Universidad Nacional de Salta – Facultad de Humanidades – Escuela de Historia

Asignatura: Metodología y Técnicas de la Investigación Histórica – Año 2022

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HISTORIA Y MEMORIA

Bibliografía

--Cattaruzza, Alejandro (2012) “Dimensiones políticas y cuestiones historiográficas en las

investigaciones históricas sobre la memoria”, en: Storiografia 16, subido a historiapolítica.com

--James, Daniel (2004) “Prólogo: La ciudad sin plaza. Memoria y monumentos en el Centro Cívico
de Berisso” y elección de un capítulo de la tercera parte, en: Doña María. Historia de vida,
memoria e identidad política, Manantial, Buenos Aires.

--RICOEUR, Paul (2007) “Historia y memoria. La escritura de la historia y la representación del

pasado”, en Pérotin-Dumon, Anne (dir), Historizar el pasado vivo en América Latina,
http://www.historizarelpasadovivo.cl/es_resultado_textos.php?categoria=Verdad%2C+justicia
%2C+memoria&titulo=Historia+y+memoria.+La+escritura+de+la+historia+y+la+representaci
%F3n+del+pasado

--Traverso, Enzo (2007) “Introducción: la emergencia de la memoria” e “Historia y memoria: ¿una

pareja contradictoria?”, en: El pasado. Instrucciones de uso. Historia, memoria, política, Marcial
Pons, Madrid, pp. 13-38.

Consignas

1. Sintetice brevemente el planteo de Ricoeur referido a memoria, señalando los conceptos

más importantes de su argumentación.
2. Considerando el Prólogo de James y teniendo en cuenta que Ricoeur sostiene que la
“memoria se conjuga en todas las personas gramaticales”, ¿cuántas memorias se pueden
reconocer en el trabajo de James? Argumentar la respuesta.
3. Podemos interpretar que James en el Prólogo de su obra -al indagar el caso de Berisso-
toma la memoria como objeto de estudio de la historia (en tanto trabaja con las diferentes
instancias públicas del recuerdo), ¿cómo realiza ese estudio? ¿qué aspectos analiza? ¿a
qué conclusiones llega? Se puede relacionar con lo que Cattaruzza plantea en el último
apartado de su ensayo.
4. Teniendo en cuenta el capítulo seleccionado del libro de James de la parte de “Ensayos
interpretativos”, ¿cómo se trabaja con el testimonio de Doña María y cómo lo interpreta?
¿por qué elige esa historia de vida y qué proceso histórico busca comprender? Relacionar
este punto con lo sostenido por Traverso en su texto cuando plantea recaudos
metodológicos para trabajar con los testimonios brindados por los informantes.

Modalidad: hasta 3 (tres) integrantes.

Extensión: hasta 5 (páginas), letra new time roman 12, espacio doble. El trabajo deberá ser
expuesto en la clase del día miércoles 15 de junio del año en curso y ese mismo día entregado por
escrito.