SÍLABO

PERIODO ACADÉMICO 2019-02

1. INFORMACIÓN GENERAL:
FACULTAD : INGENIERÍA Y COMPUTACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA INDUSTRIAL
CURSO: MATEMÁTICA II
GRUPO: IND2-1, IND2-2, IND2-3, IND2-4, IND2-5, IND2-6, IND2-7, IND2-8, IND2-9
SEMESTRE: II CREDITOS: 04
HORAS TEÓRICAS: 02 HORAS PRÁCTICAS: 04

2. PROFESORES:
 Mg. en Matemáticas, Fredy Tito Huayapa.
 Lic. en Matemáticas, Meyber Vargas Maquera de Núñez.
 Lic. en Matemáticas, Néstor Uré Benavides.
 Lic. en Matemáticas, Sandra Bustos Arapa.

3. FUNDAMENTACION DEL CURSO:

La importancia que ha alcanzado el curso de Álgebra y Geometría (Matemática II), constituye el
acervo indispensable de conocimientos que permiten utilizar diferentes herramientas
matemáticas, siendo también el fundamento necesario para cursos superiores aportando así a la
construcción de modelos matemáticos en las diferentes áreas.

4. SUMILLA:
Sistema de ecuaciones lineales y eliminación Gaussiana. Matrices, determinantes e inversas.
Espacios Vectoriales Euclidianos. Geometría de los espacios vectoriales R2 y R3. Rectas y planos.
Secciones cónicas.

5. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL:

Con un curso de esta naturaleza, el alumno adquiere diversos conocimientos, habilidades, así como
herramientas, que son de utilidad para la resolución e interpretación de diversos fenómenos en
las diferentes ramas de la ciencia e ingeniería.
Las matemáticas proporcionan al alumno el uso de un lenguaje simbólico que a la vez permite que
los problemas sean representados en forma simplificada, lo dota de rigurosidad en sus métodos,
cálculos y/o aseveraciones; de tal manera que lo ambiguo no sea lo común.
Así mismo, formar al alumno en valores como la honestidad, solidaridad, responsabilidad, a la vez
que adquiera hábitos y ser una persona con vacación de servicio.
El aporte del curso al logro de los resultados del estudiante, para la Escuela Profesional de
Ingeniería Industrial, se detalla a continuación:
 RESULTADOS DEL ESTUDIANTE Indicadores 2019
A CONOCIMIENTO DE INGENIERIA A1 Aplica conocimientos de matemática.
B INVESTIGACION B2 Elabora experimentos, analiza e
interpreta la información obtenida para
producir conclusiones válidas.
I APRENDIZAJE PERMANENTE I2 Demuestra la capacidad de enfrentarse a
un problema habiendo buscado
información relevante para su solución.
6. OBJETIVO GENERAL:
Capacitar al alumno a resolver problemas envolviendo sistemas de ecuaciones lineales, cálculo
matricial y cálculo vectorial.
Estudio axiomático de la geometría euclidiana plana y espacial, solidificando conocimientos
básicos, desenvolviendo el raciocinio geométrico y la visión espacial.

7. CONTENIDOS
7.1 PRIMERA UNIDAD: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES Y MATRICES.

Objetivos Específicos: Contenidos:

Semana(s)
1. Identificar y manipular los 1. Definición de matriz. Tipos de
diferentes tipos de matrices. matrices. 1
2. Manejar las propiedades del 2. Álgebra de matrices: Adición,
álgebra de matrices. multiplicación por un escalar,
3. Calcular determinantes, aplicar multiplicación de matrices.
propiedades de determinantes. 3. Aplicaciones con operaciones 2
4. Aplicar las matrices en problemas matriciales.
cotidianos, analizando e 4. Determinantes y propiedades.
interpretando la solución. 5. Inversa de una matriz: Propiedades,
5. Identificar y calcular la inversa de matriz adjunta, cálculo de la matriz 3
una matriz. inversa por operaciones
6. Relacionar la intersección de elementales.
rectas con la resolución de 6. Sistemas de ecuaciones lineales:
sistemas de ecuaciones. Interpretación Geométrica. 4
7. Expresar un sistema de 7. Métodos de solución de sistemas
ecuaciones lineales en su forma de ecuaciones lineales: Regla de
matricial. Cramer, eliminación Gaussiana.
8. Resolver un sistema de eliminación de Gauss-Jordan, 5
ecuaciones lineales, utilizando matriz inversa.
métodos de eliminación. 8. Sistemas homogéneos.
9. Analizar la consistencia e 9. Teorema de Rango. Consistencia e
inconsistencia de sistemas de inconsistencia de sistemas de 6
ecuaciones lineales. ecuaciones lineales.
10. Aplicación de la inversa de una 10. Aplicación de sistemas de
matriz en sistemas de ecuaciones ecuaciones lineales: Modelación de
lineales. problemas.
 11. Resolver problemas envolviendo
sistemas de ecuaciones lineales.

Lectura Obligada:
Código de Biblioteca UCSP Libros
Cuaderno de trabajo de Algebra y Geometría . UCSP
512.1 A49
Págs. 9-138
Álgebra Lineal. Stanley Grossman. UCSP / Segundo piso
512.5 G 82 2008 estantería abierta
Págs. 1-219
512.5 B24 Álgebra lineal y teoría de matrices . Rosa Barbolla.
Vectores y matrices. Ricardo Figueroa .
515.63076 F49 2001 Págs. 379-572

Lectura Sugerida:

Código de Biblioteca UCSP Libros

512.5 K 73 Álgebra Lineal. Bernard Kolman.
Págs. 1-210
512.943 G63 Matrices y determinantes. Víctor Gómez Castro.

7.2 SEGUNDA UNIDAD: GEOMETRIA ANALITICA EN R2

Objetivos Específicos: Contenidos:

1. Definir el concepto de vector,
realizar operaciones con vectores
e interpretarlos
geométricamente.
2. Diferenciar vectores paralelos y
perpendiculares. Calcular la
longitud de un vector.
3. Establecer y manejar los
conceptos de producto escalar y
proyección ortogonal.
4. Aplicar los vectores en la solución
de problemas geométricos.
5. Formular y analizar las
ecuaciones rectangulares,
vectorial, normal y paramétrica
de una recta.
6. Reconocer rectas paralelas y
perpendiculares.
7. Resolver problemas de
intersección de rectas.
Semana(s)
1. Definición de vector.
2. Adición y multiplicación por un escalar. 6
Representación geométrica.
3. El producto escalar, Norma de un
vector. Vector unitario
4. Vectores paralelos. 7
5. Vectores ortogonales. Ángulo entre
vectores.
6. Proyección y componente ortogonal.
7. Ecuación de recta: Ecuación
vectorial, paramétrica, simétrica,
normal, Ecuación punto-pendiente y 8 Parciales
general de la recta.
8. Intersección de rectas, rectas 9
paralelas y perpendiculares.
9. Distancia de un punto a una recta. 10
10. Ángulo entre dos rectas.
11. Cónicas: circunferencia, parábola, 11
elipse e hipérbola. Problemas de
aplicación 12
 8. Reconocer las distintas
expresiones algebraicas que
representan a la misma recta e
interpretar la información que
brinda.
9. Diferenciar entre varias
ecuaciones, la ecuación de una
circunferencia, elipse, parábola e
hipérbola.

Lectura Obligada:
Código de Biblioteca UCSP Libros
Cuaderno de trabajo de Algebra y Geometría.
512.1 A49 Fondo Editorial de la UCSP, 2013.
Págs. 139 – 158, 207 - 248
Álgebra Lineal. Stanley Grossman.
512.5 G 82
Págs. 1-219
Vectores y Matrices. Ricardo Figueroa García.
515.63076 F49 2001
Págs. 1-116 ; 333-343

Lectura Sugerida:
Código de Biblioteca UCSP Libros
Álgebra Lineal. Bernard Kolman.
512.5 K 73
Págs. 1-210
Geometría Analítica. Charles Lehmann.
516.3 L 41
Págs. 149 – 210
510 S79 Precálculo. Stewart-Redin-Watson.
Págs. 629 – 675, 781-835

7.3 TERCERA UNIDAD: GEOMETRIA ANALITICA EN R3

Objetivos Específicos: Contenidos:

Semana(s)
1. Definir el concepto de producto 1. Vectores en R3: producto escalar,
vectorial, propiedades y norma de un vector, Vector unitario,
aplicaciones. Vectores paralelos y ortogonales,
2. Describir y analizar las ecuaciones Ángulo entre vectores, Proyección y
de rectas y planos en el espacio. componente ortogonal, El producto
3. Resolver problemas de vectorial, Propiedades. 13
intersección de rectas y planos. 2. La recta y el plano en R3.
4. Calcular distancias, ángulos e 3. Posiciones relativas entre rectas y
intersecciones entre rectas y planos.
planos. 4. Intersección de rectas y planos.
5. Reconocer las distintas 5. Distancia: De un punto a una recta, de
expresiones algebraicas que un punto a un plano y distancia de 14
representan al mismo plano en R3 planos paralelos.
 e interpretar la información que
brinda.
6. Reconocer que la intersección de
una superficie cuadrática con un
plano es una cónica.
6. Superfícies: Cilindros, Esfera,
Elipsoide, Cono, Paraboloide e
Hiperboloide. 15
7. Aplicaciones de las superficies
cuádricas.

Lectura Obligada:
Código de Biblioteca UCSP Libros
512.1 A49 Cuaderno de trabajo de Algebra y Geometría. UCSP
Matemáticas 3 . Dennis Zill .
515.63 Z945
Págs. 1-50
Cálculo con Geometría Analítica. Swokowsky.
515.15 S 98
Págs. 689-737
Lectura Sugerida:
Código de Biblioteca UCSP Libros
516.3 K56 Geometría Analítica: Joseph H. Kindle.
Geometría Analítica: Charles H. Lehmann.
516.3 L41 1994
Págs. 317-433
Introducción al Análisis Matemático. Armando Venero.
515.1 V45
Págs. 468-478

7.4 CUARTA UNIDAD: SISTEMA DE COORDENADAS.

Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s)

1. Representar adecuadamente los 1. Sistema de coordenadas polares.
puntos en el sistema polar.
2. Sistema de coordenadas cilíndricas. 15
2. Reconocer las coordenadas
cilíndricas y esféricas. 3. Sistema de coordenadas esféricas.
3. Establecer las relaciones entre las
16
coordenadas polares y
rectangulares.
4. Identificar y graficar una
ecuación.
5. Ecuaciones polares básicas:
rectas y cónicas.

Lectura Obligada:
Código de Biblioteca UCSP Libros
512.1 A49 Cuaderno de trabajo de Algebra y Geometría. UCSP.
Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Earl
515.15 L 25 Swokowski (11va Ed).
Págs. 867-889
Precálculo (8va Ed). Ron Larson.
510 L25 2012
Págs. 777-797
 Cálculo en varias variables (6ta Ed). James Stewart
515.15 S79
Págs. 1000-1011
Lectura Sugerida:
Código de Biblioteca UCSP Libros
Matemáticas 3. Dennis Zill.
515.63 Z945
Págs. 235-241
Precálculo (7ma Ed). Demana-Waits-Foley-Kennedy
515.06 D56
Págs. 53-58
Precálculo (7ma Ed). James Stewart
510 S79 2017
Págs. 587-602

8. METODOLOGÍA

 La metodología empleada buscará un aprendizaje de los contenidos de manera rigurosa,

pero en forma interesante y amena; de manera que se diseñarán estrategias para
descubrirlos en forma conjunta con los alumnos.
 Se emplearán los métodos inductivo - deductivo, análisis y síntesis.
 Exposición de clases magistrales con participación de los alumnos.
 Incentivar el autoaprendizaje, mediante la investigación y con trabajos prácticos.
 Se proporcionará a los alumnos una serie de ejercicios y problemas para su resolución.

9.BIBLIOGRAFÍA

9.1 BÁSICA:

Código de Biblioteca UCSP Libros

Guía de práctica de Algebra y Geometría / Arequipa:
512.1 A49
Fondo Editorial de la UCSP, 2013.
512.5 G82 Álgebra Lineal. Stanley Grossman.
512.5 B24 Álgebra lineal y teoría de matrices . Rosa Barbolla
515.63076 F49 2001 Vectores y matrices. Ricardo Figueroa.
516.3 L 41 Geometría Analítica. Charles Lehmann.
515.15 S 98 Cálculo con Geometría Analítica. Swokowsky.

9.2 COMPLEMENTARIA:

Código de Biblioteca
Libros
UCSP
512.5 K 73 Álgebra Lineal .Bernard Kolman.
515.06 D56 Precálculo (7ma Ed). Demana-Waits-Foley-Kennedy
510 S79 2017 Precálculo (7ma Ed). James Stewart.
515.63 Z945 Matemáticas 3. Dennis Zill.
516.3 K56 Geometría Analítica.Joseph H. Kindle.
 9.3 INVESTIGACIONES:
Debe contener Investigaciones (Publicaciones, Pappers) del docente que apoyen los temas
desarrollados en el curso. Debe contener la siguiente información: Titulo, Autores, Año de
publicación, , Lugar de publicación, DOI/URI

10. EVALUACIONES

ESTRUCTURA DE NOTAS:
Permanente 1 = 20%
Permanente 2 = 20%
Examen Parcial = 30%
Examen Final = 30%

EVALUACIÓN PERMANENTE
 Controles escritos sobre contenidos dados (anticipados y no anticipados).
 Trabajos individuales y grupales y exposición en clase.
 Participación diversa en clase.

Sobre la nota de permanente 1 y 2:

La Evaluación Permanente 1 y 2 que se desarrollará en el curso durante el período es:

CRITERIO EVALUACIÓN PORCENTAJE PUNTAJE

CONTROL 1 30 % 6 PUNTOS

CONTROL 2 30 % 6 PUNTOS

NOTA DE PRÁCTICA 30 % 6 PUNTOS

NOTA CUALITATIVA 10% 2 PUNTOS
TOTAL 100 % 20 PUNTOS

Elaborado por: Revisado y aprobado por:

Firma Firma

PROFESOR: Nombre: PAÚL NINA ORTIZ

Cargo: Jefe Departamento de Matemática y
Estadística