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El documento discute la importancia de incorporar la perspectiva de género y feminismo en la educación. Señala que las nociones de lo femenino y masculino son construcciones sociales e históricas, y que el género es una categoría útil para comprender mejor los roles y obstáculos que enfrentan hombres y mujeres. También plantea que es necesario incluir la mirada de género en la educación y la pedagogía para analizar mejor la realidad social. Finalmente, menciona que América Latina enfrenta desafíos especí
El documento discute la importancia de incorporar la perspectiva de género y feminismo en la educación. Señala que las nociones de lo femenino y masculino son construcciones sociales e históricas, y que el género es una categoría útil para comprender mejor los roles y obstáculos que enfrentan hombres y mujeres. También plantea que es necesario incluir la mirada de género en la educación y la pedagogía para analizar mejor la realidad social. Finalmente, menciona que América Latina enfrenta desafíos especí
El documento discute la importancia de incorporar la perspectiva de género y feminismo en la educación. Señala que las nociones de lo femenino y masculino son construcciones sociales e históricas, y que el género es una categoría útil para comprender mejor los roles y obstáculos que enfrentan hombres y mujeres. También plantea que es necesario incluir la mirada de género en la educación y la pedagogía para analizar mejor la realidad social. Finalmente, menciona que América Latina enfrenta desafíos especí
1. ¿Qué implica incorporar la cuestión de genero y feminismo en el campo de la educación?
Como primer elemento la idea de lo femenino y lo masculino, son construcciones
socioculturales e históricas, en cuanto al terreno de lo metodológico el género es una categoría de análisis de realidad social. Y que nos permitirá comprender mejor los roles y obstáculos que enfrentan los varones y mujeres, por otro lado tenemos la perspectiva biológico las diferencias 2. ¿Por qué es necesario incluir la mirada de genero en el terreno de la educación y la pedagogía particularmente? 3. ¿Cuáles son los desafíos que se nos plantean en clave latinoamericana para estos temas?