PLANIFICACIÓN 
 ANUAL
E.E.S.T N° 6                                                                 Ciclo lectivo 2023
Docente: Osso, Maria Elena                                 Materia: Análisis matemático
Año: 5° 1° Electromecánica  
Ejes Temáticos / Contenidos
Trigonometría:
Relaciones trigonométricas.
Teorema del seno. Teorema del
coseno.
Circunferencia trigonométrica.
Signo de las funciones en los
distintos cuadrantes.
Equivalencia de las funciones de
los ángulos en los distintos
cuadrantes. Reducción al 1°
cuadrante.
Relación pitagórica.
Identidad trigonométrica.
Expectativas de Logro
Que el alumno logre:
Resolver situaciones
problemáticas utilizando las
relaciones y teoremas vistos.
Verificar una identidad
trigonométrica utilizando las
relaciones vistas.
Resolver ecuaciones
trigonométricas, verificando la
validez de los resultados
obtenidos.
Estrategias  de enseñanza / Criterios de evaluación
Actividades
Los alumnos: -Participación en clase.
-Resolverán situaciones -Compromiso del alumno con las
problemáticas tareas propuestas.
-Deducirán en forma conjunta
- Actitud y respeto en el aula.
las relaciones entre las funciones
trigonométricas de los ángulos
en los distintos cuadrantes y los - Uso del lenguaje matemático
signos correspondientes.  - correcto.
Verificarán   identidades
trigonométricas, recurriendo a - Manejo apropiado de la calculadora.
conocimientos previos de
procedimientos algebraicos, y -Evaluación escrita.
relaciones entre funciones
trigonométricas. -Resolverán  
ecuaciones trigonométricas.
Verificarán    los resultados
obtenidos.
Ecuaciones trigonométricas. -Participación en clase.
Los alumnos:
Que el alumno logre: -Compromiso del alumno con las
Límite -Calcularán a través de tareas propuestas.
-Obtener el límite de una
la observación , los límites en los
función tanto en el infinito
Límite de una función en un infinitos(positivo y negativo), o  - Actitud y respeto en el aula.
como en un punto a partir de
punto. en un determinado punto dada  la
una gráfica.
gráfica de una función. - Uso del lenguaje matemático
Límite de una función en el correcto.
-Aplicar métodos
infinito. -Dada la ecuación de una
algebraicos para la función, realizarán el cálculo del - Manejo apropiado de la calculadora.
obtención de límites a límite en un punto, o en el
Métodos algebraicos
partir de la ecuación
para solucionar infinito  a través del método -Evaluación escrita.
de la función.
indeterminaciones del algebraico correspondiente.
Resolver
tipo 0/0, ∞/∞, ∞-∞,
indeterminaciones del
-Asociarán cada caso de
tipo 0/0, ∞/∞,
indeterminación  con el método
algebraico correspondiente.
-Reconocer y clasificar los
Clasificación de discontinuidades:
distintos tipos de
disc. Evitables y esenciales. -Reconocerán  puntos de
discontinuidades.
discontinuidad y los clasificarán
en esenciales o evitables.
-Obtener asíntotas  utilizando
el límite correspondiente.
Asíntotas: vertical, horizontal y -Obtendrán  asíntotas mediante
oblicua. la utilización del límite
correspondiente.
Ejes Temáticos / Contenidos
Derivada Límite
Límite de una función en un
punto.
Límite de una función en el
infinito.
Métodos algebraicos para
solucionar indeterminaciones del
tipo 0/0, ∞/∞, ∞-∞,
Clasificación de
discontinuidades: disc. Evitables
y esenciales.
Asíntotas: vertical, horizontal y
oblicua.
Expectativas de Logro
Que el alumno logre:
-Interpretar  el concepto de
derivada y afianzarlo utilizando
la definición en la obtención de
derivadas sencillas.
-Aplicar tabla y reglas de
derivación en funciones más
complejas.Aplicando el concepto
de derivada, hallar la recta
tangente a una función en un
punto. Interpretar  la utilidad de
la pendiente de la recta tangente
a una curva en un determinado
punto como herramienta en el
análisis de funciones, para
reconocer y clasificar extremos,
puntos de inflexión crecimiento
decrecimiento y concavidades. -
Calcular valores aproximados,
utilizando el concepto de
Estrategias  de enseñanza / Criterios de evaluación
Actividades
Los alumnos: -Participación en clase.
-Interpretarán  el concepto de -Compromiso del alumno
derivada como cociente de con las tareas propuestas.
diferenciales.
- Actitud y respeto en el aula.
-Derivarán funciones utilizando tabla
y reglas de derivación.
- Uso del lenguaje matemático
-Hallarán  la recta tangente a una correcto.
función en un punto.
- Manejo apropiado de la
-Integrando conocimientos previos, calculadora.
realizarán el análisis completo de una
función dada, y su gráfica. -Evaluación escrita.
-Hallarán
valores aproximados(ej. ) aplicando e
l concepto de diferencial.
-Plantearán y resolverán problemas
diferencial. - de optimización.