Carrera: Tramo de Formación Pedagógica

Campo: de la Fundamentación

Espacio curricular: Didáctica y Curriculum

Ciclo lectivo: 2022

Docente Titular de la cátedra: Prof. Lic. Elena Luchetti

Docente auxiliar: Prof. Pablo Candía.

Alumna: Mendoza Daiana Leila

1- Consulte el Diseño curricular de la materia, taller,

observatorio, laboratorio, seminario, etc. en el que aspire
a desempeñarse.

El diseño curricular en el que se basara este trabajo es Derecho

Laboral.

2- Seleccione un recorte de contenidos

Contenidos a abordar:

-Disposiciones generales

-De los requisitos esenciales y formales para el contrato de

trabajo.

-Facultades de empleador y sus obligaciones.

-Requisitos para ser delegado.

3- Diseñe una evaluación diagnóstica y una evaluación final

para esa secuencia. Fundamente sus diseños.

Evaluación Diagnostica: Materia Derecho Laboral

1- Indique la respuesta correcta:

-Ley de contrato de trabajo establece que las condiciones
sean
a- más favorable a la empresa
b- más favorable para el empleador
 c- más favorable para el trabajador
2- Las personas pueden celebrar contrato de trabajo con
autorización de los padres o tutor a partir de:
a- 16 años de edad
b- 21 años de edad
c- 18 años de edad

3- El empleador tiene la facultad de disciplinar:

a- No, en ningún caso
b- Si, cuando el empleador lo disponga
c- Si, por faltas o incumplimiento demostradas por un trabajador

4-El contrato de trabajo por tiempo indeterminado tiene un

periodo de prueba de:

a- 3 meses y puede ser utilizado varias veces con un mismo

trabajador
b- 1mes, con derecho a indemnización
c- 3 meses, sin derecho a indemnización

Fundamentación

En la evaluación de diagnóstico se utilizara la evaluación de

múltiple choice y se calificara para brindarnos información sobre los
conocimientos de los alumnos y a partir de allí poder realizar una
planificación sobre las necesidades de aprendizaje.

Podemos identificar

- conocimientos previos

-estrategias de aprendizaje que se deben desarrollar.

-cuáles son los temas que hay que repasar y profundizar.

Mediante la evaluación de diagnóstico se puede obtener

información sobre el nivel de conocimiento que tienen los
estudiantes en materia del derecho laboral y determinar cuáles son
los temas para repasar o saber si se puede seguir avanzando en la
enseñanza. Previamente se les explicara a los alumnos que dicha
evolución no tiene como objetivo poner nota, sino que se va a ver el
nivel de conocimiento del grupo.

Evaluación final

1- Concepto de contrato de trabajo. ¿Cuál es el contrato por

excelencia?
2- ¿Cuáles son los requisitos para firmar contrato de trabajo y
para ser delegado?
3- ¿Cuáles son las facultades del empleador y sus obligaciones?
4- ¿Qué es el periodo de prueba?

Fundamentación

La evaluación final o de síntesis es un proceso que pretende la

recopilación de datos para detectar si los alumnos
comprendieron bien los conceptos, valorar los logros al final del
trimestre y del año, analizar sus aptitudes y actitudes. Es
importante la evaluación que ofrece una retroalimentación para
que se continúe con el aprendizaje. Además este tipo de
evolución brinda información acerca de los logros obtenidos, es
una buena herramienta para detectar si se han incorporado de
forma correcta los conceptos y evaluar si su aprendizaje fue de
forma correcta y efectiva.

4-Prepare una rúbrica para esa evaluación final.

Nivel 1 excelente: puede indicar concepto y definiciones de

manera clara y precisa con exactitud y logra poner ejemplos
propios y definiciones con sus propias palabras.

Nivel 2 buen desempeño: indica concepto y definiciones de

manera clara, logra comprender de manera correcta.

Nivel 3 regular: indica conceptos y definiciones de manera

confusa e incompleta, comprende pero falta definiciones.
Nivel 4 insuficiente: presenta errores sobre definiciones y
conceptos, no logro adquirir conocimientos mínimos sobre el
material de estudio.