DOSIFICACIÓN ANUAL: 2021 – 2022

MATEMÁTICAS III

ESCUELA SECUNDARIA “JUANA DE ASBAJE” C.C.T. 15EES1035N

DOCENTE: DIANA LORENA PANTALEON VALDEZ GRADO: TERCERO GRUPO: B

PRIMER TRIMESTRE
EJE TEMA FECHA SESIONES APRENDIZAJES ESPERADOS

Se evalúan todos los ejes: Se evalúan aprendizajes esperados del ciclo anterior
Sentido numérico y Evaluación de esa manera las siguientes sesiones poder
pensamiento algebraico, diagnostica reforzarlas.
30 de ago – 10
forma espacio y medida,
10 de sep
manejo de la información
Multiplicación y 13 de sep – 4 Resuelve problemas de multiplicación y división con
división 17 de sep fracciones y decimales positivos y negativos
Proporcionalidad 20 de sep – 5 Resuelve problemas de proporcionalidad directa e
24 de sep inversa y de reparto proporcional
Numero algebra y Ecuaciones 27 de sep – 5 Resuelve problemas mediante la formulación y
variación 1 de oct solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incógnitas.
Funciones 4 de oct – 5 Analiza y compara situaciones de variación lineal y
8 de oct proporcionalidad inversa, a partir de sus
representaciones tabular, gráfica y algebraica
11 de oct – 5 Resuelve problemas que implican conversiones en
15 de oct múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y
de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón,
onza, libra)
Forma espacio y Magnitudes y 18 de oct – 5 Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y
medida medidas 22 de oct del círculo a partir de diferentes datos
25 de oct – 4 Calcula el volumen de prismas y cilindros rectos
28 de oct
3 de nov – 3 Recolecta y registra y lee datos en histogramas,
Análisis de datos Estadística 5 de nov polígonos de frecuencia y gráficos de línea
8 de nov – 5 Usa e interpreta las medidas de tendencia central
16 de nov
Aplicación del examen trimestral 17 de nov – 2
18 de nov
Reforzamiento aprendizajes esperados con 19 de nov – 5
debilidad 25 de nov

SEGUNDO TRIMESTRE
APRENDIZAJES
EJE TEMA FECHA SESIONES
ESPERADOS
Sentido Patrones y Resolución de problemas que impliquen el uso de 29 de nov – 5 Resuelve problemas que
numérico y ecuaciones ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando 3 de dic implican el uso de
pensamiento procedimientos personales u operaciones inversas ecuaciones de segundo
algebraico Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar 6 de dic – 10 grado.
situaciones y resolverlas usando la factorización 17 de dic

Resolución de problemas que implican el uso de 3 de ene – 7 Utiliza, en casos sencillos,

ecuaciones cuadráticas. Aplicación de la fórmula 12 de ene expresiones generales
general para resolver dichas ecuaciones. cuadráticas para definir el
Obtención de una expresión general cuadrática para 13 de ene – 2 enésimo término de una
definir el enésimo término de una sucesión 14 de ene sucesión
Forma espacio Figuras y Construcción de figuras congruentes o semejantes 17 de ene – 5
y medida cuerpos (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus 21 de ene Resuelve problemas que
propiedades. implican el uso del
Explicitación de los criterios de congruencia y 24 de ene 2 teorema de Pitágoras.
semejanza de triángulos a partir de construcciones 25 de ene
con información determinada.
Medida Explicitación y uso del teorema de Pitágoras 26 de ene – 10
11 de feb
Figuras y Aplicación de los criterios de congruencia y semejanza 14 de feb – 2 Resuelve problemas de
cuerpos de triángulos en la resolución de problemas. 15 de feb congruencia y semejanza
Resolución de problemas geométricos mediante el 16 de feb – 7 que implican utilizar estas
teorema de Tales. 24 de feb propiedades en triángulos
Aplicación de la semejanza en la construcción de 28 de feb – 2 o en cualquier figura.
figuras homotéticas. 1 de mar
Manejo de la Nociones de Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis 2 de mar – 3 Explica la diferencia entre
información probabilidad de las características de eventos complementarios y 4 de mar eventos complementarios,
eventos mutuamente excluyentes e independientes. mutuamente excluyentes
Análisis y Diseño de una encuesta o un experimento e 7 de mar – 7 e independientes.
representación identificación de la población en estudio. Discusión 15 de mar
de datos sobre las formas de elegir el muestreo. Obtención de
datos de una muestra y búsqueda de herramientas
convenientes para su presentación.  
Aplicación del examen trimestral 16 – 17 mar 2
Reforzamiento aprendizajes esperados con debilidad 22-24 mar 3

TERCER TRIMESTRE
APRENDIZAJES
EJE TEMA FECHA SESIONES
ESPERADOS
Sentido Patrones y Resolución de problemas que implican el uso de 28 de mar – 5 Resuelve y plantea
numérico y ecuaciones ecuaciones lineales, cuadráticas o sistemas de 1 de abr problemas que involucran
pensamiento ecuaciones. Formulación de problemas a partir de ecuaciones lineales,
algebraico una ecuación dada. sistemas de ecuaciones y
ecuaciones de segundo
grado.
Forma espacio Figuras y Análisis de las secciones que se obtienen al realizar 4 de abril – 5 Resuelve problemas que
y medida cuerpos cortes a un cilindro o a un cono recto. Cálculo de las 8 de abril implican calcular el
medidas de los radios de los círculos que se obtienen volumen de cilindros y
al hacer cortes paralelos en un cono recto. conos o cualquiera de las
 Construcción de las fórmulas para calcular el volumen 25 de abril 4
de cilindros y conos, tomando como referencia las –
fórmulas de prismas y pirámides. 28 de abril variables que intervienen
en las fórmulas que se
Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos 2 de may – 4 utilicen. Anticipa cómo
o de cualquiera de las variables implicadas en las 6 de may cambia el volumen al
fórmulas. aumentar o disminuir
Análisis de las características de los cuerpos que se 9 de may – 5 alguna de las dimensiones.
generan al girar un triángulo rectángulo, un 13 de may
semicírculo y un rectángulo sobre un eje.
Construcción de desarrollos planos de conos y
cilindros rectos.
Medida Análisis de las relaciones entre el valor de la 16 de may 5
pendiente de una recta, el valor del ángulo que se 20 de may Resuelve problemas que
forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto implican el uso de las
sobre el cateto adyacente razones trigonométricas
Análisis de las relaciones entre los ángulos agudos y 23 de may- 4 seno, coseno y tangente.
los cocientes entre los lados de un triángulo 26 de may
rectángulo
Explicitación y uso de las razones trigonométricas 30 de may 10
seno, coseno y tangente. –10 de jun
Manejo de la Figuras y Lectura y construcción de gráficas de funciones 13 de jun- 4 Lee y representa, gráfica y
información cuerpos cuadráticas para modelar diversas situaciones o 16 de jun algebraicamente,
fenómenos relaciones lineales y
Proporcionalidad Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso 20 de jun – 4 cuadráticas.
y funciones o fenómeno que se modela con una función lineal. 23 de jun
Identificación de la relación entre dicha razón y la
inclinación o pendiente de la recta que la representa
Análisis y Medición de la dispersión de un conjunto de datos 27 de jun – 5 Calcula y explica el
representación mediante el promedio de las distancias de cada dato a 1 de jul significado del rango y la
de datos la media (desviación media). Análisis de las desviación media.
diferencias de la “desviación media” con el “rango”
como medidas de la dispersión.
Proporcionalidad Análisis de situaciones problemáticas asociadas a 4 de jul – 5 Resuelve problemas que
y funciones fenómenos de la física, la biología, la economía y 8 de jul implican calcular la
otras disciplinas, en las que existe variación lineal o probabilidad de eventos
cuadrática entre dos conjuntos de cantidades. complementarios,
Nociones de Análisis de las condiciones necesarias para que un 11 de jul – 5 mutuamente excluyentes
probabilidad juego de azar sea justo, con base en la noción de 15 de jul e independientes.
resultados equiprobables y no equiprobables.
Aplicación del examen trimestral 18-19 jul 2
Reforzamiento aprendizajes esperados con debilidad 20 -27 jul 6