PLAN DE TRABAJO SEMANA DOS

PRIMARIA CCT: 15PPR2883I

Miss Geraldine Reyes/Ana Rosa Jarquin Semana 2 Grado y Grupo 4o Verde
Lunes 31 de Octubre del 2022.
10:40
7:30- 8:20 8:20- 9:10 9:10-10:00 10:00-10:40 11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:50-14:20
11:20
E.FÍSICA INGLÉS CODING INGLÉS ESPAÑOL MATEMÁTICAS C.NATURALES HISTORIA
SPELLING WITTY READING L8
APRENDIZAJE Aprendizajes R A-E:Lee y analiza el A-E:Reconoce y A-E:reconoce la A-E:Explica las
ESPERADO Esperados: E reglamento escolar. construye cuerpos importancia del características del
L. O. : Identify L.O.: Describe
Distingue sus Aprenderemos a C geométricos. sistema locomotor y poblamiento de América:
character traits in a E Inicio: en plenaria se algunas medidas para primeros grupos
posibilidades en the new entrar al símbolo del
sistema en nuestro story. S retomará la información Los alumnos de prevenir accidentes humanos y agricultura.
retos que implican vocabulary O
dispositivo Windows. de las características de manera individual que puedan lesionarlo.
elementos from the un reglamento. realizarán las Inicio: len equipos lo
Proyecto “Somos According to the
perceptivo-motrices diferentes actividades Inicio: en plenaria alumnos analizarán
y habilidades week. Ingenieros en redes” reading, “Anansi
Desarrollo: en equipos de la sección cuáles son las
este proyecto lo se retomará las
Strikes Again” en una hoja,los alumnos Ejercitación de la pág características de los
motrices. podemos encontrar respuestas de las
PROPÓSITO Write the ordered the story. escribirán las reglas 95 DA. grupos nómadas
en la plataforma de preguntas de la
Exploren sus realizaron en los
new value sistema uno en la ejercicios anteriores. Tarea: leer y anotar 10
sesión anterior. Desarrollo:en el pizarrón,
posibilidades clase de coding- Then consider the
from the Anansi’s actions in
ideas principales del se realizará un cuadro
motrices y ajusten Cierre: en el cuaderno recurso Key: ¿Qué tan Desarrollo: resolver comparativo donde
sus acciones week. Inicio: each case. los alumnos contestarán largo es? la actividad 2 de la puedan registrar las
COMPETENCIA En el sistema las siguientes preguntas página 117 DA. características de los
Integración de la Write the operativo usaremos Write your ¿Cómo se beneficiará la grupos nómadas:
corporeidad el comando ipconfig comunidad escolar con vivienda, alimentación,
vocabulary character traits vs Cierre: en una hoja,
CONTENIDOS: nos dirá cual es el Ip las reglas que hicieron? vestido y actividades
Anansi and se elaborará un
Cantos y rondas and phrasal del dispositivo que ¿Qué conflictos se cotidianas.
compare how are evitarían?
mapa conceptual
está usando.
motrices que pongan verbs from they the same con la información Cierre: equipos
en marcha distintas the week. Desarrollo y Cierre: de la sección realizarán la actividad 4
habilidades de Dibujar en Paint un Answer pages 108 Comprendo de la de la página 139 DA
locomoción, plano donde dibujen and 109. página 117.
manipulación y los equipos de sus
estabilidad a partir cuatro compañeros Homework: answer
del ritmo y las de mesa. Guardar el an exercise about
consignas que se archivo- used to.
establezcan.

Martes 1 de Noviembre del 2022.

 7:30-8:20 8:20-9:10 9:10-10:00 10:00-10:40 10:40- 11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:50-14:20
INGLÉS INGLÉS AULA MK AULA MK 11:20 MATEMÁTICAS ESPAÑOL ESPAÑOL F,C Y É

R
E
C
E
S
O

Miércoles 2 de Noviembre del 2022.

7:30-8:20 8:20-9:10 9:10-10:00 10:00-10:40 10:40 11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:50-14:20
INGLÉS INGLÉS ARTES INGLÉS 11:20 ESPAÑOL MATEMÁTICAS C.NATURALES GEOGRAFÍA

R
E
C
E
S
O

Jueves 3 de Noviembre del 2022.

 10:40
7:30-8:20 8:20-9:10 9:10-10:00 10:00-10:40 11:20 11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:50-14:20

INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS MATEMÁTICAS ESPAÑOL CODING HISTORIA/GEOGRAFÍA.

SPELLING QUICK LANGUAGE L8 CLEVER WRITING

R A-E:Compara y A-E: Lee y analiza el Aprendizajes A-E: Aprecia la
L8
E ordena longitudes reglamento escolar. Esperados: diversidad de
L. O. : Analyze the L.O.: Identify the C
meanings of prefixes mediante unidades Aprenderemos a paisajes en el
vocabulary and and create words L.O.: Identify the E convencionales Inicio: en una hoja entrar al símbolo del territorio nacional.
phrasal verbs using them correctly. correct way to
S (múltiplos, blanca los alumnos sistema en nuestro
with different O submúltiplos). escribirán las dispositivo Windows. Inicio: se leerá
use the Greek definiciones de Proyecto “Somos individualmente la
activities. In the text underline
Inicio: de manera derecho y sección
the prefixes you found words in a text. Ingenieros en redes”
after that write the
RECORRIDO individual los alumnos obligación. este proyecto lo Comprendo de la
Write the value in DE realizarán la actividad podemos encontrar
página 127 DA.
meaning of each Using the legend
capital letters.. 1 de la página 96 DA. Desarrollo:de en la plataforma de
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sistema uno en la contestar
Desarrollo:en plenaria realizarán , la
Make a spelling of Open your awesome previous classes
se analizará la actividad 12 de la
clase de coding- individualmente la
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have 5 minutes to Inicio: 128 DA.
group. Greek words. recurso Key: ¿Qué
identify all prefixes as tan largo es? Cierre: actividad 13 En el sistema
you can. y 14 de la página 69 operativo usaremos Cierre: los
Reading practice After that write el comando ipconfig alumnos
Cierre: actividad 2 de DA.
Answer pages 110 la página 97 DA. nos dirá cual es el Ip contestarán
the final version
and 111. del dispositivo que individualmente la
of your legend. está usando. actividad 4 pág
128 DA.
Answer pages Desarrollo y Cierre:
112 and 113. Dibujar en Paint un
plano donde dibujen
los equipos de sus
cuatro compañeros
de mesa. Guardar el
archivo-
Viernes 4 de Noviembre del 2022.
10,40
7:30-8:20 8:20-9:10 9:10-10:00 10:00-10:40 A 11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:50-14:20
11:20
INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS MATEMÁTICAS ESPAÑOL E.FÍSICA C.NATURALES

SPELLING CONSOLIDATION L8 SMART SMART

MATHEMATICIAN L1 MATHEMATICIAN R A-E: Compara y A-E:Lee y analiza el APRENDIZAJE A-E:reconoce la
L.O.: Analyze the way E ordena longitudes reglamento escolar. ESPERADO importancia del
L. O. : Identify L2
you wrote a legend in C mediante unidades Distingue sus sistema locomotor y
the vocabulary L.O.: Identify and E convencionales Inicio: en plenaria se algunas medidas para
this bimester. posibilidades en
and phrasal work with six-digit L.O.: Compare and S (múltiplos, analizará la prevenir accidentes
numbers. order numbers O
retos que
submúltiplos). información del que puedan lesionarlo.
verbs with Answer some implican
using a place value recurso Key: ¿Con s
different questions and give
Read the language chart. Inicio: Se analizará o con c? elementos Inicio: juguemos
your opinions about
activities. the writing of your key and identify the la sesión perceptivo-motric con mímica ( los
Comprendo de la Desarrollo: actividad es y habilidades alumnos realizarán
text. places of each Read the language página 97 1 de la página 70 DA. motrices.
Write the value quantity. key about diferentes
Posteriormente se PROPÓSITO
in red color. Answer pages 117 and comparing Desarrollo:en analizará la sesión
movimientos).
121. Exploren sus
Answer an exercise numbers. plenaria los Comprendo de la
Make dictation alumnos página 70 DA. posibilidades Desarrollo: se
on pages from 126
mencionarán cuáles motrices y realizará la
of the words to 128. Answer exercises
son los múltiplos y Cierre: actividades 2 ajusten sus actividad 3 de la
and phrasal about it from page
submúltiplos del y 3 de la página 70 acciones página 118.
verbs. 144 to 146. metro. DA. COMPETENCIA
los alumnos Integración de la Cierre: en el
Listening analizan la
corporeidad cuaderno los
información del
practice CONTENIDOS: alumnos escribirán
Espacio
procedimental de la Cantos y rondas las características
página 98 motrices que del sistema
pongan en óseo.
Cierre: actividad 3 marcha distintas
de la página 98 DA. habilidades de
locomoción,
manipulación y
estabilidad a
partir del ritmo y
las consignas que
se establezcan.