MATERIA; INVESTIGACION PARTICIPATIVA

Métodos participativos de investigación y planificación

Los métodos participativos permiten la intervención activa en la toma de
decisiones por parte de quienes están vinculados con el proyecto o programa;
generando un sentimiento de identificación con los resultados y
recomendaciones del proceso de monitoreo y evaluación.
DEFINICIÓN DEL MÉTODO
La investigación acción participativa es una metodología que apunta a la
producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un
proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los
diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social.
Es investigación: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos
determinados de ella, con rigor científico.
Es acción: En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo como
el simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce al
cambio social estructural; esta acción es llamada por algunos de sus
impulsores,
praxis (proceso síntesis entre teoría y práctica).
Es participativa: Es una investigación –acción realizada participativamente. La
investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de
la comunidad involucrada en ella. Los métodos de investigación participativa
están orientados a planificar y llevar a cabo el proceso de investigación con
aquellas personas cuyas vidas y acciones significativas están siendo
estudiadas. En consecuencia, esto significa que el objetivo de la investigación y
las preguntas de investigación se desarrollan a partir de la convergencia de dos
perspectivas: la de la ciencia y la de la práctica. En el mejor de los casos,
ambas partes se benefician del proceso de investigación. Las prácticas
cotidianas, que desde hace mucho tiempo se han establecido como un tema de
investigación, presentan su propia perspectiva, es decir, la forma en que las
personas enfrentan los desafíos existenciales de la vida cotidiana. El proceso
de investigación participativa permite a los coinvestigadores retroceder
cognitivamente de rutinas familiares, formas de interacción y relaciones de
poder para cuestionar y repensar fundamentalmente las interpretaciones
establecidas de situaciones y estrategias. Sin embargo, la convergencia de las
perspectivas de la ciencia y la práctica no se produce simplemente al decidir
realizar una investigación participativa. Más bien, es un proceso muy exigente
que evoluciona cuando dos esferas de acción, la ciencia y la práctica, se
encuentran, interactúan y desarrollan un entendimiento mutuo.
En la práctica, el estilo de investigación participativa se manifiesta en
numerosas estrategias de investigación participativa. Debido a la individualidad
y autodeterminación de los socios de investigación en el proceso de
investigación participativa, estas estrategias no pueden canonizarse en forma
de un enfoque metodológico único y coherente, como, por ejemplo, la
entrevista narrativa o el análisis de contenido cualitativo. El dictamen de la
orientación al proceso y la adecuación del método al tema en estudio (FLICK,
2009) es aún más importante en la investigación participativa que en otros
enfoques de la investigación cualitativa. En nuestra opinión, para obtener una
visión más profunda de la estructura contextual del significado y el dinamismo
inherente a la acción social, vale la pena considerar la inclusión de elementos
de investigación participativa en los diseños de investigación.
Metodología participativa: Definición, características y técnicas
La metodología participativa surgió alrededor de la década de los 60 y desde
entonces ha cobrado una amplia relevancia, sobre todo en el campo de las
ciencias sociales y el desarrollo social y comunitario. Si estás interesado en
integrar este proceso en tu próximo proyecto de investigación, aquí hemos
recopilado toda la información que necesitas saber al respecto.
¿Qué es la metodología participativa?
La metodología participativa es una metodología de investigación que concibe
a los participantes del proyecto como agentes activos en la construcción del
conocimiento, y no como agentes pasivos o simples receptores. 
De esta forma, promueve que todos los participantes contribuyan de forma
activa al proceso de enseñar y de aprender, en lugar de recibir pasivamente
la información de expertos de afuera, que en ocasiones pueden desconocer o
no entender debidamente los temas locales. 
Las metodologías participativas son una forma de investigación cualitativa y
está conformadas por un métodos y técnicas que fomentan que los integrantes
del grupo de estudio se apropien del tema de investigación y lo
enriquezcan con sus experiencias, por lo que promueve que la gente comparta
la información, aprendan unos de los otros y trabajen juntos en temas
comunes. 
En el campo del desarrollo, las metodologías participativas se han integrado
como herramientas para facilitar la inclusión de las voces de todos los grupos
interesados en la planificación, ejecución y evaluación de los trabajos de
desarrollo, con lo que se busca que estos sean más aceptados por las
comunidades en las que operan. 
¿Para qué se usa la metodología participativa?
Generalmente, las metodologías participativas se llevan a cabo en situaciones
donde un grupo de personas debe trabajar de forma conjunta para resolver un
problema o bien, donde se buscan conocer diversas percepciones que un
grupo tiene acerca de un tema en común. 
En el trabajo social, esta metodología se emplea para que la recolección de
datos, el análisis y la solución de los problemas no dependa únicamente del
investigador experto, sino que se tenga en cuenta de manera primordial a
los usuarios y sus expectativas, sus percepciones y necesidades.
Esto es debido a que la experiencia demuestra que cuando todos contribuyen
al proceso de reflexión, las personas sienten que el tema les pertenece más y
desarrollan acciones más apropiadas a su contexto. 
Las metodologías participativas pueden ser muy útiles para hacer que la gente
se una a diversos trabajos de desarrollo, desde miembros de las comunidades
locales hasta organizaciones no gubernamentales (ONG) nacionales e
internacionales, logrando así una mejor coordinación de los objetivos que se
buscan atender.
A través de esta metodología, los grupos pueden ayudar a aumentar la
concienciación sobre un tema determinado, desarrollar conocimiento,
habilidades y mejores actitudes.
¿Cuáles son las características de la metodología participativa?
Como puedes ver, la metodología participativa abarca una amplia gama de
herramientas, métodos de investigación y enfoques que tienen en común
valores como el aprendizaje compartido, los procesos democráticos, la toma de
decisiones conjunta, la copropiedad, el respeto mutuo y el empoderamiento. 
Además de estos, algunos aspectos clave que caracterizan a la metodología
participativa son:
Promueve el derecho libre a participar
Todas las personas tienen derecho a participar en la toma de decisiones que
afectan a sus vidas. Aunque esto puede sonar obvio, en la práctica de políticas
públicas no siempre es fácil de conseguir. Por ello, aumentar la participación de
los menos poderosos es una característica clave de esta metodología.
Escucha las voces menos escuchadas
El uso de la metodología participativa implica la búsqueda de voces no
escuchadas y la creación de espacios seguros que permitan que se las
escuche, ya que a menudo son las personas que tienen menos voz en las
decisiones sobre sus vidas las que se ven más afectadas por los cambios
estructurales que se desarrollan a nivel social.
Busca el conocimiento local y la diversidad
La población local tiene su propio conocimiento experto de su comunidad, y
este debe ser el punto de partida para los investigadores que vienen de un
contexto externo y utilizan las metodologías participativas para trabajar con
ellos. 
Sin embargo, también es importante reconocer que siempre hay diferentes
perspectivas y realidades dentro de las comunidades, y que cada individuo
aporta sus propias experiencias e interpretaciones.
Invierte el aprendizaje
La metodología participativa busca dejar de lado las ideas preconcebidas
desde las teorías de investigación para aprender a partir del conocimiento y el
saber de los miembros de una comunidad, lo que en muchos casos significa
estar preparado para desaprender lo que ya se ha aprendido.
Utiliza diversos métodos
Una característica de la metodología participativa es que emplea diversos
métodos de gestión de proyectos para atraer al mayor número posible de
personas que puedan realizar el aprendizaje y el análisis en igualdad de
condiciones.
¿Cuál es la importancia de la metodología participativa?
Una de las principales razones por las que la metodología participativa ha
cobrado importancia en los últimos años es que la participación de todas las
partes interesadas en las diversas fases de un proyecto permite que las
personas puedan apropiarse de los conocimientos generados y, por tanto,
se responsabilicen de sus resultados.
Además, la inclusión de conocimientos locales desempeñan un papel
fundamental en la ejecución de proyectos exitosos que utilizan los recursos de
forma eficiente, por ejemplo, al encontrar la mejor forma de llevar a cabo una
actividad en particular.
Los métodos participativos permiten comprender mejor las interacciones
complejas entre los contextos, las estructuras institucionales y los grupos
sociales. En particular, esta metodología permite que se escuchen las voces de
los más pobres, las mujeres, los niños y los grupos vulnerables. 
 Tipos de metodologías participativas
Si bien su forma de aplicación puede variar ampliamente dependiendo del
contexto de aplicación, algunos tipos de metodologías participativas usadas en
la práctica son: la evaluación rural participativa, la opinión de los beneficiarios y
la técnica del cambio más significativo. 
A continuación detallaremos un poco más en estas:
Evaluación rural participativa
La Evaluación Rural Participativa (ERP) abarca una amplia gama de métodos
que permiten que una población local pueda analizar sus propias realidades
como base para la planificación, el seguimiento y la evaluación de las
actividades de desarrollo. 
La ERP utiliza ejercicios de grupos focales para facilitar el intercambio de
información, el análisis y la acción entre las partes interesadas.
Opinión de los beneficiarios
Los sistemas de retroalimentación de los beneficiarios tratan de recoger las
opiniones de las principales partes interesadas sobre la calidad y el impacto del
trabajo de una agencia de desarrollo. 
Aunque es probable que los sistemas de información de los beneficiarios
mejoren la sostenibilidad y puedan empoderar a los beneficiarios, es posible
que solo presenten una impresión parcial de las opiniones de los beneficiarios.
Por ello, hay un creciente interés en el papel que pueden desempeñar las
nuevas tecnologías en la ampliación de las técnicas de seguimiento y
evaluación.

Entrevistas a informantes clave

En el contexto del desarrollo, las entrevistas con informantes clave son una
metodología que puede utilizarse como indicador intermedio de los resultados
de un proyecto de investigación o desarrollo social, ya sea como alternativa o
complemento a las evaluaciones de impacto completas.
 Técnica del cambio más significativo
La técnica del cambio más significativo (MSC, por sus siglas en inglés) consiste
en la recopilación de historias y la selección sistemática de las más
significativas. Estas historias seleccionadas se discuten y reflexionan
críticamente para ayudar a determinar el impacto del programa o actividad de
desarrollo.
Mapeo de resultados
El mapeo de resultados es una alternativa a los enfoques teóricos de la
evaluación que se basan en una relación de causa-efecto, reconociendo que
los acontecimientos múltiples y no lineales conducen al cambio. 
Se centra en las personas y en los cambios de comportamiento, así como en la
medida en que las intervenciones de desarrollo han reforzado la capacidad de
la comunidad local. El mapeo de resultados asume que se ha hecho una
contribución, pero no intenta atribuirla.
Técnicas de las metodologías participativas
Ahora que ya conoces qué es una metodología participativa, cuáles son sus
características y tipos principales, te presentaremos algunas técnicas que
forman parte de su aplicación:
Juegos
La inclusión de juegos y dinámicas son útiles para que las personas del grupo
se conozcan, aumentar el entusiasmo y facilitar el trabajo colaborativo.
Herramientas visuales
Son materiales de aprendizaje que ayudan a construir un ambiente agradable
que permite que las personas puedan colaborar juntas. Los diagramas y los
dibujos, por ejemplo, ayudan a los participantes a analizar problemas, describir
situaciones locales y establecer la jerarquía de importancia en diversos temas.

Línea del Tiempo

La línea del tiempo es una técnica que permite ordenar una secuencia de
eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la
relación temporal entre ellos. 
Para elaborar una línea de tiempo sobre un tema particular, se debe:
 Identificar eventos y las fechas en que estos ocurrieron.
 Ubicar los eventos en orden cronológico.
 Seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder
establecer los intervalos de tiempo más adecuados.
 Agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que
se va a usar y por último, organizar los eventos en forma de diagrama.
Sociograma
El sociograma es una técnica que busca obtener de manera gráfica las
distintas relaciones entre sujetos que conforman un grupo mediante la
observación y contextualización, poniendo así de manifiesto los lazos de
influencia y de preferencia que existen en el interior del grupo. 
Juego de roles o sociodrama
El sociodrama es una técnica mediante la cual se representa una situación de
la vida cotidiana mediante la representación dramática por personas de un
grupo. Estos representarán a los personajes que ostentan diferentes roles. 
El representar la escena de la vida permite colocarse en la situación de otro,
experimentar sentimientos, darse cuenta y comprender. Al resto del grupo le
permite aprender, comprender observando y además analizar lo ocurrido.
Papel de los facilitadores en la metodología participativa
Las metodologías participativas usan una gama de técnicas para facilitar el
proceso de aprender y compartir. Por ello, los investigadores que lideran o
forman parte del proyecto son considerados como facilitadores, más que como
expertos.
Cuando las personas participan por primera vez en un proceso de aprendizaje
participativo, los facilitadores utilizan diversas técnicas para:
 Ayudar a que la gente se sienta cómoda para hablar sobre asuntos
locales. 
 Incentivar a la gente para que comparta información, ideas,
preocupaciones y conocimientos. 
 Apoyar el aprendizaje en grupo. 
 Ayudar a que la gente se comunique de forma efectiva.
 Dirigir las dinámicas de grupos. 
 Asegurar que el trabajo sea práctico y relevante.
 Invitar al grupo a tomar control del proceso de aprender y compartir.
A través de la observación, la escucha y la formulación de preguntas
pertinentes, los facilitadores demuestran que la contribución de cada persona
es importante, ayudando a los miembros del grupo a desarrollar habilidades
de comunicación y a promover la generación de ideas.
Conclusión
Como puedes ver, las metodologías participativas son un conjunto de
enfoques, métodos, herramientas y técnicas que permiten explorar las
preocupaciones y necesidades de diversos grupos sociales, por lo que tienen
una particular importancia en el marco de proyectos de desarrollo social y
comunitario.