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Este documento describe el componente de formación propedéutica económico-administrativo. Cubre asignaturas como administración I y II, economía I y II e informática administrativa, las cuales ofrecen fundamentos teóricos y metodológicos esenciales de la administración de organizaciones. También discute las habilidades requeridas en este campo como ordenar y organizar datos, leer artículos de finanzas y distribuir racionalmente los recursos económicos. Finalmente, enumera algunas carreras afines y herramient
Descripción original:
Cuestionario hacia un docente
Título original
ENTREVISTA A DOCENTE-COMPONENTE DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA
Este documento describe el componente de formación propedéutica económico-administrativo. Cubre asignaturas como administración I y II, economía I y II e informática administrativa, las cuales ofrecen fundamentos teóricos y metodológicos esenciales de la administración de organizaciones. También discute las habilidades requeridas en este campo como ordenar y organizar datos, leer artículos de finanzas y distribuir racionalmente los recursos económicos. Finalmente, enumera algunas carreras afines y herramient
Este documento describe el componente de formación propedéutica económico-administrativo. Cubre asignaturas como administración I y II, economía I y II e informática administrativa, las cuales ofrecen fundamentos teóricos y metodológicos esenciales de la administración de organizaciones. También discute las habilidades requeridas en este campo como ordenar y organizar datos, leer artículos de finanzas y distribuir racionalmente los recursos económicos. Finalmente, enumera algunas carreras afines y herramient
2. Administración I y II, Economía I y II 3. La asignatura de administración permite a los estudiantes apropiarse de fundamentos teóricos y metodológicos esenciales de la administración de organizaciones, facilitando la comprensión de fenómenos organizacionales con vistas a instrumentar medios para la coordinación eficaz y eficiente de los recursos, bien como la consecución de los objetivos planteados. La asignatura de economía permite a los estudiantes apropiarse de fundamentos teóricos y metodológicos esenciales de la administración de organizaciones, facilitando la comprensión de fenómenos organizacionales con vistas a instrumentar medios para la coordinación eficaz y eficiente de los recursos, bien como la consecución de los objetivos planteados. 4. Ofrece las bases fundamentales de las áreas de Economía, Finanzas y Administración. Las personas que se interesan en este grupo son hábiles para ordenar y organizar datos, leer artículos de finanzas, llevar registros de gastos, distribuir racionalmente los recursos económicos con los que cuentan, etcétera. 5. Administración pública, contaduría pública, mercadotecnia, economía, administración de pymes, turismo, relaciones comerciales, etc. 6. En Administración. Empresa y su clasificación, generación de proyectos, mercadotecnia, etc. Y les parece mas complejo elaborar plan de negocios y la parte contable. En economía la importancia del estudio de la economía, como generar un proyecto de inversión y lo mas complejo son los temas relacionados con macroeconomía. 7. Pensamiento crítico, reflexivo, facilidad de integrarse con sus compañeros, trabajo colaborativo, innovador, saber escuchar, creativo, etc. 8. Marcadores, bolígrafos, libretas, papel bond, cartulinas, presentadores electrónicos, procesadores de texto, internet, etc.