Planeaciones Edu Fisica Abril

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL DINDAL
MUNICIPIO CAPARRAPI-CUNDINAMARCA
Resolución de aprobación oficial secretaria de educación de
Cundinamarca según resoluciones N0S:002242 del 7 de abril de
2010 y 006740 del 7 de octubre de 2010
NIT: 900016222
Registro DANE: 225148000401
PROPUESTA PLANEADOR DE CLASE 2023
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: PRIMERO FECHA DE INICIO: 10-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 14-04-2023
REFERENTES DE CALIDAD
(ESTANDARES BÁSICOS, OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

CONTEXTUALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
Es capaz de reconocer las Es capaz de acatar y crear reglas elementales de Conductas perceptivo motoras o espaciales Identifico variaciones en mi respiración en diferentes
partes del cuerpo en sí mismo y juego. actividades físicas.
en sus compañeros.
USO DE MATERIALES Y ACTIVIDADES DE CLASE

RECURSOS EDUCATIVOS
EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA TRANSFERENCIA
Computadores, Tablero, (Saberes Previos)

Cartulinas de colores, Tijeras,
hojas, fotocopias, colores ACTIVIDADES: ACTIVIDADES: ACTIVIDADES:
 Diálogo de palabras sobre que es Conductas  Con este tema se busca dar explicación a los estudiantes de  Realizar los ejercicios físicos de la guía
Perceptivas, Formación Social los temas que son movimiento, pausa, pulsaciones y ritmos
cardíacos mediante aspectos de percepción y motricidad  Enviar evidencia de los ejercicios realizados
 Lectura y explicación relacionada con el Eje que permiten al niño conocer su cuerpo a través del ingreso
Temático TIEMPO DE REALIZACIÓN:
de información de tipo sensorial y realizar los ajustes
necesarios para las diferentes acciones motrices 14-04-2023
TIEMPO DE REALIZACIÓN:
NIT: 900016222
08-04-2023  SECUENCIA DE TRABAJO.
 CALENTAMIENTO ESTÁTICO.
 FORMAS DE TOMAR EL PULSO
 ACTIVIDAD CALENTAMIENTO
 ACTIVIDAD “EL SEMÁFORO”

METODOLOGÍA
 ACTIVIDAD “JUGANDO PELOTAS”.
 ACTIVIDAD IZQUIERDA DERECHA
 ACTIVIDAD “COCODRILO DORMILÓN”.
 ACTIVIDAD “DESCUBRE CÓMO PALPITA TU CORAZÓN”
TIEMPO DE REALIZACIÓN:
13-04-2023
DESEMPEÑOS ESPERADOS: ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DIVERSIDAD DE
APFRENDIZAJE
Desarrolla movimientos de tensión y relajación.
POSIBLES DIFICULTADES
OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE

NIT: 900016222
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: PRIMERO FECHA DE INICIO: 17-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 28-04-2023
REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

CONTEXTU
ALIZACIÓN
(ESTANDARES BÁSICOS,
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
NIT: 900016222
Diferencio los Movimientos de Es capaz de reconocer las partes del cuerpo en sí  Capacidades Físicas Condicionales Y Coordinativa  Exploro y realizo movimientos con mi cuerpo en
Tiempo y las Acciones Rápidas y mismo y en sus compañeros concordancia con diferentes posibilidades de
lentas Adecuando los Juegos y ritmos y juegos corporales.
los Ejercicios a Estos Conceptos.

RECURSOS EDUCATIVOS
Cartulinas de colores, Tijeras, ACTIVIDADES: ACTIVIDADES: ACTIVIDADES:
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre que es - Este tema promueve el conocimiento Capacidades Físicas  Realizar los ejercicios físicos de la guía
capacidades Físicas Condicionales Y Condicionales Y Coordinativa mediante la presencia de aspectos  Enviar evidencia de los ejercicios realizados
METODOLOGÍA
Coordinativa perceptivo motrices que permiten al niño conocer su cuerpo a 28-04-2023

través del ingreso de información de tipo sensorial y realizar los
 Lectura y explicación relacionada con el Eje
ajustes necesarios para las diferentes acciones motrices
Temático - SECUENCIA DE TRABAJO.
- ACTIVIDAD TULIPÁN.
28-04-2023 - ACTIVIDAD CAZAMARIPOSAS.
- ACTIVIDAD BOLSA MÁGICA DE ANIMALES.
- ACTIVIDAD AL MEDIO A BAILAR.
- ACTIVIDAD LAS SILUETAS DE TIZA.
28-04-2023

DIVERSIDAD DE
APFRENDIZAJE
Señala las partes del cuerpo que se le indiquen en sí mismo y en sus compañeros.
NIT: 900016222
OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: SEGUNDO FECHA DE INICIO: 10-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 14-04-2023

CONTEXTU
ALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
NIT: 900016222
Identifica y Maneja el Esquema  Es capaz de cuidar su medio ambiente Rondas y Juegos Tradicionales Sigo orientaciones sobre hidratación, nutrición e
Corporal y la Coordinación adecuadamente. higiene para el adecuado desarrollo de la actividad
Dinámica General  Es capaz de compartir sus elementos de trabajo física
Controlándolo En un espacio con sus compañeros
Determinado

RECURSOS EDUCATIVOS
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre que es Rondas y  La creatividad es un elemento fundamental dentro de  Realizar los ejercicios físicos de la guía
Juegos Tradicionales educación física, permite estimular en el niño, la búsqueda  Enviar evidencia de los ejercicios realizados
 Lectura y explicación relacionada con el Eje de respuestas distintas para un mismo problema, con lo 14-04-2023
Temático que se enriquece su experiencia motriz. Partiendo de su
METODOLOGÍA
propia realidad, del nivel de desarrollo y maduración

08-04-2023 SECUENCIA DE TRABAJO.
 ACTIVIDAD DÍA Y NOCHE
 ACTIVIDAD A DON MARTÍN
 ACTIVIDAD A LA RUEDA DE SAN MIGUEL
 ACTIVIDAD AMO A TO
 ACTIVIDAD A PARES Y NONES.
 ACTIVIDAD PRÁCTICA DE HÁBITOS SALUDABLES DURANTE
LA CLASE Y PARA LA VIDA, ASEO DE MANOS, ASEO BUCAL,
HIDRATACIÓN, UNIFORME LIMPIO
13-04-2023
I
D
NIT: 900016222
 Representa con tus compañeros algunas rondas.

APFRENDIZAJ
VERSIDAD DE
 Practica algunos juegos tradicionales.

E
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: SEGUNDO FECHA DE INICIO: 17-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 28-04-2023
NIT: 900016222

CONTEXTUALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
Identifica y Maneja el Esquema Es capaz de realizar trabajos alternos por la derecha Desarrollo Físico Motriz Vivencio y comprendo los sentimientos que genera
Corporal y la Coordinación y por la izquierda las prácticas de danza y ritmo propuesto y
Dinámica General espontáneo.
Controlandolo En un espacio
Determinado
RECURSOS EDUCATIVOS
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre que es Desarrollo  Este tema promueve el conocimiento de la lateralidad en el  Realizar los ejercicios físicos de la guía
Físico Motriz niño mediante aspectos de percepción y motricidad que  Enviar evidencia de los ejercicios realizados
 Lectura y explicación relacionada con el Eje permiten al niño conocer su cuerpo a través del ingreso de 28-04-2023
Temático
información de tipo sensorial y realizar los ajustes
METODOLOGÍA
necesarios para las diferentes acciones motrices.

28-04-2023
 SECUENCIA DE TRABAJO.
 ACTIVIDAD PARTES DEL CUERPO
 ACTIVIDAD LAS SILUETAS DE CUERDA.
 ACTIVIDAD EL PAÑUELO.
 ACTIVIDAD BOLSA MÁGICA DE DEPORTES.
 ACTIVIDAD FRENTE A FRENTE:
 ACTIVIDAD LA COLA DEL ZORRO.
 ACTIVIDAD PALOMAS Y GAVILANES.
28-04-2023

I
D
NIT: 900016222
Conduce un balón con la mano y el pie derecho e izquierdo alternándose según indicaciones dadas.
APFRENDIZAJ
VERSIDAD DE
E
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: TERCERO FECHA DE INICIO: 10-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 14-04-2023
NIT: 900016222

CONTEXTUALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
Realiza Actividades Motrices Es capaz de ejecutar movimientos gimnásticos Juegos Tradicionales Exploro formas básicas del movimiento y sus
Utilizando Los Patrones Básicos modificando la base de sustentación y el centro de combinaciones en diferentes situaciones y contextos
de Movimiento Para la gravedad.
Locomoción
RECURSOS EDUCATIVOS
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre que es Juegos  Los Juegos Tradicionales son elementos fundamentales  Realizar los ejercicios físicos de la guía
Tradicionales. dentro de educación física pues este permite estimular en  Enviar evidencia de los ejercicios realizados
 Lectura y explicación relacionada con el Eje el niño en la búsqueda de respuestas distintas para un 14-04-2023
Temático mismo problema, con lo que se enriquece su experiencia
METODOLOGÍA
motriz. Partiendo de su propia realidad, del nivel de

08-04-2022 desarrollo y maduración
 ACTIVIDAD JUEGOS DE CARRERAS
 ACTIVIDAD LIMPIAR LA CASA
 ACTIVIDAD JUEGOS DE ANIMACIÓN
 ACTIVIDAD ARRAM SAM SAM
 ACTIVIDAD CORRE EL TRENESITO
 ACTIVIDAD LOS ALIMENTOS Y BEBIDAS HIDRATANTES
13-04-2023

I
D
NIT: 900016222
Realiza ejercicios de ubicación y de desplazamientos.

APFRENDIZAJ
VERSIDAD DE
E
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: TERCERO FECHA DE INICIO: 17-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 28-04-2023
NIT: 900016222

CONTEXTUALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
Combina los Patrones de Es capaz de realizar diferentes tareas motrices tanto Motricidad Identifico variaciones en mi respiración, pulsaciones
Locomoción y Manipulación En con segmentos corporales del lado derecho con del cardiacas y sudoración en diferentes actividades
actividades Lúdica, Recreativas lado izquierdo. físicas
y Deportivas
RECURSOS EDUCATIVOS
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre que es  Los Patrones Básicos de Movimiento es un elemento  Realizar los ejercicios físicos de la guía
Motricidad fundamental dentro de educación física, permite estimular  Enviar evidencia de los ejercicios realizados
 Lectura y explicación relacionada con el Eje en el niño, la búsqueda de respuestas distintas para un 28-04-2023
METODOLOGÍA
28-04-2023 motriz. Partiendo de su propia realidad, del nivel de

desarrollo y maduración
 ACTIVIDAD LOS GALGOS.
 ACTIVIDAD TORITO EN ALTO.
 ACTIVIDAD POLICÍAS Y LADRONES.
 ACTIVIDAD CIRCUITO DE AGILIDAD.
 ACTIVIDAD CIRCUITO DE COORDINACIÓN.
 ACTIVIDAD PRUEBA DE RESISTENCIA.
 ACTIVIDAD EL PAÑUELO
28-04-2023
I
D
NIT: 900016222
Ejecuta de manera armónica y secuencial movimientos de correr, saltar y girar utilizando elementos.
APFRENDIZAJ
VERSIDAD DE
E
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: CUARTO FECHA DE INICIO: 10-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 14-04-2023
NIT: 900016222

CONTEXTUALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
Ejecutar Mini juegos con Es capaz de identificar diferentes ritmos musicales y Juegos y Rondas Tradicionales Conocimiento de diversos juegos y rondas
Pelotas, balones, Lazos Aros ejecutar bailes típicos de las rondas tradicionales
Bastones Asociándose Con los
patrones De movimiento
RECURSOS EDUCATIVOS
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre que son: Juegos y  Juegos y Rondas Tradicionales de suma importancia dentro  Realizar los ejercicios físicos de la guía
Rondas Tradicionales de la educación física pues este permite estimular en el  Enviar evidencia de los ejercicios realizados
 Lectura y explicación relacionada con el Eje niño en la búsqueda de respuestas distintas para un mismo 14-04-2023
Temático problema, con lo que se enriquece su experiencia motriz.
METODOLOGÍA
08-04-2023 Partiendo de su propia realidad, del nivel de desarrollo y

maduración
 ACTIVIDAD PRECISION MANUAL
 ACTIVIDAD VUELTA A LA ACCIÓN ACTIVIDAD LANZA UN
BALÓN
 ACTIVIDAD DON PRIULI
 ACTIVIDAD DOÑA BLANCA
NIT: 900016222
 ACTIVIDAD DU DUA
13-04-2023
DIVERSIDAD DE
APFRENDIZAJE
En forma óptima reconoce y ejecuta juegos predeportivos, participando en actividades lúdico recreativas

NIT: 900016222
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: CUARTO FECHA DE INICIO: 17-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 28-04-2023

CONTEXTUALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
Ejecutar Mini juegos con Es capaz de ubicarse de manera eficiente para pasar  Recibir – Controlar Golpear Patear Identifico movimientos y actividades de
Pelotas, balones, Lazos Aros y recibir durante el desarrollo de un juego calentamiento y recuperación en la actividad física.
Bastones Asociándolos Con los
patrones De movimiento
RECURSOS EDUCATIVOS
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre que son Recibir –  Recibir – Controlar Golpear Patear de suma importancia  Realizar los ejercicios físicos
Controlar Golpear Patear. dentro de la educación física pues este permite estimular  Evidencia de los ejercicios realizados
en el niño en la búsqueda de respuestas distintas para un 28-04-2023
METODOLOGÍA
 Lectura y explicación relacionada con el Eje mismo problema, con lo que se enriquece su experiencia
Temático motriz. Partiendo de su propia realidad, del nivel de
28-04-2023 desarrollo y maduración
 ACTIVIDAD JUEGOS EN GRUPOS SOBRE PASES, RECEPCIÓN
Y LANZAMIENTOS.
 ACTIVIDAD GIMNASIA CON ELEMENTOS (PELOTAS)
NIT: 900016222
 ACTIVIDAD LANZA UN BALÓN

 ACTIVIDAD ESQUIVA EL BALÓN
 ACTIVIDAD HAZLE CESTA A TU ADVERSARIO
28-04-2023

DIVERSIDAD DE
APFRENDIZAJE
Maneja con Seguridad el Espacio y el tiempo Para desarrollar Los movimientos y condiciones del juego.

NIT: 900016222
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: QUINTO FECHA DE INICIO: 10-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 14-04-2023

CONTEXTUALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
Aplica las Capacidades Físicas Es capaz de desplazarse de manera lateral, diagonal,  Nociones Para El Fútbol Realizo actividad física actuando con respeto a mi
Condicionales Y Coordinativas delante, atrás, para anticiparse a un móvil y cuerpo y el de mis compañeros.
en La ejecución de Los golpearlo en el momento oportuno
Diferentes Mini juegos.
RECURSOS EDUCATIVOS
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre qué son:  Nociones Para El Fútbol tienen demasiada importancia  Realizar los ejercicios físicos
Nociones Para El Fútbol dentro de la educación física pues este permite estimular  Evidencia de los ejercicios realizados
METODOLOGÍA
 Lectura y explicación relacionada con el Eje en el niño en la búsqueda de respuestas distintas para un 14-04-2023
08-04-2023 motriz. Partiendo de su propia realidad, del nivel de
o CALENTAMIENTO ESTÁTICO.
o ACTIVIDAD JUEGOS DE CARRERAS
o ACTIVIDAD PRECISIÓN DE PATEO
o ACTIVIDAD CALENTAMIENTO
o ACTIVIDAD LA PELOTA
o ACTIVIDAD QUIEN CORRE MAS RAPIDO
NIT: 900016222
o ACTIVIDAD SALIMOS
o ACTIVIDAD BALÓN QUE VEO
o ACTIVIDAD ATRÁPALO MARCHANDO
o ACTIVIDAD LADRÓN DE BALONES
o ACTIVIDAD LA PARED
 ACTIVIDAD A QUE ES MÍA
13-04-2023
DIVERSIDAD DE
APFRENDIZAJE
Presencia activa de los niños en los juegos dirigidos.

NIT: 900016222
SEDE: DINDAL ÁREA: EDU. FÍSICA ASIGNATURA: EDU. FÍSICA GRADO: QUINTO FECHA DE INICIO: 17-04-2023 FECHA DE TERMINACIÓN: 28-04-2023

CONTEXTUALIZACIÓN
DBA, ORENTACIONES
PEDAGÓGICAS)
Aplica las Capacidades Físicas  Es capaz de ejecutar bailes folclóricos típicos  Bailando Con Ritmo Descubro los recursos expresivos del cuerpo por
Condicionales Y Coordinativas  Es capaz de identificar diferentes ritmos medio del movimiento.
en La ejecución de Los musicales y ejecutar bailes típicos
Diferentes Mini juegos.
RECURSOS EDUCATIVOS
hojas, fotocopias, colores  Diálogo de palabras sobre que son:  Bailando Con Ritmo: El baile, la música y las coreografías tienen  Realizar los ejercicios físicos
Bailando Con Ritmo demasiada importancia dentro de la educación física pues este  Evidencia de los ejercicios realizados
METODOLOGÍA
 Lectura y explicación relacionada con el Eje permite estimular en el niño en la búsqueda de respuestas
Temático distintas para un mismo problema, con lo que se enriquece su 28-04-2023
28-04-2023 experiencia motriz. Partiendo de su propia realidad, del nivel de
o CALENTAMIENTO ESTÁTICO.
o ACTIVIDAD JUEGOS DE CARRERAS
o ACTIVIDAD BAILANDO ANDO
o ACTIVIDAD CALENTAMIENTO
o ACTIVIDAD PINZA
NIT: 900016222
o ACTIVIDAD EL CORRILLO
o ACTIVIDAD FILARMÓNICA
o ACTIVIDAD EL CIEMPIÉS
o ACTIVIDAD EL CHIMBIRIBIRIM
o ACTIVIDAD EL DRAGÓN
o ACTIVIDAD EL MARINERO
o ACTIVIDAD BAMBUCO
o ACTIVIDAD SANJUANERO
28-04-2023

DIVERSIDAD DE
APFRENDIZAJE
 Mantiene el control corporal en ejercicios y juegos

 Mantiene el control corporal.

Planeaciones Edu Fisica Abril

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL DINDAL

PROPUESTA PLANEADOR DE CLASE 2023

(ESTANDARES BÁSICOS, OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

USO DE MATERIALES Y ACTIVIDADES DE CLASE

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA TRANSFERENCIA

Computadores, Tablero, (Saberes Previos)

08-04-2023  SECUENCIA DE TRABAJO.

 FORMAS DE TOMAR EL PULSO

 ACTIVIDAD “EL SEMÁFORO”

 ACTIVIDAD “JUGANDO PELOTAS”.

 ACTIVIDAD IZQUIERDA DERECHA

 ACTIVIDAD “COCODRILO DORMILÓN”.

 ACTIVIDAD “DESCUBRE CÓMO PALPITA TU CORAZÓN”

DESEMPEÑOS ESPERADOS: ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Desarrolla movimientos de tensión y relajación.

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

USO DE MATERIALES Y ACTIVIDADES DE CLASE

Coordinativa perceptivo motrices que permiten al niño conocer su cuerpo a 28-04-2023

DESEMPEÑOS ESPERADOS: ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

USO DE MATERIALES Y ACTIVIDADES DE CLASE

propia realidad, del nivel de desarrollo y maduración

 Representa con tus compañeros algunas rondas.

 Practica algunos juegos tradicionales.

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

necesarios para las diferentes acciones motrices.

DESEMPEÑOS ESPERADOS: ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

motriz. Partiendo de su propia realidad, del nivel de

DESEMPEÑOS ESPERADOS: ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Realiza ejercicios de ubicación y de desplazamientos.

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

28-04-2023 motriz. Partiendo de su propia realidad, del nivel de

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

08-04-2023 Partiendo de su propia realidad, del nivel de desarrollo y

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

 ACTIVIDAD LANZA UN BALÓN

DESEMPEÑOS ESPERADOS: ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

Presencia activa de los niños en los juegos dirigidos.

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

REFERENTES DE CALIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BÁSICOS METAS DE FORMACIÓN

DESEMPEÑOS ESPERADOS: ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Mantiene el control corporal en ejercicios y juegos

OBSERVACIONES GENERALES (POSTERIOR A LA CLASE)

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