GUÍA DE APRENDIZAJE

Matemática

Nombre: Curso: 5° Basico Fecha:

Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota:

O/A: O/A: Representar y describir números naturales de hasta más de 1 dígitos y menores que 99.

I. Representa con palabras los siguientes números. (1 punto cada uno).

Para nombrar los números naturales de más de seis cifras, se divide el número de derecha a izquierda en
grupos de tres cifras y se nombran de izquierda a derecha seguido por las palabras que se indican, por
ejemplo:

“cuarenta y siete”.
a. 14 ______________________________________________________________________________
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b. 74 ______________________________________________________________________________
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II. Descompón los siguientes números, de manera aditiva canónica o estándar, expandida o aditiva
multiplicativa y orden posicional. (3 punto cada uno).

Los números naturales, por ejemplo, 42, se pueden descomponer de estas formas:
Aditiva canónica o estándar
40 2
Expandida o aditiva multiplicativa
4 ∙ 10 2∙1
Según su orden posicional
Decena Unidad
4D 2U
a) 52
Aditiva canónica o estándar
40 2
Expandida o aditiva multiplicativa
4 ∙ 10 2∙1
Según su orden posicional
Decena Unidad
4D 2U

b) 82
Aditiva canónica o estándar
40 2
Expandida o aditiva multiplicativa
4 ∙ 10 2∙1
Según su orden posicional
Decena Unidad
4D 2U

III. Compón los siguientes números y escríbelos con cifras y con palabras. (2 puntos cada uno).
Los números naturales, por ejemplo, 30 + 4, se pueden componer de la siguiente forma:

3 0
+ 4 treinta y cuatro.
3 4

a) 60 + 2
______________________________
+ ______________________________

b) 90 + 9
______________________________
+
______________________________

c) 𝟗 ∙ 𝟏𝟎 + 𝟑 ∙ 𝟏

______________________________
+
______________________________

d) 70 + 2
______________________________
+ ______________________________

e) 40 + 7
______________________________
+
______________________________
ESTIMAR Y APROXIMAR NÚMEROS NATURALES

Estimar es dar un valor

cercano a una cantidad
desconocida o difícil de
conocer con certeza.

Aproximar implica obtener un

resultado tan cercano al
exacto como sea necesario
para un propósito
determinado.

Por truncamiento Por redondeo

Reemplaza por ceros
todas las cifras a la
derecha de la escogida
para realizar la
aproximación.
41 ≈ 40 (a la Decena)
621 ≈ 620 (a la Decena)
Si la cifra a la derecha de la
elegida es menor que 5, la cifra se
conserva. Si es mayor o igual a 5,
se le suma 1 a la cifra elegida.
Todas las cifras a la derecha de
esta se reemplazan por ceros.
33 ≈ 30 (si redondeamos a la
Decena)

59 ≈ 60 (si redondeamos a la
Decena)

I. Aproxima cada número por redondeo a la posición que se indica. (1 punto cada uno).

a. 41 a la decena.

b. 742 a la decena.

c. 16 a la decena.

d. 612 a la decena.

II. Aproxima cada número por truncamiento a la posición que se indica. (1 punto cada uno).

a. 48 a la decena.

b. 13 de la decena.
c. 577 a la decena.

d. 46 a la decena.

III. Resuelve el siguiente problema. (1 punto cada uno).

Luis planea viajar a Chiloé. La distancia que debe recorre es de 1.191 km y su automóvil rinde 10 km
por cada litro de bencina.
a) ¿Cuántos litros de bencina necesita para su viaje aproximadamente?

b) En esta situación, ¿Es más conveniente realizar la aproximación por redondeo o por truncamiento?
¿Por qué?
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