PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL.

POAP
IES LUIS COBIELLA CUEVAS

 JUSTIFICACIÓN

La orientación académica y profesional es un proceso de ayuda al alumno o alumna que tiene

como finalidad favorecer el desarrollo de la capacidad de autoconocimiento, de toma de decisión, de
búsqueda activa y crítica de información de tipo académico y profesional, de tal modo que pueda
efectuar un proceso personalizado, activo y crítico de elección académica y de inserción profesional.
(García, Moreno y Torrego, 1996)

El principal instrumento para el desarrollo de este tipo de intervención en un centro de

Educación Secundaria es el Plan de Orientación Académica y Profesional, en adelante POAP.
En dicho programa se especifican las actuaciones que se desarrollan en el centro educativo para
facilitar la toma de decisiones de cada alumno o alumna a lo largo de su escolaridad respecto a su
futuro académico y profesional eligiendo entre distintos itinerarios académicos y/o profesionales o
alternativos.

La importancia de este Plan de Orientación en un Centro de Secundaria se justifica por la

complejidad y diversificación del sistema educativo, la realidad cambiante del mundo laboral, el
carácter procesual del desarrollo de la madurez vocacional, la relevancia de la toma de decisiones
que deben hacer los alumnos a lo largo de la etapa de Secundaria y Bachillerato, especialmente al
finalizar la misma, donde resulta vital que el alumnado disponga de todas las habilidades para la
autoorientación y la toma de decisiones eficaces.

El desarrollo de la madurez vocacional no puede ser un hecho puntual sino un proceso que
forma parte del desarrollo global de la persona y que se trabaja durante toda la Educación
Secundaria obligatoria y postobligatoria. No obstante, la orientación académica y profesional
adquiere una especial relevancia en aquellos momentos en los que el alumno debe elegir entre
distintas opciones muy importantes para su futuro profesional, es el caso de los alumnos y alumnas
que cursan 3º y 4º ESO y 2º de Bachillerato o de los alumnos que durante la etapa dan por
terminada su formación académica y se les debe facilitar la inserción laboral.

La orientación vocacional no tiene la finalidad de dirigir al alumnado hacia unos caminos u

otros sino que está concebida con un carácter marcadamente educativo formativo, como un proceso
de desarrollo de las capacidades necesarias para que pueda ser el/la alumno/a quien tome sus
propias decisiones de manera libre y responsable, tanto en el momento actual como a lo largo de su
vida.
 La orientación académica y profesional irá encaminada fundamentalmente a que los
alumnos/as aprendan a decidir de forma realista y planificada basándose en cuatro aspectos
fundamentales:

1. Un conocimiento adecuado de sus propios intereses profesionales, capacidades, valores y

recursos.
2. Un conocimiento adecuado de las distintas opciones educativas/académicas y laborales y de las
vías que se abren y cierran en cada opción.
3. Un conocimiento adecuado de las exigencias del mundo laboral y su relación con los distintos
estudios.
4. Un dominio adecuado de las estrategias y habilidades de decisión (identificar el problema,
clarificar alternativas, valorar sus consecuencias positivas y negativas, sopesar y decidir).

 OBJETIVOS

 Proporcionar al alumnado técnicas y recursos para obtener la información suficiente

sobre sí mismo, sus capacidades y limitaciones, sus intereses y necesidades, y sobre
las estrategias que pueda utilizar para la resolución de sus problemas.
 Informar al alumnado y su familia sobre las distintas opciones académicas y
profesionales, contribuyendo además al ajuste a la realidad de las expectativas
formadas.
 Favorecer la ayuda necesaria (tutores, compañeros, familia, Departamento de
Orientación, profesores,...) para que el alumno/a pueda analizar equilibradamente la
información académica y profesional, y tomar las decisiones que mejor se adecúen a
su proyecto personal de vida futura.
 Facilitar la toma de decisiones y favorecer la autonomía del alumnado desarrollando
habilidades de autoconocimiento, conocimiento del mundo académico y profesional, el
proceso de toma de decisión y actitudes planificadoras.
 Consolidar la idea de que las actividades de enseñanza-aprendizaje propias de cada
materia/disciplina, constituyen un marco adecuado de recursos para la orientación
académica y profesional, asegurando la funcionalidad y actualización de los
contenidos, proporcionando información sobre el mundo laboral, favoreciendo el
autoconocimiento y la autoestima del alumno/a, contribuyendo al conocimiento y
análisis crítico de la realidad, etc.

3. LÍNEAS DE ACTUACIÓN

El Plan de Orientación Académica y Profesional contempla tres líneas de actuación principales:

 Actuaciones dirigidas a que los alumnos y alumnas desarrollen las capacidades implicadas
en el proceso de toma de decisiones y a que conozcan de forma ajustada sus propias
capacidades, características de personalidad, valores, motivaciones e intereses profesionales.
 Actuaciones para facilitar al alumnado información sobre las distintas opciones
educativas y profesionales relacionadas con la etapa, así como herramientas para la
búsqueda de información.
 Actuaciones para propiciar el conocimiento del mundo del trabajo en el alumnado que
pueda facilitar su inserción laboral futura.
4. METODOLOGÍA

La metodología del Plan de Orientación Académica y Profesional se caracteriza por una serie
de principios generales:

 La autonomía del alumno/a en la toma de decisión

 Carácter procesual de la intervención
 Perspectiva grupal e individualizada
 La interacción entre iguales como facilitadora de la madurez vocacional
 El/la alumno/a es el protagonista de su aprendizaje vocacional
 Participación de todos los miembros de la comunidad educativa (familia, profesorado,
alumnado, expertos,…)

5. COORDINACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE ORIENTACIÓN

ACADÉMICA Y PROFESIONAL

A través de las reuniones semanales de los tutores de ESO y Bachillerato con el

Departamento de Orientación y en colaboración con la Jefatura de Estudios, se articularán los
recursos personales y materiales y se proporcionará el asesoramiento y apoyo necesario para que
sea posible el desarrollo del Plan de una forma coordinada.

A lo largo del curso la Jefatura de Estudios y el Departamento de Orientación irán haciendo

un seguimiento del desarrollo del Plan.

Las actuaciones que afecten al desarrollo de las programaciones didácticas de las distintas
materias serán objeto de coordinación en la CCP.

Respecto a la temporalización del Plan de Orientación Académica y Profesional, éste se

desarrollará a lo largo de todo el curso, incidiendo más en los aspectos académicos (información,
preinscripciones, pruebas de acceso, matrícula,…) durante el 2º trimestre.
El Departamento de Orientación participa en la evaluación del Plan de Orientación Académica
y Profesional elaborando una memoria sobre su desarrollo que recoge las aportaciones de los
distintos implicados en la que se analizan y valoran las actuaciones llevadas a cabo y se proponen
mejoras para el curso próximo.

Las actuaciones para cada uno de los niveles de la ESO están contempladas en el PAT de la ESO.

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICO Y PROFESIONAL

ACTUACIONES ESPECÍFICAS PARA 1º DE BACHILLERATO

 Tutoría: Estrategias de aprendizaje “Presentación de exámenes”. Nivel superior

 Documento: “Vocación, ¿sí o no??” Debate en tutoría.
 Estudios universitarios de Grado vinculados a materias de Bachillerato
 Ciclos Formativos de Grado Superior. Acceso, admisión, conexión con estudios universitarios
 Características y contenidos de los Ciclos Formativos de Grado Superior
 Documento: 26 Familias Profesionales
 Las Enseñanzas Artísticas en Canarias
 Las Enseñanzas Deportivas en Canarias
 Becas de idiomas: Ministerio de Educación y Canarias.
  Módulo de Autoconocimiento: Tu futuro profesional
o Habilidades de comunicación interpersonal
o Intereses profesionales. TEA, CIP II, Test GR
o Valores profesionales. Inventario de valores
o Aptitudes fundamentales que exigen las profesiones
 Programa informático ORIENTA//EXPLORA
 Documento resumen sobre el EEES
 Consulta de planes de estudios de carreras universitarias
 Consulta de planes de estudios de Ciclos Formativos de Grado Superior
 Documento: Ranking 50 carreras. Elaborado por El Mundo (anual)
 Mundo laboral: La sección “Especial Formación”. El País digital
 ”Cómo serán las profesiones del futuro”
Guion para conocer bien una profesión
 Conocimiento de otras opciones para aquellos alumnos con pocas posibilidades de superar el
curso. Remisión por el tutor al Departamento de Orientación.
 Las modalidades e itinerarios del Bachillerato y las opciones en el segundo curso: materias
troncales, específicas y otras optativas
 Tutorías de acceso a internet para consultar información académica, universitaria y otras
web de interés
 Conocimiento del Directorio de páginas web de interés para el alumnado
 Consulta del fondo de materiales y recursos a disposición del alumnado.
 Sesiones puntuales de tutorías de carácter informativo y orientador sobre itinerarios
académicos y otros aspectos relacionados (becas, residencias, pruebas de acceso, plazos
oficiales,…)
 Asesoramiento grupal a petición del profesor tutor por Orientador, otros expertos
 Panel informativo en el centro y en cada aula, actualizado permanentemente.

MATERIALES Y RECURSOS

Programa de orientación vocacional y académica ORIENTA//EXPLORA

Guía de planes de estudios. ULPGC.
Guía de planes de estudios ULL
Guía de Información y Orientación Universitaria. ULL
La Formación Profesional y las Artes Plásticas y Diseño en Canarias.
Documento: Ranking 50 carreras. Elaborado por El Mundo anualmente.
La Formación Profesional y el empleo en Canarias. Estudio de la Cámara de Comercio
Folletos de diferentes instituciones universitarias y no universitarias
Directorio de páginas web de interés académico.
Plataforma virtual de trabajo colaborativo ULL
Plataforma virtual de trabajo colaborativo ULPGC
Blog Departamento de Orientación IES Luis Cobiella Cuevas “Con la puerta abierta”

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICO Y PROFESIONAL

ACTUACIONES ESPECÍFICAS PARA 2º DE BACHILLERATO

 Tutoría: Explicación de la cronología específica de 2º de Bachillerato.

 Tutoría: Estrategias de aprendizaje “Presentación de exámenes”. Nivel superior
 Estudios universitarios de Grado vinculados a materias de bachillerato.
 Ciclos Formativos de Grado Superior. Acceso, admisión, conexión con estudios universitarios,
modalidad de bachillerato vinculada a los ciclos formativos de grado superior
 Características y contenidos de los Ciclos Formativos de Grado Superior
  Conceptos básicos de los estudios universitarios de Grado
 Documento: Plantilla para marcarse objetivos de rendimiento
 Documento: 26 Familias Profesionales
 Las Enseñanzas Artísticas en Canarias
 Las Enseñanzas Deportivas en Canarias
 Charlas sobre el procedimiento de acceso en la Universidad. Admisión, alojamiento, becas,…
 Módulo de Autoconocimiento: Tu futuro profesional
o Habilidades de comunicación interpersonal
o Intereses profesionales.
o Valores profesionales. Inventario de valores
o Aptitudes más relevantes que exigen las profesiones
 Consulta de planes de estudios de carreras universitarias y Ciclos Formativos de Grado
Superior
 Asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas de la ULL y ULPGC.
 Información de otras JJPPAA en distintas Universidades.
 Documento: Ranking 50 carreras, elaborado por el periódico El Mundo (anual)
 Becas (Ministerio Educación, Canarias, otras,) para los alumnos de nuevo ingreso en la
Universidad y Ciclos Formativos
 Becas de idiomas: Ministerio Educación y Canarias.
 Mundo laboral: Guion para conocer bien una profesión
 La sección “Especial Formación”. El País digital
 Conocimiento de otras opciones para aquellos alumnos con pocas posibilidades de superar el
curso. Remisión por el tutor al Departamento de Orientación.
 Tutorías de acceso al aula de Internet para consultar información académica universitaria,
profesional y otras web de interés.
 Conocimiento del Directorio de páginas web de interés para el alumnado
 Conocimiento y manejo de impresos y requisitos de preinscripción y matrícula de distintas
Universidades y CFGS
 La Prueba de Acceso a la Universidad: estructura, calendario, calificaciones, reclamaciones,
 La Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior. Estructura, plazos, …
 Admisión y Matrícula en los distintos estudios académicos
 Documento: Directorio de Servicios de Preinscripción de las Universidades españolas.
 Panel informativo en el centro y en cada aula, actualizado permanentemente.
 Asesoramiento grupal a petición del profesor tutor, por orientador, otros expertos, etc.
 Colaboración con los tutores en la orientación personalizada al alumnado que lo demande.
 Atención a familia y alumnos/as que planteen consultas específicas e individualmente.
 Asesoramiento vocacional individualizado a alumnos/as en situación de indecisión vocacional.

MATERIALES Y RECURSOS

Programa de orientación vocacional y académica ORIENTA//EXPLORA

Guía de planes de estudios. ULPGC.
Guía de planes de estudios ULL
Guía de Información y Orientación Universitaria. ULL
La Formación Profesional y las Artes Plásticas y Diseño en Canarias.
Las Enseñanzas Deportivas en Canarias.
Documento: Ranking 50 carreras. Elaborado por El Mundo anualmente.
La Formación Profesional y el empleo en Canarias. Estudio de la Cámara de Comercio
Folletos de diferentes instituciones universitarias y no universitarias
Directorio de páginas web de interés académico.
Plataforma virtual de trabajo colaborativo ULL
Plataforma virtual de trabajo colaborativo ULPGC
Blog Departamento de Orientación IES Luis Cobiella Cuevas “Con la puerta abierta”
WEBS DE INTERÉS PARA BACHILLERATO

Qué estudiar y dónde en la universidad (QEDU). Ministerio de Educación.

http://www.aneca.es ¿Qué estudiar y dónde?

http://www.universia.es Portal de las Universidades españolas

http://www.educacion.es/portada.html Portal del Ministerio de Educación,

http://www.ull.es/portaldeestudios Web de la ULL para futuros estudiantes

http://www.ulpgcparati.es web para futuros estudiantes de la ULPGC

http://www.emes.es/ web del Espacio madrileño de Enseñanza Superior

http://todofp.es/ Portal de la Orientación Profesional en España

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/webfp/ Portal de la Formación Profesional en

Canarias.

http://siou.um.es Directorio de Servicios de Información y Orientación Universitarios.

Estudiar fuera de España

Alojamiento universitario

Becas y ayudas