Los docentes ante el saber

Un profesor es ante todo una persona que sabe algo y cuya función consiste en
transmitir ese saber a otros, el saber docente se compone, en realidad de diversos
saberes provenientes de diferentes fuentes, que ocupan una posición importante
socialmente, el cuerpo docente esta devaluado en relación con los saberes que
poseen y transmiten. Hoy en día parece que la producción de nuevos
conocimientos tiende a imponerse como un fin en sí misma un imperativo social
indiscutible dando la sensación de que las actividades de formación y de
educación pasan a segundo plano.

Ahora bien la relación de los docentes con los saberes no se reduce a una función
de transmisión de conocimiento, en la formación profesional de las ciencias de la
educación y la ideología pedagógica los saberes son llamados profesionales
debido al conjunto de saberes transmitidos por las instituciones de formación del
profesorado, tanto el profesor como la enseñanza constituyen objetos de saber
para las ciencias humanas y para las ciencias de la educación la práctica docente
no es solo un objeto de saber de las ciencias de la educación, si no es también
una actividad que moviliza diversos saberes que pueden llamarse pedagógicos.

Los saberes docentes son, disciplinarios: saberes sociales, definidos y

seleccionados por la institución universitaria, así como disciplinarios los cuales
dispone nuestra sociedad, curriculares: corresponde a los discursos, objetivos y
contenidos métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza y
presenta saberes sociales, y saberes experienciales: se basan en el trabajo
cotidiano y el conocimiento del medio incorporando la experiencia individual y
colectiva.

Durante la semana de ayudantía los saberes que pude rescatar y observar fueron
disciplinarios, la maestra con el perfil de egreso de la escuela normal, utilizaba
estrategias para propiciar ambientes de aprendizaje, sus habilidades mostraban
tener una buena intervención en la comunidad escolar, para ella era fundamental
que en el aula hubiera orden y respeto con los alumnos, respecto a los saberes
curriculares ella me decía que siempre los planes de estudio trata de adaptarlos al
contexto de sus alumnos, su uso es importante ya que cada plan marca los
conocimientos, habilidades y aprendizaje de contenidos que sus alumnos deben
alcanzar a lo largo del curso, los saberes experienciales de la maestra era que en
su salón a los niños se les inculcara el desarrollar buenos hábitos, de orden y
disciplina, en el salón había un ambiente sano y ordenado, mostraba habilidades
como la expresión oral y escrita correcta para dirigirse al grupo, el diseño de
estrategias con el uso de las tics, su comunicación y organización con los padres
de familia era buena, ya que mostraba un carácter ético para atender a la
diversidad de situaciones.