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Universidad Nacional del

Altiplano
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO

Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

INFORME DE LABORATORIO N° 01FAC/ EP-IC

AL : Tello Palma, Edirh


Docente del curso de Química Aplicada

DEL : Tacca Chavez Halton Yojan

Estudiante del segundo semestre del curso de Química Aplicada

ASUNTO : Informe de laboratorio N°01 - Seguridad e Higiene en el Laboratorio

de Química.

FECHA : 24/04/2023

NOTA :

Yo Halton Yojan Tacca Chavez cumplo con informar el ensayo de laboratorio


realizado en día 17/04/2023 del año en cuerso en el laboratorio N° 01 del pabellón del
laboratorio de Ingeniería Química, desarrollando el tema Seguridad e Higiene en el
Laboratorio de Química, el cual detallo a continuación, que hago alcance para su
consideración y evaluación.

Tacca Chavez Halton Yojan


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DNI: 75881267

I. SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA

II. OBJETIVOS

 Reconocer los medios de protección que se deben usar en un laboratorio con el


fin evitar posibles accidentes.

 Aplicar las normas de seguridad en el laboratorio, para que de esta manera se


proteja la salud de los estudiantes y docentes.

 Conocer la Simbología y su significado, utilizada para indicar la peligrosidad


en el manipuleo de Reactivos químicos. Asimismo, identificar los diferentes
pictogramas, aprender el significado de las siglas R y S y aplicarlas como
método de solución en caso de que se presente accidentes.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

I. SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Las medidas de Seguridad en Laboratorios son un conjunto de medidas


preventivas destinadas a proteger la salud de los que allí se desempeñan frente a los
riesgos propios derivados de la actividad, para evitar accidentes y contaminaciones tanto
dentro de su ámbito de trabajo, como hacia el exterior.

Debido a los riesgos que implica la manipulación cotidiana de sustancias


perjudiciales al organismo humano, todo estudiante, debe siempre comportarse
respetuoso de los peligros inherentes a su actividad, y ejercer las mayores precauciones.
Es igualmente importante que conozca el daño que estas sustancias, generan en la
persona o pueden ocasionar daños a sus semejantes y al ecosistema.

Es indispensable que todo profesional, conozca e interprete adecuadamente el


reglamento básico al que debe ajustarse su comportamiento. El respeto de dicho
reglamento lo ayudará a preservar su salud e integridad física, lo sensibilizará sobre el
hecho de que su labor conlleva un riesgo para sus semejantes y su medio ambiente, y le
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permitirá desarrollar el sentido crítico necesario para enfrentar aquellas situaciones


imprevistas para las que este reglamento no es suficiente.

II. NORMAS DE SEGURIDAD

Normas referentes a la instalación

1. Las ventanas y puertas han de abrir adecuadamente, ya que en caso de


humos excesivos es necesaria la máxima ventilación y en caso de incendio,
la mínima.

2. Las mesas, sillas taburetes, suelos, etc., y el mobiliario en general deben


estar en buen estado para evitar accidentes.

3. Los grifos de agua y los desagües no deben tener escapes que hagan
resbaladizo el suelo y pudran la madera. Los desagües deben permitir bien
el paso de agua.

4. Los enchufes o cables eléctricos no deben estar rotos o pelados; en caso de


que sea así deben sustituirse inmediatamente o protegerse para que no
puedan tocarse. Nunca deben ir por el suelo de forma que se puedan pisar.

5. Los armarios y estanterías deben ofrecer un almacenamiento para aparatos


y productos químicos y estar siempre en perfecto orden.

Normas personales

1. Cada grupo se responsabilizará de su zona de trabajo y de su material.

2. La utilización del mandil es muy conveniente, ya que evita que posibles


proyecciones de sustancias químicas lleguen a la piel.

3. Es muy aconsejable, si se tiene el pelo largo, llevarlo recogido o metido en


la ropa, así como no llevar colgantes.

4. En el laboratorio no se podrá fumar, ni tomar bebidas ni comidas.


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5. Los residuos sólidos, vidrio y papeles de filtro usados, no deben arrojarse


por la pila. Se almacenarán en contenedores apropiados para ello.

6. Todas las operaciones que requieran el manejo de reactivos “nocivos para


la salud” deben realizarse en campana extractora de gases.

7. Nunca se almacenará encima de ellas.

8. La mayoría de los accidentes en un laboratorio son cortes o quemaduras.


No fuerce nunca el vidrio. No utilice nunca un equipo de vidrio que esté
agrietado o roto.

9. Cierre siempre el mechero Bünsen cuando no lo utilice, mediante la llave


incorporada en el mechero y la llave de salida de la mesa. No acerque
ningún producto químico a la llama del mechero. Especialmente aleje las
botellas de reactivos de lugares donde les puede incidir el calor de la
llama.

10. Recuerde que el orden es muy importante para evitar accidentes. Trabaje
sin prisas, pensando en cada momento en lo que está haciendo. Recoja
inmediatamente

11. cualquier derrame que se produzca.

12. Está expresamente prohibido hacer experimentos no autorizados por el


docente.

13. Si alguna reacción se debe dejar conectada durante periodos de tiempo


distintos a las horas de laboratorio, éstas deberán quedar perfectamente
etiquetadas, previa autorización del profesor correspondiente.

14. Siga cuidadosamente todos los consejos, y en particular, tenga cuidado de


no crear peligro a su vecino. Por ejemplo, cuando caliente un tubo de
ensayo, no apunte con la boca hacia nadie y agítelo constantemente.

Normas referentes al orden


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1. Las sustancias tóxicas permanecerán en armario con llave.

2. Es imprescindible la limpieza del laboratorio, de su instrumental y


utensilios, así como que esté ordenado.

3. Todo el material de vidrio será lavado escrupulosamente y secado después


de finalizar cualquier experimento.

4. En las mesas de laboratorio o en el suelo, no pueden depositarse prendas


de vestir, apuntes, etc., que pueden entorpecer el trabajo.

Normas referentes a la utilización de productos químicos

1. Antes de utilizar un determinado compuesto, asegurarse bien de que es el


que se necesita; para ello se debe leer, si es preciso un par de veces, el
rótulo que lleva el frasco.

2. Como regla general, no coger ningún producto químico. El docente los


proporcionará.

3. No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos


utilizados sin consultar al profesor.

4. Es de suma importancia que cuando los productos químicos de desecho se


viertan en las pilas de desagüe, aunque estén debidamente neutralizados,
enseguida circule por el mismo abundante agua.

5. No tocar con las manos, y menos con la boca, los productos químicos.

6. No pipetear con la boca los productos abrasivos. Utilizar la bomba manual


o una

7. jeringuilla.

8. Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando se quiera diluirlo, nunca


echar agua sobre ellos; siempre, al contrario, es decir, ácido sobre el agua.
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9. Los productos inflamables no deben estar cerca de fuentes de calor, como


estufas, hornillos, radiadores, etc.

10. Cuando se vierta cualquier producto químico debe actuarse con rapidez,
pero sin precipitación.

11. Si se vierte sobre ti cualquier ácido o producto corrosivo, lávate


inmediatamente con mucha agua y avisa al profesor.

12. Al preparar cualquier disolución, se colocará en un frasco limpio y


rotulado convenientemente.

Normas referentes a la utilización del material de vidrio

1. Cuidado con los bordes y puntas cortantes de tubos u objetos de vidrio.


Alisarlos al fuego. Mantenerlos siempre lejos de los ojos y de la boca.

2. El vidrio caliente no se diferencia a simple vista del vidrio frío. Para evitar
quemaduras, dejarlo enfriar antes de tocarlo (sobre ladrillo, arena, planchas
de material aislante,...).

3. Las manos se protegerán con guantes o trapos cuando se introduzca un


tapón en un tubo de vidrio.

Normas referentes a la utilización de balanzas

1. Cuando se determinen masas de productos químicos con balanzas, se


colocará papel de filtro sobre los platos de la misma y, en ocasiones, será
necesario el uso de un "vidrio de reloj" para evitar el ataque de los platos
por parte de sustancias corrosivas.

2. Se debe evitar cualquier perturbación que conduzca a un error, como


vibraciones debidas a golpes, aparatos en funcionamiento, soplar sobre los
platos de la balanza, etc.

Normas referentes a la utilización de gas


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1. El uso del gas butano requiere un cuidado especial: si se advierte su olor,


cerrar la llave y avisar al profesor.

2. Si se vierte un producto inflamable, córtese inmediatamente la llave


general de gas y ventilar muy bien el local.

III. PRIMEROS AUXILIOS

 En caso de incendio, aléjese rápidamente y permita que su asesor lo apague


con el extinguidor que debe haber en el laboratorio. Si esto ya no es posible,
salga rápidamente del laboratorio. Si el fuego afecta ya a algún compañero,
trate de quitarle las prendas que se estén consumiendo y retírelo de la zona
del siniestro.

 En caso de explosión, salga inmediatamente del laboratorio y, si le es


posible, ayude a sus compañeros afectados. Avise al resto del personal de
laboratorio para que presten auxilio.

 Si se salpica la piel con ácidos, lávese inmediatamente con agua abundante


y aplíquese una disolución de bicarbonato sódico.

 Si una sustancia lo salpica sobre los ojos, enjuáguese inmediatamente con el


lavaojos o bien con agua abundante y después con una solución de bórax
(que debe existir en el botiquín del laboratorio). Si persisten las molestias,
consulte al médico.

 Cuando se ingiere un ácido fuerte, se puede neutralizar con meloxo su


equivalente.

 Cuando se ingiere una base se neutraliza con jugo de naranja o de uva, o con
vinagre.

 Cuando se haya ingerido una sustancia venenosa o tóxica y sea necesario


provocar vómito, utilice un emético

IV. SISTEMA GLOBALMENTE ARMONIZADO


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 Se han desarrollado diferentes métodos, como medida de seguridad para


comunicar los riesgos asociados al manejo y transporte de sustancias
peligrosas.

 Muchos de los métodos desarrollados eran diferentes, lo que complicaba el


manejo, identificación, transporte y comercialización de los productos
químicos.

 Para solucionar estos problemas se creó el Sistema Globalmente


Armonizado (GHS, por sus siglas en inglés), de clasificación y etiquetado
de sustancias químicas.

Sistema Globalmente Armonizado (GHS)

Establece criterios armonizados que permiten:

 Clasificar las sustancias químicas por el peligro que representen.

 Etiquetar las sustancias químicas mediante declaraciones y pictogramas


de peligro normalizados.

Pictogramas de Peligro

 Existen 9 pictogramas que son utilizados para dar a conocer los peligros
físicos, los peligros a la salud y al medio ambiente.

 Tienen un símbolo negro sobre un fondo blanco, con un marco rojo en


forma de rombo.
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V. HOJA DE SEGURIDAD

Contiene 16 secciones
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VI. Señales de Obligación y Prohibición

 Atienden al tipo de riesgo que tratan de proteger.

 Las acciones de prevención son la primera forma de evitar accidentes y


enfermedades ocupacionales.
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 El tipo de señal se coloca en lugares donde el uso de determinados objetos,


el aacceso a áreas específicas o la realización de ciertas acciones se
encuentren prohibidas.

Señales de advertencia, contra incendios, de evacuación y emergencia

Estas señales proporcionan la información necesaria e indican claramente la


ubicación de los equipos.

Estas señales proporcionan instrucciones para la evacuación del recinto y/o


llegar a los lugares que ofrecen seguridad.

VII. Manejo de Residuos Sólidos


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IV. PROCEDIMIENTRO EXPERIMENTAL

1. Reconocimiento de Símbolos

 Se reconoció a conciencia de las normas de seguridad

 Asimismo, se conoció los diversos símbolos de laboratorio e


implementos que se usan, así como las precauciones que se deben tomar
durante su manejo

 Se describió al mismo tiempo las simbologías mostradas.


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 Se observó con atención las medidas de seguridad que se toman en


cuenta en el laboratorio y las señales de seguridad e higiene e identifique
que riesgos existen en el laboratorio de operaciones unitarias.

V. CUADRO DE DATOS Y RESULTADOS

VI. CONCLUSIONES

 Se logró entender satisfactoriamente las precauciones de seguridad en el


trabajo diario en un laboratorio químico
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 Se codificó los riesgos desde un valor de 0 (menos riesgo) a 4 ( de alto


riesgo)

 Se conoció correctamente las normas de seguridad y primeros auxilios en


caso ocurra accidentes en el laboratorio de Química

VII. CUESTIONARIO

1. ¿Qué son los primeros auxilios?

Los primeros auxilios son normas para que nosotros nos prevengamos de
cualquier tipo de incendios, explosiones, quemaduras, intoxicaciones; et.

2. Mencionar 5 normas de primeros auxilios

 En caso de explosión salga inmediatamente del laboratorio.

 Cuando se encuentre ingiera sustancia toxica provóquese vomito.

 En caso de incendios alejarse rápidamente y permita que su asesor lo


apague.

 Si una sustancia lo salpica sobre los ojos enjuáguese inmediatamente.

 Si se salpica la piel con ácido lávese inmediatamente con agua.

3. ¿Qué clases de incendios existe?

 Inflamables

 Explosivos

 Comburentes

4. ¿Qué es un extintor y de que tipos existen?

Es un aparato para extinguir incendios por medio de un chorro de agua o de


una sustancia que dificulta la combustión y los tipos de
extintores son: el de polvo, químicos.
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5. ¿Cuáles son las causas más frecuentes de incendio en un laboratorio de


química?

Las causas más frecuentes del incendio en el laboratorio son como, por
ejemplo: las explosiones, reacciones químicas, mezclas de sustancias, mala
instalación de cables eléctricos.

6. Por qué medios se propagan los incendios

Los incendios se propagan mediante explosiones, reacciones químicas,


mezclas de compuestos y mucho más. Y estos incendios que se propagan se
pueden apagar con el extintor.

7. Indique cual es el peligro al manipular mercurio a temperaturas


bastante elevadas sin el uso de campana extractora de gases.

El peligro al que nos enfrentamos es de morir intoxicados debido a su alta


toxicidad. El dimetilmecurio es muy peligroso. Su toxicidad restringe sus
aplicaciones científicas y ninguna compensa el peligro que supone su
manipulación y traslado.

8. ¿Cómo procedería Ud. Para eliminar el peligro en una habitación


completamente saturada con gases inflamables?

Yo para eliminar el peligro en una habitación completamente saturada con


gases inflamables; desocuparía la habitación de los reactivos químicos más
peligrosos, inflamables, explosivos, comburentes.

9. Explique Ud. Como sofocaría el fuego en una persona incendiada.

Yo sofocaría el fuego en una persona incendiada; primero quitándole las


prendas de vestir que están en llamas y después retirarlo de la zona del
siniestro.

10. En caso de quemaduras en un laboratorio químico que se debe hacer


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Lavar con mucha agua y hielo, no colocar cremas en la zona afectada (ala
parte quemada), en caso de quemadura severa concurrir inmediatamente al
instituto requemado o un médico.

11. Buscar el código los consejos de prudencia de productos químicos.

 Conservar bajo llave

 Manténgase fuera de alcance de los niños

 Consérvese en un lugar fresco

 Manténgase fuera de locales habitados

VIII. RECOMENDACIONES

 Familiarízate con los elementos de seguridad del laboratorio.

 Respeta escrupulosamente las normas de seguridad e higiene del


laboratorio.

 Sigue las instrucciones del profesorado antes de realizar un experimento.

 En caso de duda, pregunta. 5.Mantén la calma en caso de accidente o


emergencia.

IX. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

 Libro de laboratorio de química, Puno,Peru, 2015

 Química General, Ebbing Gammon, Novena ediccion.

 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04000134/fisiqui/practicasq/
node2.html

 http://www.agalano.com/Cursos/Quimica/guia_seguridad.pdf

 https://www.uji.es/bin/serveis/prev/docum/notas/seglab.pdf

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