UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE PSICOPEDAGOGIA CON ENFASIS EN ASESORIA EDUCATIVA
EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA

GUIA DE OBSERVACION DE LA PELÍCULA UN MILAGRO PARA LORENZO

ESTUDIANTE : Alesandra Bernal CÓDIGO : 202221890

1. DESARROLLE UNA SÍNTESIS DE LA PELÍCULA :

La historia que se narra en la película está centrada en Lorenzo Odone, quien
llevaba una vida normal hasta que lo diagnostican con una enfermedad genética
Adrenoleucodistrofia (ALD) una enfermedad rara que lleva a un daño
degenerativo en su cerebro. Frente a la frustración con los médicos y la
impotencia por la falta de medicina para la enfermedad, los padres de Lorenzo,
deciden aprender todo lo posible sobre ella y así logran encontrar una cura;
descubriendo un aceite oleico, que ayudó a muchos niños que como Lorenzo
padecían de esta enfermedad, a prolongar su vida y disminuir o
desaparecer sus síntomas. Finalmente, los padres de Lorenzo incentivaron a la
comunidad científica en el progreso del Proyecto Mielina que podrá hacer
reversibles los daños causados por la enfermedad.

2. DESCRIBA EL PERFIL DE LOS PERSONAJES DE LA PELÍCULA

NOMBRE DESCRIPCIÓN

Lorenzo Odone Es un niño feliz, con un gran poder mental,

fuerte, luchador y una gran inspiración.

Michaela Odone Es una madre amorosa, muy sensible e

intuitiva pero con gran fortaleza y entrega
por su hijo

Augusto Odone Un padre que desde el amor y la fuerza

busca una explicación razonable, con una
gran visión de lo que quería lograr, no era
alguien conformista.

Tia de lorenzo Es una mujer sensible que ama a su familia

y tiene un gran amor por Lorenzo, su
apoyo es incondicional.

Doctor 1 Es un hombre insensible al dolor ajeno,

egoísta y solo se preocupa por sus
intereses individuales.

Drs. Fishman Es un hombre cauteloso, redactado como

también subjetivo y precavido aunque
 crea cierta complicidad y respaldo

3. ¿Cómo se relaciona la película con la epistemología?

Tiene una relación bastante estrecha la película con la epistemología ya que aborda un
problema relacionado con el método científico utilizado para la producción de
conocimiento en el campo de la medicina, con la peculiaridad de que no disponían de las
herramientas para iniciar una investigación en la medida en la que plantean y abordan la
enfermedad de Lorenzo y el cómo de manera individual intervienen el problema, con esto
pudieron plantear hipótesis que condujeron a estrategias para la solución de este; es así
como del conocimiento individual se lleva a uno colaborativo y se creo el metodo
cientifico.

4. Qué tipo de enfoque epistemológico utilizan los personajes para abordar la patología de
Lorenzo
Los enfoques que se pudieron evidenciar a lo largo de la película son : el empirista,
racionalista y intuitivo -fenomenológico .
● el primer enfoque planteado puede verse en el doctor que es la parte médica, ya
que trata la enfermedad de acuerdo a los datos e investigaciones que la
explicaban,basándose así en su experiencia es por eso que el método ejecutado es
el empirista
● El segundo enfoque utilizado es el racionalista por el padre Augusto Odone quien
comenzó a estudiar la enfermedad para poder entenderla, razonando sobre cada
uno de los conocimientos adquiridos para alcanzar nuevos conocimientos,
convirtiéndo se así investigador que se basaba en estudios; estableciendo
relaciones y contrastando explicaciones.
● Por último el método utilizado por la madre es el fenomenológico-intuitivo, ya que
tiene la necesidad de conocer lo desconocido a partir de lo conocido, siguiendo
inicialmente un enfoque un tanto vivencial, ya que bajo la comprensión se ve
evidenciado el proceso investigativo como consecuencia de estar viviendo la
experiencia. Su participación en la enfermedad la hace desde la intuición y el
sentimiento

5. Según su criterio de esta película se puede retomar algún tipo de interrogante para la
epistemología en pedagogía.
¿ En la actualidad se está desarrollando la epistemología de la pedagogía o se está
estancando?
En la actualidad se ve que no se ha hecho mucho avance de esta, ya que se han quedado
con aportes de autores que han pasado a lo largo de la historia,que por cierto no están
mal, ya que para avanzar siempre hay que echar una mirada atrás; pero se debe no de
conformarse con lo que ya está escrito , sino más bien investigar mucho más como el
padre de lorenzo que creó un método científico gracias a su investigación exhaustiva
 logrando así ayudar a su hijo y hacer un gran avance en la ciencia, pues así con esto creo,
que eso mismo debería de hacerse con la epistemología de la pedagogía.

6. Realice una reflexión sobre el rol del conocimiento científico en esta película :
la película nos muestra el conocimiento y la intervención de cada uno de los personajes
en la enfermedad y así mostrando los enfoques epistemológicos de cada uno de ellos,
para así llegar a la producción del conocimiento científico, también nos invita a reflexionar
sobre la oportunidad alcanzada durante el proceso de investigación, epistemológicamente
fue un gran logro para la comunidad científica que finalmente aceptó la teoría planteada
por el padre de Lorenzo, que en un sus inicios fue un acto individual pero que se convirtió
en altamente socializado al afectar a una parte de la sociedad.
Pero también es muy importante resaltar la lucha por la vida, el amor por un hijo y el
labor de los padres que de diversas formas se enfrenta a la situación y cómo influye la
relación afectiva y profesional ante la enfermedad.