construir, en forma
perspectiva o prospectiva, el conocimiento científico en un campo específico de la ciencia y
la tecnología.
URL del artículo: http://www.dip.bqto.unexpo.edu.ve/DIP-
URI/Lineas_investigacion_pasos.html

 Ideas de investigación

Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos,

sucesos y ambientes por estudiar.

 Tesina

Por su parte, la tesina es un trabajo de investigación de menos alcance que una tesis, cuyo
fin principal es demostrar la capacidad investigativa y metodológica del estudiante. Al
elaborar una tesina, no se espera que se desarrolle un tema original o se den nuevos aportes
en un área de conocimiento. Sin embargo, en esta se incluye la revisión de bibliografía y la
descripción de un problema.
URL del artículo: https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-tesis-y-tesina/

 Verificación empírica

Comprobación de la realidad mediante el contacto directo de los hechos.

 Supuesto

Hipótesis
 Falsabilidad

Característica del conocimiento científico que hace que constantemente se revise y

actualice, el conocimiento no es dogma, ni mucho menos inmutable.

 Reproducibilidad

Característica del conocimiento científico que consiste en que todo conocimiento repetido
bajo las mismas condiciones en cualquier parte del mundo, darán los mismos resultados.

 Manipulación de variable

Generalmente se manipula la variable independiente VI. Capacidad del experimentador para

modificar el valor o condición de la variable. El experimentador quiere ver cuál es el efecto
de desarrollar un programa de risoterapia (VD) en pacientes con cáncer (VI).
URL del artículo: https://tareasuniversitarias.com/manipulacion-de-la-variable-
independiente.html

 Escepticismo

Cualidad del científico de poner a prueba todo saber científico y de dudar sobre cualquier
hecho que no es aprobado por las evidencias.

 Bibliografía

Se compone del griego βιβλιον» (biblion) libro y del sufijo «grafía» de «γραφια» (graphia)
proveniente de la raíz de «γραφειν» (graphein) que quiere decir escribir. Es una descripción
detallada y conocimiento acerca de las ediciones y de los libros con su título y autor. Catálogo
de libros o de cualquier medio escrito se refiere a una rama o materia determinada.

 Apertura

Cualidad del científico para tener en cuenta de que su conocimiento es parcial e ilimitado y
que no lo sabe todo.

 Generalizaciones empíricas

Proposiciones que han sido comprobadas en la mayor parte de las investigaciones

realizadas (constituyen la base de lo que serán las hipótesis que se someterán a prueba).

 Revistas indexadas

Revistas que han pasado un riguroso proceso de revisión llevada a cabo por especialistas
para su posterior publicación en una base de datos.

 Marco Teórico

El marco teórico es integrar el tema de la investigación con las teorías, enfoques teóricos,
estudios y antecedentes en general que se refieren al problema de investigación.
 Teoría

Conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces de explicar por qué y cómo ocurre un

fenómeno.

 Cuantitativo

Esta palabra en su etimología proviene del sustantivo «cuantidad» y del sufijo «ivo» que
indica inclinación o capacidad para y que está relacionado con, también viene del latín
«quantĭtas» del mismo significado. La definición de cuantitativo como perteneciente, relativo
y concerniente a la cantidad como un cierto número de unidad, una porción o proporción de
gran tamaño o una abundancia o copiosidad de un elemento o cosa.

 Cualitativo

Este vocabulario en su etimología proviene del adjetivo «cualidad» y del sufijo «ivo» que
indica inclinación o capacidad para y que está relacionado con, también viene del latín
«qualitatīvus». Este vocablo hace alusión que puede denotar, indicar, significar o de
evidenciar alguna cualidad, índole o característica aplicada a personas, cosas, elementos,
objeto o animales.

 Fenómeno

Este vocabulario viene del latín tardío «phaenomĕnon» síntoma y del griego
«φαινομενον»(phainómenon). Este vocablo se refiere a cualquier tipo de manifestación,
expresión, exteriorización o demostración, que se hace presencia en la conciencia del
individuo y aparece como elemento de su percepción. Cosa o elemento de manera
extraordinario, increíble, pasmoso o asombroso.