Videoconferencia como recurso

educativo
Un estudio en donde diez alumnos de nivel medios superior de
nacionalidades distintas, estadounidenses y españoles mantienen una
videoconferencia con el propósito de que exista un intercambio cultural.
Lo cierto se desarrolle la interculturalidad, debe de haber comunicación por
lo cual se debe tener cierto conocimiento de la cultura, desde luego se necesita
comprender el lenguaje de la cultura hegemónica, como ya es bien sabido las
ingles prevalece. Si es bien cierto no solo importa el lenguaje oral o verbal si no
también no verbal que caracteriza a ciertas culturas y se resalta que es importante
incluso en videoconferencia.
La videoconferencia desde luego es una manera muy eficaz de formar
comunidades para que estas compartan sus conocimientos y valores, sin la
necesidad de estar presente o viajar a otros lugares para conocer un idioma o una
receta de cocina entre otras cosas. Está claro que para que haya un intercambio
en cualquier espacio siempre es importante el lenguaje. En el tiempo de la
colonización como los españoles no podían seguir masacrando mas aztecas y a
otras culturas tubo que aprender su idioma o dialectos para poder adoctrinarlos.
La malinche era mediadora entre estos momentos de interculturalidad intensiva.
De ahí que los países latinoamericanos hablen español y algunos otros variantes,
inclusive ubo interculturalidad en el momento en que Juan Diego reconoció a un
Virgen de tez morena como deidad y inclusive le construyo un templo en donde
también la iglesia católica reconoce a la virgen como canon.

Desde luego es común que en el nivel superior existan intercambios de

conocimientos por medio de conferencias, debido a la pandemia y a otras
modalidades de estudio como por ejemplo a distancia, sin embargo en la
Universidad Pedagógica Nacional estas videoconferencia y conferencias solo se
da entre países latinoamericanos, a su vez es importante pues conocer como se
desarrollan las demás culturas puesto que cada país tiene su marco normativo y
en el caso de la docencia es este el cual regula su practica

Referencias
García, L-M. G., Gutiérrez-Santiuste, E., y López, I. M. (2021). LA VIDEOCONFERENCIA:
RECURSO EDUCATIVO PARA PROMOVER LA COMUNICACIÓN
INTERCULTURAL ENTRE LOS ESTUDIANTES.  Profesorado: Revista de
Curriculum y formación Del Profesorado, 25(2), 213–
236. https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i2.8265q