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I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera 9° 4
Facultad Arquitectura y Diseño AUR / ADI Ciclo Créditos
profesional
El curso aporta a Inteligencia social: Permite a los estudiantes UPN interactuar de forma sana con otras personas, entendiendo sus emociones
las competencias y actuando en una forma adecuada en situaciones sociales al seguir las reglas, valores y normas de la comunidad donde se
específicas: desenvuelven.
Mentalidad sistémico digital: Permite al estudiante UPN interconectar ideas, contenidos, y experiencias tanto de los
entornos físicos como de los entornos virtuales con el objetivo de afrontar problemas complejos con una visión sistémica.
El curso desarrolla Solución programática y funcional: Define el programa arquitectónico considerando la sostenibilidad en el tiempo y la
el componente: atención a las necesidades socioculturales, resolviendo el proyecto con un alto grado de eficiencia funcional espacial,
ambiental y constructiva, acorde a la normativa vigente.
Comunicación arquitectónica: Produce recursos y documentación gráfica y técnica empleando herramientas análogas y
digitales para la óptima comunicación del proyecto en las diferentes instancias del proceso de diseño, formalización, gestión
y construcción.
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico práctico Tiene como propósito elaborar un presupuesto dentro del marco de un expediente técnico de obra, así
como diseñar un modelo de gestión de obra de forma integral. Los principales temas son: Expediente técnico: Estudios preliminares,
compatibilización de planos, memoria descriptiva y especificaciones técnicas; metrados, análisis de costos unitarios y presupuesto; costos indirectos,
gestión de riesgos, fórmula polinómica y cronograma; valorizaciones LEAN Construction.
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un Expediente Técnico y un modelo de gestión de proyectos, en base a la normatividad vigente, el tipo
de proyecto y software especializado, demostrando el manejo de criterios de eficiencia, economía y factibilidad técnica.
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y
crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos y problemas, estudio de
casos, exposiciones grupales e individuales, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración de trabajos colaborativos e
individuales de investigación, práctica, aplicación, diálogo y discusión. Entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza
del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales, como: Pizarra de dibujo, softwares especializados, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.
ACTIVIDADES
UNID NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (**)
HT: Introducción al curso y presentación del sílabo.
Proyectos de inversión privada y pública, ciclos de vida y
diferencias según sus fines
Modalidad de ejecución, proceso de selección y sistemas
de contratación en un proyecto de obra público.
Expediente Técnico. Partes que lo componen.
EXPEDIENTE TÉCNICO: ESTUDIOS HL: Entorno del S10 y su aplicación en la elaboración de
PRELIMINARES, COMPATIBILIZACIÓN Presupuestos.
DE PLANOS, MEMORIA DESCRIPTIVA Y 1 Bibliografía: Ley de contrataciones del estado y su
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. reglamento.
Al finalizar la Unidad, el estudiante, reconoce HT: Documentación previa en un expediente técnico.
los principales estudios previos para un Estudios preliminares (Topografía, Suelos, etc.) NO APLICA
I
expediente técnico, compatibiliza planos, Memoria Descriptiva.
elabora la memoria descriptiva y Especificaciones técnicas
especificaciones técnicas de un proyecto HL: Compatibilización de planos de arquitectura y
arquitectónico y metra partidas en base a la especialidades encargados previamente respecto de un
tipología de la edificación, demostrando proyecto multifamiliar.
dominio en el análisis y sustento técnico.
HT: Metrados de Partidas.
HL: Taller de metrados utilizando el software Excel u otro.
2 Bibliografía: Norma Técnica: Metrados para obras de
edificación y habilitaciones urbanas - Ministerio de
Vivienda, Construcción y Saneamiento
8 EVALUACIÓN FINAL
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de práctica de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1 (a) 20% 4 Avance de Expediente Técnico
T2 (a) 25% 6 Exposición de resultados y análisis de expedientes técnicos.
T3 (a) 25% 7 Avance de portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Final (a) 30% 8 Entrega de portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente
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Evaluación Sustitutoria (a) (-) Evaluación sustitutoria
-
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
REFERENCIA ENLACE
Biblioteca virtual UPN https://biblioteca.upn.edu.pe/biblioteca-virtual/
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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo