PLANIFICACIÓN DE TALLER LUDOTECA
Taller: Ludoteca
Fecha Juegos a utilizar Actividades Recursos didácticos
Lunes 18 de Marzo ¿Quién es quién?/ Adivina Mediante la muestra de tres Objetos de la sala
quien posibles objetos, la mora
piensa y escoge uno de forma Pañuelo
secreta, incentivando a los Plumón
niños a adivinar mediante la
entrega de algunas pistas el
elemento elegido.
Posteriormente, se cambian
los 3 elementos seleccionados
y se le piden a los estudiantes
que pregunten ciertas
características que dicho
objeto escogido podría tener,
respondiendo a sus preguntas
con respuesta directa de sí o
no. Luego, realizar esto
mismo, pero en este caso con
los ojos vendados y
adivinando uno de los niños
escogidos por la otra mora, se
llega a la conclusión del
personaje según las
respuestas otorgadas por los
niños.
Entregar instrucciones del
juego de mesa.
Jugar en equipos.
Recordar reglas del juego.
Caras y gestos Jugar a las mímicas o teatro, Plumón
pedirle a un niño que escoja
un animal en secreto y que
otro deba representarlo.
Realizar esto reiteradamente
mientras el “publico” adivina
con tiempo el animal,
personaje o concepto que se
intenta representar.
Entregar instrucciones del
juego.
Jugar en grupos.
Recordar pasos del juego.
Lunes 25 de Marzo Domino Explicar reglas del juego Obstáculos
“domino”.
Plumón
Jugar mediante carrera y
competencia de grupos, el
domino, pasando por
obstáculos y ubicando las
piezas según la ubicación y
cantidad que corresponda.
Dividirse en grupos pequeños
y jugar en mesa.
Recordar pasos y estrategias
del juego.
Juego de carreras En el patio realizar juego de Tiza
tablero de suelo en dos
grupos, avanzando y/o Dado
retrocediendo según las
indicaciones dadas por las
morot y los resultados del
dado.
Explicar instrucciones del
juego.
Dividirlos en 4 grupos de 4 y
entregarles los tableros y
materiales requeridos para el
juego en mesa.
Recordar pasos del juego.
Lunes 1 de Abril Game of the goose Explicar las reglas del juego.
Dividirse en 5 grupos, cada
uno con tablero y materiales
requeridos para el juego.
Recordar reglas del juego.
4 en línea Con materiales de sala, Materiales de sala
efectuar ejercicios de
continuación y/o seriación de
color, forma, estilo, etc. De
manera que puedan efectuar
continuidad de elementos del
mismo tipo/color en alfombra.
Explicar instrucciones del
juego.
Dividirlos en 2 grupos, jugar.
Repetir pasos y/o reglas del
juego.
Lunes 8 de Abril Bingo Jugar mediante competencia, Números plastificados
a identificar números
solicitados corriendo a la Masking tape
pizarra y tomando la cantidad Porotos
pedida, de manera de poder
identificar aquellos valores Plumón
manejados por los
estudiantes.
Explicitar paso a paso las
reglas y características del
juego.
Jugar bingo en equipos, primer
cartón llenado gana la
posibilidad de designar una
“penitencia” al grupo que
perdió, las cuales pueden
consistir en hacer lagartijas,
correr, cantar, bailar, etc.
Jugar de forma individual al
bingo.
Recordar pasos del juego.
Lunes 15 de Abril Twister (tengo uno, habría que Realizar ejercicios en alfombra Círculos de colores
ver la posibilidad de comprar según color e instrucciones
otro) dadas, de manera de Plumón
identificar colores y/o partes
del cuerpo. (esto efectuado en
2 grupos)
Jugar en dos grupos al twister.
Serpientes y escaleras Explicitar paso a paso reglas Tiza
del juego.
Plumón
Jugar de forma lúdica en la
alfombra modalidad de juego a
trabajar, escribiendo con tiza
conjunto de cuadros con
reglas, instrucciones y saltos.
Dividir en 5 grupos, entregar a
cada uno de ellos tableros de
juegos y accesorios
requeridos.
Repasar reglas del juego.
Lunes 22 de Abril Ludo Jugar carrera de caballos en Caballos
suelo, avanzando y/o
retrocediendo la cantidad de Dado
cuadros según las tarjetas y Tarjetas de avanzar y
dado con cantidades. retroceder
Explicar reglas del juego Plumón
“Ludo” y dividirlos en 5 grupos
de 3 personas.
Recordar pasos y estrategias
del juego.
El truco Realizar en patio de atrás de Tiza
la sala, un juego de ubicación
de espacios, considerando Plumón
movimientos de adelante,
atrás, derecha e izquierda,
sólo con 3 intentos por
elección. El cual les permita
imaginar a los niños que ellos
son “la pelota” del juego
principal. Mientras otros niños
que son los “jugadores” le van
dando las instrucciones de
movimiento. La idea consiste
en evitar toparse en el mismo
cuadro y “salvarse”.
Explicitar reglas del juego “el
truco”.
Jugar juego de mesa el truco.
Repasar pasos del juego.
Lunes 29 de Abril Posibilidad de compra:
Ahorcado Toyng,
Mabamishbetzet, Pictionary,
torre color, buen adivinador
( ver posibilidad de escoger y
comprar 2 de ellos y 2 juegos
por elección)
Observaciones:
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