ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS

“SIMÓN RODRÍGUEZ”

BINGO DE
FIGURAS
GEOMETRICAS
LOPEZ ROSALES CAROLINA

PINTO AGREDA GABRIELA ESTEFANY

EDUCACION INCIAL EN FAMILIA COMUNITARIA

CUARTO AÑO

2023
Introducción

El trabajo presentado a continuación acerca del juego “Bingo de las Figuras

Geométricas” busca demostrar la importancia del juego en los procesos educativos
durante el nivel inicial, ya que este fomentará de forma didáctica distintas
habilidades necesarias a desarrollar, así como también diversos contenidos del
currículo base.

Desarrollo

El juego “Bingo de las Figuras Geométricas” esta diseñado pensando en el primer

y segundo año de Educación Inicial en Familia Comunitaria, haciendo énfasis en el
campo de saberes y conocimientos Ciencia, Tecnología y Producción, sin embargo,
debido a su versatilidad puede ser aplicado con una gran variedad de contenidos
dentro del currículo base.

¿Qué es el Bingo?

El Bingo tradicional es un juego de azar, en donde pueden participar varias

personas, se juega con 90 bolos numerados y un cartón donde se encuentran 15
números, los cuales deben ser marcados una vez que salgan de la tómbola, el
objetivo del juego es ser el primero en marcar todos los números del cartón, y una
vez conseguido esto gritar ¡Bingo!.

¿En qué consiste el “Bingo de Figuras Geométricas”?

Este material didáctico está inspirado en el juego tradicional, como mencionamos
con anterioridad en el mismo los participantes deben estar atentos a los números
que se cantan y marcarlos en su cartón, siendo así el primero en marcar todos, el
ganador.

Ahora bien, en esta versión del juego hemos optado por reemplazar los números
del 1 al 90 de los cartones por figuras geométricas como el cuadrado, circulo,
triángulo y rectángulo; los mismos que serán tanto de colores primarios y
secundarios logrando así fomentar los conocimientos adquiridos en los procesos
educativos.

¿Cómo se realizó?

Para poder producir los las figuras de los cartones del bingo, hemos diseñado con
ayuda de herramientas tecnológicas las imágenes realizando distintas
combinaciones entre formas y colores primarios y secundarios, una vez impresos
se procedió a plastificarlos con cinta adhesiva y recortarlos.

También se buscó material que se pudiera reutilizar en este caso utilizamos

bandejas de huevitos de Pascua vacías para crear los cartones y que sean fáciles de
marcar con distintos materiales ya sean estos bolitas de lana, piedras hasta semillas,
debido a que no se moverán de lugar.

¿Cómo jugar?

Se repartirán los cartones y los materiales para marcar a cada participante, todos
deben estar sentados y muy atentos. Al momento
momento de sacar las bolas de la tómbola, debemos utilizar un tono fuerte,
divertido y enérgico, para que ellos puedan sentir la emoción del juego y estar
atentos al mismo.

Al realizar esta actividad en aula es necesario decir las consignas de manera clara y
concisa, preguntando antes de empezar si alguno tiene dudas para evitar futuras
confusiones.

Beneficios del Bingo de Figuras Geométricas

 Atención, los niños y niñas deberán estar atentos y alertas cuando se saque
una bola de la tómbola, para así marcar en su cartón en caso de tenerla.
 Gestión emocional, los niños y niñas al enfrentarse a un juego que los
emociona, deberán controlar sus emociones debido a que si se dejan llevar
por las mismas, no podrán desarrollarla d amanera correcta.
 Tolerancia a la frustración, como en todo juego habrá un ganador, lo cual
no todos pueden ser, esto fortalecer su reacción frente a la frustración
motivando siempre del jugar y practicar aun así no se gane.
 Aumenta la autoestima y ayuda a promover las relaciones sociales entre
niñas y niños.
 Promueve la coordinación de ojo mano, ya que deberá buscar la figura
mencionada y marcarla con ayuda del material dado.
 Mejora el tiempo de reacción, ya que a medida que los niños y niñas se
vayan familiarizando con el mismo, mejorarán su velocidad para detectar la
figura h mmarcarla.

Conclusiones
 velocidad para detectar la figura y marcarla.

Conclusiones

Debido a su amplia aplicación con diversos contenidos, ser un juego

divertido y llamativo para los niños y niñas, el bingo es un material
didáctico por excelencia que deberíamos utilizar con mayor frecuencia
en el aula. El mismo es sencillo de realizar y promete hacernos pasar
momentos inolvidables a lado de nuestros estudiantes a modo de
reforzar conocimientos adquiridos en los procesos educativos.

Bibliografía

 Ministerio de Educación (2023). Subsistema de Educación Regular -

Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada. “Programas de
Estudio”. La Paz, Bolivia.
 M.a del Carmen Chamorro (2005) “Didáctica de las Matemáticas para
Educación Infantil”. Madrid, España.