ESTRATEGIA EN EL AULA:

PREVENCIÓN
DE ADICCIONES
OBJETIVO
Instrumentar una estrategia en el aula que informe y
contribuya a la prevención del consumo de drogas
entre alumnas y alumnos de educación básica y media
superior.

SU DESARROLLO
a) Sesión virtual durante la semana propuesta para resolver dudas y dar
acompañamiento a los docentes.
b) Los temas podrán trabajarse en cualquier asignatura, se recomienda
en: Biología, Química, Formación Cívica y Ética o Tutoría y Educación
Socioemocional.
c) Estas intervenciones o espacios de reflexión se trabajarán, al menos, 3
veces a la semana, con una duración de 15 minutos.

TEMAS Y CALENDARIO
1. Drogas y su clasificación (semana 1, del 24 al 28 de abril)
2. Fentanilo (semana 2, del 01 al 05 de mayo)
3. Metanfetamina (semana 3, del 8 al 12 de mayo)
4. Vapeadores (semana 4, del 15 al 19 de mayo)
5. Cannabis (semana 5, del 22 al 26 de mayo)
6. Tabaco (semana 6, del 29 de mayo al 02 de junio)
7. Alcohol (semana 7, del 5 al 9 de junio)
8. Benzodiacepinas (semana 8, del 12 al 16 de junio)

LOS MATERIALES
La SEP proveerá en físico materiales para docentes (Guía para
docentes) y para utilizar con los estudiantes (infografías y posters).
También proveerá spots y material para redes sociales.
Los materiales para el docente y los alumnos, se encuentran
disponibles para su descarga y consulta en:
https://estrategiaenelaula.sep.gob.mx/

LA ESTRUCTURA
En la guía del docente, cada tema está estructurado en 3 apartados:

1. Contenido (propósito, información sobre efectos físicos y

psicológicos, daños a la salud y consecuencias legales)
2. Mitos y Verdades (breve recapitulación del contenido)
3. Actividad sugerida (para reflexión y diálogo con los estudiantes)

DURACIÓN DE LA ESTRATEGIA
En Yucatán dará inicio el 24 de abril y concluirá el 7 de julio.
Es importante que todas las escuelas avancen conforme a la secuencia
señalada en la guía y los tiempos indicados.
Se trabajará 8 semanas con los 8 temas y las últimas 3 semanas de clase
(19 de junio al 7 de julio) , se elegirán 3 temas (uno por semana) para
reforzar con los estudiantes de acuerdo con las necesidades del contexto y
los acuerdos que se tomen en el CTE.

EVIDENCIAS
Para el CTE de junio se enviará un formulario para directores donde se
pedirá un informe breve acerca de los siguientes aspectos:
Número de alumnos beneficiados con la estrategia; número de grupos;
número de guías recibidas; maestros que participaron (asignaturas);
percepción de los beneficios y el funcionamiento de la estrategia en la
escuela; uso de otros materiales adicionales a la guía del docente.
Observaciones generales y algunas fotografías de actividades
representativas que se llevaron a cabo en la escuela.

FUENTE DE INFORMACIÓN:
Repositorio de la estrategia en el aula: prevención de adicciones.