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Ø Materia: Pensamiento Lógico

cu ic a Ø Guía: MathGame

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Ø Ciclo: IV

S ó g Ø Sesión: #1

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Curso: 902 JM
Estudiante: Laura Valentina Luna Sánchez
 Preguntas de la
guia
1. Te invito a que indagues sobre: ¿Qué características debe tener una secuencia lógica?
RTA:
DESDE MI PUNTO DE VISTA:
• Debe tener un patrón
• Puede tener conocimientos matemáticos o utilidad de las matemáticas
• Debe tener creatividad e innovación
• Utilización de símbolos abstractos para representar objetos y conceptos concretos
• Utilidad de varios colores, figuras geométricas, dibujos, etc.

2. No dejes de pensar en como como lo vas a volver a un juego didáctico.

RTA:
Se puede crear o utilizar como un “DOMINO”, el cual me parece un juego didáctico
 Actividad # 1
“Para iniciar, vas a observar y analizar cuidadosamente cada triangulo, para resolver la secuencia lógica que observas en
la imagen, y poder hallar el numero del interrogante (?), identificando el patrón entre si.”

ü El numero del interrogante es “ 6 “

EXPLICACION:
De acuerdo al patrón identificado, si restamos sus esquinas ( 13-3-4) el resultado es 6.

-
= 6
-
ü El patrón entre si que identifique fue:
• En los triángulos con borde de color rojo, se “SUMAN” los números de sus esquinas acorde a las
manecillas del reloj, y así de acuerdo a esa operación, da el resultado del numero que esta
centrado en el triangulo.
• En los triángulos de borde color verde, se “RESTAN” los números de sus esquinas acorde a las
manecillas del reloj, y así de acuerdo a esa operación, da el resultado del numero que esta
centrado en el triangulo.

-
EXPLICACION:

+ -
 Actividad # 2
Propuesta de una secuencia lógica. Para esto, sugiero que investiguen en internet secuencias lógicas, elijan la de
mayor interés y de manera escrita informarme de la secuencia lógica escogida:

La secuencia lógica que elegí, es la de la imagen adjuntada, en la que se tiene que

realizar dos diferentes operaciones para seguir el patrón
Las cuales son:
1. Multiplicar por 2 ( x 2) y de acuerdo al resultado que de, sumarle 3 ( + 3 ).
Así sucesivamente para seguir el patrón
2. (Se realiza los misma operaciones pero intercambiando los números que operan)
Multiplica por 3 ( x 3 ) y de acuerdo al resultado que de, se suma 2 ( + 2).
Así sucesivamente para seguir el patrón.
¡¡¡Gracias por
su atención !!!