SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A EDUCACIÓN REGULAR No. 169T

ZONA ESCOLAR 18

CICLO ESCOLAR 2022-2023

Nombre maestra Periodo Ciclo escolar Nivel/ Grado

Jesús Alicia Salazar Millanes 1 al 30 de Marzo. 2022-2023 Secundaria.
Centro de trabajo Escuelas: Objetivo:
USAER No. 169T - ESG # 1 Prácticas de lectura para proponer como elemento
- ESG # 2 central el currículo las prácticas sociales del
- ESG # 3 lenguaje
- ESG # 4
77Campo de formación Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
académica/área Práctica social de lenguaje: Comprensión de actividades
 Lenguaje y comunicación Ámbito:Literatura para adquirir nuevos conocimientos.

SECUENCIA DIDÁCTICA Recursos materiales

Textos para escuchar su lectura

 Hojas blancas
Aumento de vocabulario, sintaxis y comunicación.
 Lapiz
Inicio:  Laptop
Se realiza la dinámica para dialogar, con las siguientes preguntas: ¿Cómo estás/ Como amaneciste el día de  Cuentos
hoy?, ¿Qué comiste?, ¿Quién te trajo a la escuela/ en que te trasladaste?, con la finalidad de intercambiar  Juego de mesa ( Adivina
palabras y establecer una conversación. quién?, uno, rummy)
Posteriormente, se indica que se realizará una actividad “ descubre el concepto” utilizando diferentes láminas
que contienen imágenes, donde deberán estar muy atento a los cuestionamientos que se les harán: (describir
animal o cosa).
Desarrollo:
Los alumnos escogerán un cuento el que más sea de su agrado para que le den lectura, en el cual se les
grabara su voz para que después se escuchen así mismos. Después en una hoja blanca escribirán 5 palabras
que mas les llamó la atención de este cuento para realizar 5 oraciones y darle lectura.
Cierre:
Socializar que le pareció la actividad, cuestionar, y motivar al alumno para las sesiones próximas con la
finalidad de favorecer el área de lenguaje y comunicación.
Propósito:Ampliar y reforzar los aspectos del lenguaje oral: fonológico, semántico, sintáctico y pragmático.
Identificar al Autor y los elementos de un libro
Inicio: Se explicara y se comentara con el niño el tema central, de manera que comprenda que se va a hacer.
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CICLO ESCOLAR 2022-2023

Desarrollo: Se le presentará al alumno diferentes cuentos del aula, en el cual deberán identificar el nombre
de cada uno de los autores, observaran todos los elementos que debe llevar un libro, en una hoja blanca
escribirán el nombre del autor y los elementos del libro.

Cierre: Se finalizara con un juego de mesa

Evaluación Ajustes razonables Observaciones :
A través de la observación se Sinfones DR, PR
identificaran puntos como comprensión,
seguimiento de instrucciones, conciencia
fonológica, semántica, pragmática y
sintáctica.

JESÚS ALICIA SALAZAR MILLANES MTRA. LUZ HAYDEE MIRAMONTES DÍAZ

MTRA. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DIRECTORA DE LA USAER 169T