EXPLORO MIS SABERES…

Revisamos con mucha atención la situación problemática…

Actualmente estamos atravesando la pandemia del COVID 19 y los problemas derivados de esta, en un contexto de elecciones generales 2021
Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad la

Reflexiona y responde:
- ¿Cómo se transmite la información de un lugar a otro?
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- ¿A través de qué medios tecnológicos nos informamos sobre los asuntos públicos en la comunidad?
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- ¿Porque es importante la transmisión de información para la participación democrática?
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CONSTRUYO MIS SABERES…

Tomemos en cuenta que…

La transmisión de información en los medios tecnológicos de información y comunicación se realiza a través de ond

Actividad 1: Reconocemos las ondas que favorecen la comunicación en la familia y comunidad

Si alguna vez hemos lanzado una piedra a un estanque u otro cuerpo al agua, habremos
notado que se forman unas ondas circulares alrededor de donde cae la piedra. (Si no lo
has realizado, puedes lanzar la piedra al agua y mira lo que pasa).
Estas ondas se producen por la perturbación que genera la piedra al impactar con el agua
transfiriéndole energía que se propaga en forma de ondas.
Existen diversas ondas como la luz, la radiación ultravioleta, las ondas de radio y televisión, la radiación infrarroja, los
rayos X yotras que son llamadas ondas electromagnéticas (ELM
 Lee el siguiente texto con atención y subraya las ideas importantes…

“¿CÓMO SON LAS ONDAS QUE NOS PERMITEN COMUNICARNOS?”

¿Que son las ondas?
• Las ondas son una forma de transmitir energía de un punto a otro; se producen cuando en un punto
determinado ocurre una perturbación que se va propagando en una o varias direcciones. Por ejemplo, si
coges una cuerda larga que está atada por un extremo y la jalas por el otro hasta que se pone tensa.Si la
cuerda no se mueve, no hay perturbación alguna, pero si mueves la mano de arriba hacia abajo
repetidamente, podrás observar que la cuerda comienza ahacer ondulaciones. Esas “ondulaciones” son la
simulación de las ondas.
• Las diversas ondas tienen características propias y una de las formas de comprenderlas es imaginándonos
que estamos en el mar y que miramos el movimiento de las olas. Cada ondulacióno elevación hacia arriba
se llama cresta, cada ondulación hacia abajo se llama valle. La distancia entre cresta y cresta o entre valle y
valle se llama longitud de onda (es decir, el espacio que hay entre una y otra) y la altura máxima a la que
llega la onda se llama amplitud de onda. La cantidad de ondas que pasan por una determinada zona y en un
tiempo determinado se llama frecuencia, su unidad es el Hertz (Hz), que equivale aun ciclo por segundo.

Tipos de ondas
Existen dos tipos de ondas:
• Las mecánicas, que necesitan de un medio físico como el agua, el aire o los sólidos parapropagarse.
• Las ondas electromagnéticas, que se propagan en el espacio, en el vacío, etc.; por ejemplo la radiación solar,
que es un conjunto de ondas electromagnéticas que llegan a la Tierra desde elSol.

Ondas electromagnéticas
Las ondas electromagnéticas son un tipo de ondas que no necesitan de un
medio material o físico para propagarse; ellas transfieren energía. La
radiación que viene del Sol está formada por este tipo de ondas. La
radiación solar se distribuye desde el infrarrojo hasta el ultravioleta. No
toda esta radiación proveniente del Sol llega a la superficie de la Tierra;
una parte es absorbida por los gases de la atmósfera, otra es reflejada por
las nubes y una parte pequeña llega a la superficie terrestre.
Las ondas electromagnéticas tienen diferentes longitudes de onda y
diferentes frecuencias. Esto es justamente lo que las diferencia y
determina su energía, su visibilidad y su poder de penetración a través de
los diferentes materiales.
El conjunto de todas las longitudes de onda se denomina espectro
electromagnético yelconjunto de laslongitudes de ondaemitidas porelSol
se denomina espectro solar. La luz visible es justamente una porción del
espectro electromagnético.
 El espectro electromagnético
El espectro electromagnético, es el conjunto de todas las longitudes de onda. La luz visible, la que los humanos podemos v
Las longitudes de onda pueden tener diversos tamaños, como kilómetros, o incluso tener el tamaño de un átomo, que se m

Ahora responde:

• ¿Cuáles de las ondas del espectro electromagnético conoces?

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• ¿Cuáles son las ondas del espectro electromagnético que permiten la comunicación?

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• Las siguientes ondas son emitidas por dos medios de comunicación, ¿cuál tiene mayor longitud?
¿por qué?

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• ¿Cuál es la frecuencia de la emisora de radio que suelen sintonizar en tu familia?

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Actividad 2: Explicamos cómo las ondas ELM transmiten la información

Lee el siguiente texto y subraya las ideas importantes…

¿Cómo transmiten las ondas de radio la información?

domésticos pueden captar la “onda media” (OM) en AM, esto es, entre los 500 y los 1700 kilo Hertz. Más recientemente, la informació
 Ondas electromagnéticas para transmitir información a
través del aire
• Aunque se utilice diferentes tipos de campos electromagnéticos
para transmitir información a distancia, los más comunes son las
ondas de radioo radiofrecuencias. Se tratade un
amplioespectroconfrecuencia quevadesdealgunasdecenasde
kilohercios a300 gigahercios. Las ondas se reflejan en la IONOSFERA
• Se asigna bandas de frecuencia a cada uso con el objeto de
evitar interferencias en las transmisiones ycomunicaciones.
• El dominio de las ondas de radio permitió el surgimiento de la
“telegrafía inalámbrica” y después de la radio, de la televisión y
de las formas modernas de telecomunicación, es decir, la
comunicación a distancia: transmisores de radioy televisión,
enlacesporsatélite, redes

¿Cómo transportan las ondas de radio la información?

Por una parte, un transmisor “codifica” mensajeshaciendovariarlaamplitudo la

frecuencia de la onda; por otra, un receptor sintonizado a la mismalongitud de
onda, capta la señaly la “descodifica” en laformadeseada:sonidos,imágenes,
datos,etc
Utilizamoslasondasderadiodiariamente. Por ejemplo, cuando las noticias
noslleganpor medio de la radio AM y FM, también del celular o teléfono móvil,
Responde:
- Imaginemos que en tu familia están escuchando a través de un medio de comunicación el debate de propuestas
de mejora para nuestra comunidad y el moderador (persona quien dirige el debate) invita al público a participar
a través del celular, es un derecho el participar en la búsqueda del bien común, y alguien de tu familia llama al
medio de comunicación y plantea una idea para solucionar una necesidad de la comunidad que no está siendo
tratada en el debate.
Explica tu esquema o dibujo
¿Cómo las ondas electromagnéticas transmiten la información en este caso? Representamos en un esquema, dibujo u otro.
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• Explica ¿Qué función cumple la reflexión de las ondas de radio durante su propagación?

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 REFLEXIONO Y REGULO MIS APRENDIZAJES…

Revisa nuevamente las preguntas de la situación inicial y responde ahora con ayuda de la
información revisada en las fuentes consultadas…
• ¿Cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad
la participación democrática y la convivencia para contribuir con la mejora de la
sociedad?
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• ¿Qué ventajas y desventajas tiene el desarrollo de la ciencia y tecnología en el acceso y generación de
información para contribuir a la participación ciudadana? Sustenta tu respuesta
• ¿Crees que la ciencia y la tecnología promueven la formación y generación de información veraz y
científica que podemos utilizar para formarnos una opinión y tomar decisiones? Sustenta tu respuesta.
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Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca con un aspa (X) d
Sé creativa(o) y organizada(o). Guarda tu producción en el portafolio.
¡Tú eres valiosa(o)!

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
¿Qué puedo
Estoy en proceso hacer para
Criterios de evaluación Lo logré mejorar mis
de lograrlo
aprendizajes?
Expliqué, basado en conocimientos
científicos, cómo las ondas
electromagnéticas permiten transmitir
información. Para ello, interrelacioné
conceptos, datos y evidencias.
Argumenté con razones las ventajas y
desventajas del desarrollo científico y
tecnológico en el acceso y generación de
información para contribuir a la
participación
ciudadana.