DIFERENTES INTERPRETACIONES HISTORIOGRAFICAS CON RESPECTO AL

MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO
1. HISTORIOGRAFIA ERUDITA O TRADICIONAL (S. XIX) proceso formativo de
Estados Nacionales a lo largo del S. XIX
Precursores: Mitre y Lopez Relato histórico: construcción de un pasado nacional
con raíces reconocibles x la sociedad - trabajo con fuentes: Historia de Belgrano.
Mitre: Mov revolucionario prod de un plan apoyado x una minoría ilustrada a la cual
apoyaban inicialmente los sectores popularss
2. Generacion del 37ALBERDI, SARMIENTO, ECHEVERRIA diferentes ideales=
orden/progreso negando el pasado colonial idea de progreso y civilización
Ilustracion ellos como continuadores de la enmancipacion herederos de la
revolución.
3. 1rer Revisionismo S. XX(proc. De inmigración a argentina: complejidad social
desconocida. Ello marco la intervención del Estado tanto en el proces o educativo como
la elaboración del relato historico- Ramos Mejia, Joaquin V Gonzales.-
pensamiento ilustrado en el proceso revolucionario- importancia del legado
hispanico- remarcando la participación popular
4. NUEVA ESCUELA HISTORICA- 1930(Cabria, Ravignani)- interpretación
liberal del proceso de revolución influencia del pensamiento de la ilustración en las
soc. rioplatenses.
5. 2do Revisionismo (1940-1960) Critica a la historiografía liberal:
 Desconocimiento del rol de los caudillos, en especial Rosas
 Desconocimiento del poco legado hispánico
 Importancia del pensamiento federal en la configuración de la nación
 Rol fundante de los acontecimientos de mayo actores sociales: minoría de
burgueses, comerciantes librecambistas y plebe urbana
6. NUEVA HISTORIOGRAFIA: RENOVADA. (FINES DEL S. XX)
 NUEVA HISTORIA POLITICA: halperin donghi; Chiaramonte se busca
retomar cuestiones clásicas : construcción del poder
 Pueblo- agente social activo: buscan una historia integral sociedad
compleja: grupos diversos. nuevas nociones: pueblo, nacionalidad, patria.
Nuevo enfoque para salir de anacronismos
 Existencia de ideas ilustradas pero NO son las q impulsan la independencia
 No hay una unificación estatal; no había nacionalidad.
 Imposible preexistencia de nación previa a la revolución