6A Epidemiologia G1 Marco Conceptual 2023 04 05.

1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
ASIGNATURA: Epidemiología y Salud Pública

Unidad Temática: Marco conceptual.
INTEGRANTES:
ü Abad Jenifer
ü Aguiar Raquel
ü Allo Karen
ü Aucatoma Yajaira
ü Sanni Viviana
2

Resultado de Aprendizaje: Describir los Fundamentos de Epidemiologia y
Salud Pública, mediante la aplicación sistemática de los conceptos,
métodos, técnicas y enfoque básicos de la epidemiología, para
desarrollar el control de enfermedades y problemas de salud en las
poblaciones.
Tema: Marco conceptual
3

Subtema 1: Vigilancia
Qué es la Conjunto de análisis, interpretación y difusión sistémica de datos
vigilancia? colectados, generalmente usando métodos prácticos, uniformes y
rápidos.
Para qué se creo la La vigilancia epidemiológica se creo para conocer el

vigilancia? proceso de salud enfermedad en la población.
Todo sistema de vigilancia debe estar amparado por un

marco legal propio del Estado que garantice la operación
eficiente de dicho sistema.
4

Características de la
vigilancia
Proceso continuo Proceso de escrutinio de Proceso de

y sistemático tendencias comparación
No está aislada en el Entre lo que se espera y

tiempo, ni se puede no se espera de x
ejecutar sin métodos. enfermedad.
5

Objetivos y uso
de la vigilancia
6

Tipos de vigilancia
Pasiva Activa Centinela
Cada nivel de salud envía El equipo de salud acude Forma de vigilancia selectiva de
información en forma a la fuente de información. tipo comunitario que, por periodos
rutinaria cortos, recolecta datos de una
población específica y
geográficamente definida (“sitio
centinela”) de especial interés.
7

Subtema 2: Medición Sistemática
Ideas Clave
Medición de Bienestar y La recolección

salud y Investigación salud, de datos generan
Evidencia
enfermedad en enfermedad, de forma
la población muertes, etc. sistemática
• Identificar patrones,
tendencias.
• Acciones de
prevención y control
Medición: procedimiento de de la enfermedad.
aplicar una escala estándar a una
variable.
8

Subtema 2: Medición Sistemática
Ideas Clave
Indicadores de salud: miden diferentes aspectos como discapacidad, ocurrencia de
enfermedad o desempeño del servicio de salud.
Indicador de
Indicador de mortalidad:
Indicador de salud morbilidad: comparan el nivel
funcional: impacto frecuencia de general de salud e
de los problemas problemas de identificar causas
de salud diarios. salud específicos. de mortalidad
Ej. accidentes Ej. cáncer relevantes.
La medición en salud requiere datos relevantes (Variables): estilo de

vida, clase social, historial familiar, etc.
9

Subtema 2: Medición sistemática
Una de las dificultades en los La cuantificación

servicios de salud se relaciona inconvenientes de salud en la
con las limitaciones para el población necesita
manejo correcto de la procedimientos estadísticos
información numérica. distintos.
En el análisis cuantitativo el Un programa computarizado

empleo de programas reduce notablemente el tiempo
computacionales posibilita el de cálculo, procesamiento y
manejo y análisis de datos. análisis de los datos.
x

Subtema 2: Medición sistemática
El enfoque epidemiológico, consiste en:
Existen dos paquetes de • Observación de los fenómenos de salud y
programas de cómputo enfermedad
diseñados específicamente • Cuantificación de los mismos
para Salud: Epi-Info y el Epidat • Análisis de las frecuencias y distribuciones de
de la OPS y la Xunta de Galicia, salud
España. • Definición de cursos de acción apropiados
El proceso cíclico de observar–

cuantificar–comparar–
proponer sirve para evaluar la
efectividad y el impacto de las
intervenciones en salud.
x

Subtema 3: Comparación de datos
Detectar posibles cambios en el estado de salud poblacional y su entorno.
• Busca revelar y anticipar la presencia de cierta enfermedad.

• Indicar los elementos relacionados con el ascenso o disminución de casos
junto a su morbilidad y mortalidad, así como identificar los grupos
poblacionales de riesgo.
• Conocer las zonas más propensas para tomar las medidas necesarias.
• Tiempo
Características y atributos • Lugar
• Persona
x

Tiempo Establece hipótesis sobre el comportamiento de una enfermedad
Patrón de variación (regular o no) o comportamiento

Secular
general por largos periodos de tiempo
13

Cíclico Patrón de variación en periodos mayores a doce meses
14

Estacional Patrón variable regular entre estaciones anuales
15

Lugar • Mejorar la descripción gráfica de los eventos bajo supervisión

• Análisis geoespacial de los eventos
• Identificación de conglomerados y brotes
Localizar el lugar donde se originó el brote y en

dónde se encontraba el paciente
16

Persona • Identificar grupos de riesgo mediante análisis de datos de

vigilancia (edad y sexo)
Otras variables usadas Otras variables usadas

• Nacionalidad • Área de trabajo
• Nivel de inmunidad • Hospitalización
• Nutrición • Factores de riesgo
• Estilos de vida • Nivel
• Escolaridad socioeconómico
17

Analizar, comprender y dar conclusiones de la información recopilada.
• Generación de hipótesis, tomando en consideración las posibles
explicaciones alternativas.
• Factores tales como: Aumento de la población, la migración, la introducción
de nuevos métodos diagnósticos, el mejoramiento de los sistemas de
notificación, el cambio en la definición de casos, la aparición de nuevos y
efectivos tratamientos y la posibilidad de problemas con la validez de los
datos de vigilancia, por subregistro, sesgos o duplicación de notificaciones
pueden producir resultados espurios o falsos.
x
ASIGNATURA:Epidemiología y Salud Pública.

Subtema 3: Interpretación de datos
Curva epidémica Conocer la frecuencia precedente de la enfermedad.
Representación gráfica de las frecuencias

diarias, semanales o men- suales de la
enfermedad en un eje de coordenadas,
en el cual el eje horizontal representa el
tiempo y el vertical las frecuencias.
19

Curva epidémica
20

Curva epidémica
DISTRIBUCIÓN ASIMÉTRICA
La curva ascendente.
El punto máximo o meseta.
La curva descendente.
21
ASIGNATURA:Epidemiología y Salud Pública

Corredor endémico
Es también una
representación gráfica de
las frecuencias de la
enfermedad en un eje de
coordenadas, en el cual el
eje horizontal representa
el tiempo y el vertical las
frecuencias
22
ASIGNATURA:Epidemiología y Salud Pública

Corredor endémico
TENDENCIA ESTACIONAL
La curva endémica. Canal endémico Zona de alarma
El límite superior. Zona de éxito Zona de epidemia
El límite inferior. Zona de seguridad

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Tema del Video: Importancia de la Epidemiología en Ciencias de la Salud
Enlace del Video: https://www.youtube.com/watch?v=tCMYOT4eU4E
24

Zona de Preguntas
Pregunta 1: ¿Cómo se define la vigilancia epidemiológica?
A. Conjunto de reglas que el estado de cada país actualmente están creando.

B. Conjunto de análisis, interpretación y difusión sistémica de datos
colectados.
C. Conjunto de los mecanismos, acciones y herramientas realizadas para
detectar la presencia de errores
D. Conjunto de patrones sistemáticos.

Zona de Preguntas
Pregunta 1: ¿Cómo se define la vigilancia epidemiológica?
A. Conjunto de reglas que el estado de cada país actualmente están creando.

B. Conjunto de análisis, interpretación y difusión sistémica de datos
recolectados.
C. Conjunto de los mecanismos, acciones y herramientas realizadas para
detectar la presencia de errores.
D. Conjunto de patrones sistemáticos.

Zona de Preguntas
Pregunta 2: La medición en salud requiere datos relevantes conocidos
como:
A. Datos socioeconómicos
B. Enfermedades familiares
C. Variables
D. Rasgos genéticos

Zona de Preguntas
Pregunta 2: La medición en salud requiere datos relevantes conocidos
como:
A. Datos socioeconómicos
B. Enfermedades familiares
C. Variables
D. Rasgos genéticos

Zona de Preguntas
Pregunta 3: ¿Qué se requiere para la cuantificación de los problemas?
A. Requiere de procedimientos de técnicas estadísticas diversas.

B. El manejo y análisis de datos, sin sobreestimar sus aplicaciones
C. Un programa computarizado para reducir el tiempo de cálculo
D. Constatar una realidad de salud en una población.

Zona de Preguntas
Pregunta 3: ¿Qué se requiere para la cuantificación de los problemas?
A. Requiere de procedimientos de técnicas estadísticas diversas.

B. El manejo y análisis de datos, sin sobreestimar sus aplicaciones
C. Un programa computarizado para reducir el tiempo de cálculo
D. Constatar una realidad de salud en una población.

Zona de Preguntas
Pregunta 4: ¿De qué trata la tendencia secular?
A. Patrón de variación (regular o no) o comportamiento general por largos

periodos de tiempo
B. Patrón variable regular entre estaciones anuales
C. Localizar el lugar donde se originó el brote y en dónde se encontraba el
paciente
D. Patrón de variación en periodos mayores a doce meses
ASIGNATURA: EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA

Zona de Preguntas
Pregunta 4: ¿De qué trata la tendencia secular?
A. Patrón de variación (regular o no) o comportamiento general por largos

periodos de tiempo
B. Patrón variable regular entre estaciones anuales
C. Localizar el lugar donde se originó el brote y en dónde se encontraba el
paciente
D. Patrón de variación en periodos mayores a doce meses

Zona de Preguntas
Pregunta 5: ¿Cuándo se considera una zona de epidemia?
A. Franja delimitada por la curva endémica y el límite inferior en cada unidad

de tiempo del año calendario.
B.Corresponde a la zona localizada por encima del límite superior en cada
unidad de tiempo del año calendario.
C.Corresponde a la franja delimitada por los límites inferior y superior del
gráfico en cada unidad de tiempo del año calendario.
D.Corresponde a la línea superior del gráfico y representa la frecuencia
esperada minima de casos en cada unidad de tiempo del año calendario

Zona de Preguntas
Pregunta 5: ¿Cuándo se considera una zona de epidemia?
A. Franja delimitada por la curva endémica y el límite inferior en cada unidad

de tiempo del año calendario.
B. Corresponde a la zona localizada por encima del límite superior en cada
unidad de tiempo del año calendario.
C.Corresponde a la franja delimitada por los límites inferior y superior del
gráfico en cada unidad de tiempo del año calendario.
D.Corresponde a la línea superior del gráfico y representa la frecuencia
esperada mínima de casos en cada unidad de tiempo del año calendario

Bibliografía: Organización Panamericana de la Salud. Módulo de
Principios de Epidemiología para el Control de Enfermedades
(MOPECE). 2001.
Enlace de la Bibliografía: https://utaedu-
my.sharepoint.com/personal/ea_galarraga_uta_edu_ec/Documents/Epi
demiolog%C3%ADa-OPS/4-Principios-de-Epidemiologia-
MOPECE4.pdf?CT=1680916910979&OR=ItemsView
35
36
37

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Para qué se creo la La vigilancia epidemiológica se creo para conocer el

Todo sistema de vigilancia debe estar amparado por un

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Proceso continuo Proceso de escrutinio de Proceso de

No está aislada en el Entre lo que se espera y

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Pasiva Activa Centinela

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Medición de Bienestar y La recolección

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La medición en salud requiere datos relevantes (Variables): estilo de

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Una de las dificultades en los La cuantificación

En el análisis cuantitativo el Un programa computarizado

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El proceso cíclico de observar–

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• Busca revelar y anticipar la presencia de cierta enfermedad.

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Tiempo Establece hipótesis sobre el comportamiento de una enfermedad

Patrón de variación (regular o no) o comportamiento

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Tiempo Establece hipótesis sobre el comportamiento de una enfermedad

Cíclico Patrón de variación en periodos mayores a doce meses

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Tiempo Establece hipótesis sobre el comportamiento de una enfermedad

Estacional Patrón variable regular entre estaciones anuales

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Lugar • Mejorar la descripción gráfica de los eventos bajo supervisión

Localizar el lugar donde se originó el brote y en

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Persona • Identificar grupos de riesgo mediante análisis de datos de

Otras variables usadas Otras variables usadas

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Curva epidémica Conocer la frecuencia precedente de la enfermedad.

Representación gráfica de las frecuencias

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El punto máximo o meseta.

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El límite superior. Zona de éxito Zona de epidemia

El límite inferior. Zona de seguridad

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A. Conjunto de reglas que el estado de cada país actualmente están creando.

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A. Requiere de procedimientos de técnicas estadísticas diversas.

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