REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-3
ARJONA – TARIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS
**************************************************************************************************

GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA

1ER AÑO. SECCION B
LCDA MARY DALIA CARDENAS
AÑO ESCOLAR 2022-2023

Planificación semana: del 10/4/23 al 5/5/23

Número de clases: 87 - 102

Buen día estudiantes, espero se encuentren muy bienvenidos al tercer lapso. Recuerden
las normas establecidas durante el año escolar, a continuación, el tema uno a trabajar. Ante
cualquier duda estoy a su disposición Correo-e: cvvmarydalia@gmail.com móvil: 0424-7179285

Así vamos…
Plan de evaluación
Tema Estrategia de Evaluación Fecha

Venezuela y las primeras Republicas Línea del tiempo con defensa Abril
Identidad sexual y de género, relaciones
responsables y respetuosas el noviazgo,
derechos sexuales y reproductores de Revista educativa con defensa Mayo
los jóvenes
La vida en pareja y en sociedad, ,
Prueba escrita Junio
matrimonio, unión estable, el divorcio.

Las 5 Repúblicas de Venezuela

Desde un tiempo se viene hablando en nuestro país de la refundación de la República y sus instituciones.
En tal sentido, con la promulgación de una nueva Constitución en 1999 y el establecimiento de un nuevo marco
jurídico y político, los nuevos actores políticos han pretendido suplantar a una supuesta vieja y caduca "Cuarta"
República por una aparente nueva y revolucionaria "Quinta" República, que se supone acabará con los vicios de
la anterior. Es importante señalar que la enumeración de las Repúblicas en Venezuela responde a
denominaciones formuladas por nuestra historiografía, es decir, parten de esquemas propuestos para una
mejor comprensión de la historia venezolana. Por tal motivo, exceptuando al momento actual, los
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-3
ARJONA – TARIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS
**************************************************************************************************

contemporáneos de las cuatro Repúblicas anteriores no estuvieron al tanto de su existencia. A continuación

haremos un breve análisis de las mismas y su ubicación en el tiempo.

Primera República

Con el nombre de Primera República se conoce en la historiografía venezolana el período transcurrido

entre el 19 de abril de 1810 y el 30 de julio de 1812. Este lapso como tal, se inicia en Caracas con el movimiento
del 19 de abril de 1810, cuando el gobernador y capitán general Vicente Emparan y Orbe y otras autoridades
españolas son derrocadas pacíficamente y sustituidas por una Junta Suprema de Gobierno que al comienzo se
declaró "protectora de los derechos de Fernando VII" pero cuyos actos se orientaban al logro de la
independencia absoluta de Venezuela. Los aspectos más notables durante este tiempo son: la formación de
Juntas similares a la de Caracas, en las provincias de Cumaná, Margarita, Barinas, Barcelona, Trujillo y Mérida,
en tanto que Maracaibo, Coro y Guayana permanecen fieles a la Regencia que gobernaba en España; el envío
de misiones diplomáticas desde Caracas a Inglaterra, Estados Unidos y Cundinamarca (Colombia); la libertad de
comercio exterior; la creación de la Sociedad patriótica, por iniciativa de particulares, como organismo radical
revolucionario; el regreso a Venezuela del precursor Francisco de Miranda; el bloqueo de las costas venezolanas
por buques de guerra españoles; la convocatoria, la elección y la reunión en Caracas de un Congreso donde
estuviesen representadas las 7 provincias unidas: Caracas, Cumaná, Barinas, Margarita, Barcelona, Mérida y
Trujillo; y la Declaración de la Independencia absoluta de Venezuela, por dicho Congreso, el 5 de julio de 1811.

Posteriormente, a raíz del terremoto del 26 de marzo de 1812; la ofensiva del jefe español Domingo de
Monteverde desde Coro hasta Valencia y Caracas; la capitulación de San Mateo, a fines de julio de 1812, y la
entrada de Monteverde en Caracas el 30 del mismo mes, termina el período de la Primera República, pues la
región oriental fue sometida también al poco tiempo por las fuerzas realistas.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-3
ARJONA – TARIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS
**************************************************************************************************

Segunda República

Según algunos historiadores es el período que va desde agosto de 1813 hasta diciembre de 1814. A este
lapso también se le ha dado el calificativo de "Guerra a Muerte", pero no es del todo exacto, pues la guerra a
muerte que habían iniciado de los realistas a mediados de 1812, fue declarada oficialmente en junio de 1813
por el general Simón Bolívar y sólo fue definitivamente abolida en noviembre de 1820 mediante el Tratado de
Regularización de la Guerra, aunque a partir de 1818 prácticamente habían cesado la ejecución de prisioneros.
Lo que sí es cierto es que la Guerra a Muerte alcanzó su apogeo durante la Segunda República. Este período se
inicia con la liberación de Cumaná (3.8.1813), por las fuerzas del general Santiago Mariño, como culminación de
la Campaña de Oriente, y con la entrada en Caracas, el 6 de agosto, del general Simón Bolívar a la cabeza de su
ejército victorioso en la llamada Campaña Admirable.

Algunos de los episodios más notables de la Segunda República son: la formación en el territorio
venezolano liberado de 2 gobiernos o centros de poder, uno en Caracas, bajo el mando de Bolívar y otro en
Cumaná dirigido por Santiago Mariño, y las gestiones para conjugar política y militarmente la acción de ambos
estados; el sitio de Puerto Cabello, donde existía un fuerte núcleo de resistencia realista, por las fuerzas
terrestres de Bolívar, mientras que las escuadras combinadas del centro y del oriente lo bloqueaban por mar; el
título de Libertador conferido a Bolívar por el pueblo y la municipalidad de Caracas; la insurrección a favor de la
causa realista, de los llaneros venezolanos acaudillados por José Tomás Boves, que le dan a la lucha un carácter
de rebelión social; el fusilamiento de los prisioneros españoles y canarios de Caracas y La Guaira, ordenado por
Bolívar; y las numerosas acciones de guerra en la región centro-occidental y luego en la oriental, como Bárbula,
Las Trincheras, Mosquitero, Mesas de Barquisimeto, Vigirima, Araure, San Marcos, La Victoria, San Mateo,
Bocachica, Ocumare del Tuy, sitio de Valencia por los realistas, El Arao, primera batalla de Carabobo, La Puerta
(que desencadenó la emigración hacia oriente de gran parte de la población de Caracas a comienzos de 1814).
Finalmente, con las batallas de Urica y Maturín, ganadas por los realistas en diciembre de 1814, puede
considerarse que concluye el período de la Segunda República.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-3
ARJONA – TARIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS
**************************************************************************************************

Tercera República

De acuerdo con la historiografía venezolana, es el período que comienza con la restauración de las
instituciones republicanas en Guayana en 1817, después de su definitiva liberación por Simón Bolívar y termina
en diciembre de 1819 con la creación de la República de la Gran Colombia por el propio Bolívar. Tal como
señalábamos al comienzo, debe tenerse en cuenta que Tercera República (al igual que Primera y Segunda
República) es una expresión moderna, que no usaban los contemporáneos de aquellos sucesos, aunque a veces
se habla de la "segunda o tercera época de la República". Los principales acontecimientos de este período
histórico son: la liberación de Guayana, la Campaña del Centro (1818), la creación del semanario Correo del
Orinoco (1818), la llegada de los voluntarios británicos y su unión al Ejército Libertador (1818-1819), la reunión
del Congreso de Angostura (1819), la Campaña Libertadora de la Nueva Granada (1819) y la creación de la Gran
Colombia (1819). Con este último acontecimiento se termina propiamente la Tercera República, pues a partir
de 1820 Venezuela entra a ser parte integrante de la gran República supranacional junto con la Nueva Granada
y Ecuador.

Cuarta República
La Cuarta República de Venezuela se inicia en el año 1830 después de las presiones ejercidas por el
movimiento de La Cosiata, cuando Venezuela se separa de la Gran Colombia y pasa a ser una República
independiente. Con Páez al mando Venezuela es dividida en 13 provincias: Caracas, Carabobo, Barquisimeto,
Coro, Maracaibo, Trujillo, Mérida, Barinas, Apure, Barcelona, Cumaná, Margarita y Guayana; de esta manera,
Páez le entregaba una porción del país a cada uno de los caudillos militares que lo apoyaron en traicionar a
Simón Bolívar, para que dispusieran de los recursos naturales, los pueblos y su gente como mejor quisieran…
Esa actitud generalizada en los altos mandos militares para traicionar a su Libertador, fue organizada por la
oligarquía y la burguesía a través de “La Cosiata”, quienes aupaban y apoyaban económicamente a Páez… Con
Páez nacen en Venezuela todos los males que trató de exterminar el Libertador: la corrupción, las cuotas
políticas, la intervención extranjera, los sindicatos, los privilegios para la oligarquía, los testaferros en los
negocios con el gobierno, los privilegios para la iglesia, las concesiones a expresas extranjeras, y hasta las
“barraganas”, cuando Páez se exponía públicamente con su amante… en fin, Páez es la antitesis del Pensamiento
Bolivariano, el cual podemos resumir en palabras que nos legó el Libertador:

“Hasta que no hayamos derrotado los males que aquejan la República nunca seremos libres; debemos
trabajar por el Nuevo Ideal Nacional” Simón Bolívar

La Cuarta República es el período constitucional más largo de nuestra historia republicana. Durante 169
años, Venezuela transitó una misma República sin cambios radicales, y con 22 constituciones iguales unas a
otras, salvo algunas enmiendas que favorecían la burocracia, el financiamiento de los partidos políticos y la
inversión extranjera… Eran constituciones que no cambiaban en nada el sistema de gobierno ni los poderes
públicos, tal cual fue aprobada por esa recalcitrante oligarquía conservadora llamada “La Cosiata”… Eran
Constituciones redactadas a imagen y semejanza del modelo norteamericano y francés, y para preservar los
privilegios de los gobernantes… Prácticamente, cada nuevo gobernante presentaba su propio modelo de
constitución. Este periodo se extendió hasta fines de 1998 y 1999 cuando fue aprobada en referéndum popular
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-3
ARJONA – TARIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS
**************************************************************************************************

la nueva Constitución de Venezuela. ¡Para algunos, especialmente, para el Presidente Hugo Chávez, en ese
momento se inicia la quinta república!!

Quinta República
En cuanto a este último período de nuestra historia republicana, es difícil ubicar con exactitud su
comienzo y mucho menos su final. No obstante, tentativamente se puede señalar la derogación de la
Constitución de 1961 y la promulgación de una nueva Carta Magna en 1999, como la fecha de su posible inicio.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
LINEA DEL TIEMPO EN PAREJA

Una línea del tiempo es la representación gráfica de una secuencia cronológica de los eventos de una
historia, proceso o narración. Estas líneas de tiempo deberían realizarse en el momento de la planificación. De
este modo, los escritores tendremos una gran herramienta para comprender cómo los distintos eventos,
personas y acciones desempeñaron un rol, o lo desempeñarán, en un proceso o período determinado. Esto es
un ejemplo de línea de tiempo.

¿Cómo hacer una línea de tiempo?

Las líneas del tiempo también se pueden combinar con texto y gráficos para producir infografías, que
sirven para presentar fácilmente estadísticas, eventos históricos y otra información.

Tipos de líneas del tiempo

Si indagas en la web, encontrarás cientos de ejemplos de líneas de tiempo: con colores, con texto, con
fechas, con números de capítulos, con tramas, con personajes… Podrás elegir la que más se acomode a tu forma
de trabajar. Incluso es posible que tengas varias de ellas para guiarte a la hora de escribir tu novela.

Las líneas de tiempo más usadas son:

Línea del tiempo horizontal: presentan la información en orden cronológico, desde la izquierda a la
derecha de la página.
Línea del tiempo vertical: la información se presenta cronológicamente con el primer evento en la parte
superior de la página y el último en la parte inferior. La información que coloques en cada punto clave de tu
línea del tiempo irá colocada de manera horizontal como si fueran renglones de una libreta.
Línea del tiempo cronológica: muestra un orden específico de eventos y suelen usarse para información
histórica.
Cronograma de diagrama de Gantt: es un gráfico de barras horizontales que se emplea para controlar
gráficamente la duración de los capítulos, de las tramas, las escenas de cada personaje…
Línea del tiempo dinámica: permiten que el usuario mueva ciertas fechas y las manipule en tiempo real.
Son las indicadas cuando nuestra historia tiene demasiados datos históricos o de otra índole pero que pueden
estar sujetos a cambios a lo largo de la planificación.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-3
ARJONA – TARIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS
**************************************************************************************************

¿Qué debe contener una línea del tiempo?

Las líneas del tiempo suelen requerir cuatro componentes básicos:

Fechas: Marcar cuando un evento específico tiene lugar en una línea del tiempo.
Descripciones: Describir un evento determinado.
Colores: Aportan más información en una línea del tiempo cuando se añaden a la descripción.
Imágenes (optativas): Añaden interés gráfico e información adicional.
Intervenciones de personajes
Trama principal y secundarias…
¿Para qué crear una línea del tiempo?
Las líneas del tiempo son herramientas didácticas y de gestión que podemos emplear en la planificación
para conseguir beneficios extraordinarios. Son un medio claro y organizado para registrar y rastrear datos y
eventos con el tiempo, y nos permiten comprender y retener rápida y fácilmente una gran variedad de
información.

¿Cómo hacer una línea de tiempo?

Las posibilidades suelen ser pocas. Realmente podemos hacer una línea de tiempo a mano o digital. Pero
existe una gran variedad a la hora de presentarlas. La forma estética queda bajo nuestro criterio, la que mejor
se adapte a nuestras necesidades. Vamos a elegir la opción manual y horizontal, para hacerlo de manera sencilla.
Veamos los pasos que debemos seguir:

Escoge tu sistema preferido para reunir toda la información necesaria para crear tu historia: conflicto,
personajes, eventos importantes, fechas claves, giros narrativos, clímax, resolución.
Dibuja una línea horizontal para representar tu proyecto.
Señala con colores los intervalos en los que se dividirá tu línea del tiempo: inicio, nudo y desenlace.
Añade fechas importantes, eventos claves, obstáculos del personaje…
Incluye líneas de colores que señalen la trama de personajes secundarios.
Incorpora imágenes, si quieres, que aclaren la información de cierto punto dentro de la línea de tiempo.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-3
ARJONA – TARIBA – MUNICIPIO CÁRDENAS
**************************************************************************************************

Indicadores
Indicadores Ponderación

Orden, organización , trabajo en equipo 4

Sigue los parámetros para la realización de la línea del tiempo 4

Análisis y coherencia en información plasmada 5
Defensa 7

total 20PTS

Apreciados estudiantes Se agradece:

1. Estar en contacto continuo con el blog institucional, docente guía y personal del plantel ante cualquier duda.
2. Mantener las medidas de bioseguridad, por su salud y la nuestra.
3. Cumplir con la asistencia, explicación de contenidos y las fechas de las evaluaciones, ya que de perder cualquier
evaluación se debe contactar con el departamento de evaluación para notificar su excusa y esperar autorización para su
reprogramación a través del correo cvv22.23dayannacario@gmail.com