0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
33 vistas1 página
La orientación académica y profesional es un proceso continuo de ayuda y asesoramiento a los estudiantes para garantizar su evolución en el centro educativo y ayudarlos a diseñar su itinerario educativo y profesional en función de sus expectativas personales. Se trata de facilitar a los estudiantes información sobre sus opciones para que puedan elegir adecuadamente. Conforme se avanza en los niveles educativos y se acerca el momento de la inserción laboral, la orientación profesional se refuerza a través de figuras como el
La orientación académica y profesional es un proceso continuo de ayuda y asesoramiento a los estudiantes para garantizar su evolución en el centro educativo y ayudarlos a diseñar su itinerario educativo y profesional en función de sus expectativas personales. Se trata de facilitar a los estudiantes información sobre sus opciones para que puedan elegir adecuadamente. Conforme se avanza en los niveles educativos y se acerca el momento de la inserción laboral, la orientación profesional se refuerza a través de figuras como el
La orientación académica y profesional es un proceso continuo de ayuda y asesoramiento a los estudiantes para garantizar su evolución en el centro educativo y ayudarlos a diseñar su itinerario educativo y profesional en función de sus expectativas personales. Se trata de facilitar a los estudiantes información sobre sus opciones para que puedan elegir adecuadamente. Conforme se avanza en los niveles educativos y se acerca el momento de la inserción laboral, la orientación profesional se refuerza a través de figuras como el
La orientación académica y profesional hace referencia al proceso gradual y continuo de
ayuda y asesoramiento al estudiante durante su vida académica para garantizar su efectiva evolución en el centro educativo y contribuir a que el estudiante pueda diseñar su itinerario educativo y profesional en función de sus expectativas personales. Se trata de facilitar a los estudiantes los instrumentos suficientes para que sepan las opciones con las que cuentan y, así, puedan escoger adecuadamente. Los alumnos deben conocer que existen muchas salidas y que, aunque las matemáticas no se le den demasiado bien, su gran sentido artístico los puede llevar a ser grandes músicos o pintores o sus especiales sensibilidades hacia las personas le abren grandes oportunidades en el campo de la hospitalidad. Conforme se avanza en los niveles educativos y se acerca el momento de la inserción laboral, la orientación profesional se refuerza. De hecho, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación establece que la orientación académica y profesional tendrá especial atención en Secundaria y delega en las Administraciones Públicas la obligación de proveer a los centros educativos de servicios o profesionales especializados en esta disciplina, -apareciendo la figura del orientador.
Funciones del orientador
A nivel general, el trabajo de los responsables de la orientación académica y profesional de
los centros educativos tienen los siguientes objetivos:
Ayudar al alumno a que tenga el mayor conocimiento posible sobre sí mismo y
descubra cuáles son sus intereses, recursos y habilidades. Dar a conocer la estructura del sistema educativo, de modo que los estudiantes sepan cuáles son las opciones que tienen para conformar su futuro profesional: Formación Profesional, Universidad, Etc… Hacer conocedores a los alumnos de la realidad sociolaboral de ese momento, así como del abanico de profesiones existentes. Difundir los procedimientos y requisitos para el acceso y matriculación en los diferentes estudios, así como los recursos y becas que están a disposición del alumnado.
El Plan de Orientación Académica y Profesional
Para contribuir al éxito de la orientación académica y profesional en los centros educativos
es recomendable contar con un documento integrado en el Proyecto Educativo de Centro y el Plan Curricular que aglutine los siguientes aspectos: Los objetivos que se persiguen a nivel de orientación académica y profesional. Las actuaciones que el equipo directivo y la Comisión de Coordinación Pedagógica van a poner en marcha para alcanzar dichas metas. Los mecanismos de control y evaluación del sistema.