Biología y Geología 4º ESO

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Su progreso !

ativa 4º ESO, curso 2021/2022

onceptual

ursos que explican qué es un

, cómo se realiza y
ine para realizarlo 

ceptual en BIOLOGÍA

contiene dos elementos:

a un vídeo en el que se
s pasos a realizar para
n mapa conceptual, pero no de
ica sino sobre los contenidos
e Biología y geología de 4º ESO.

f) ejemplo del mapa conceptual

n el vídeo.

pa conceptual

los contenidos de la Herencia

uperación 1ª Evaluación

contenidos de la primera
ara su recuperación.

dirección correos alumnos/as

os para la recopilación de
trónicos de los estudiantes de
boración de un calendario de
s y el envío de comunicaciones,
r para aquellos que puedan
ados.

logía y geología 4º ESO A

para todos los casos en los que

mnos/as con"nados.

logía y geología 4º ESO CD

para todos los casos en los que

mnos/as con"nados.

enética molecular

ma 1

deberéis hacer partícipes a

mpañeros/as de las dudas que
ecto de los contenidos
Las respuestas serán valoradas
de la evaluación. Se podrán
amente en el foro o reservar la
para el aula, indicándolo en el

n Tema 1. Ácidos nucléicos.

ce podréis descargar la presentación completa con los con

n los vídeos que compartiré con vosotros/as para vuestro

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GENÉTICA MOLECULAR
LOS ÁCIDOS NUCLEICOS Y SU
EXPRESIÓN

ón genética

enético determina las

as de los organismos. Descubre
ecnología puede modi"carlo.

punto 2 (El ADN) para esta

ad del tema.

1. 
cos. Estructura,
pos básicos: ADN y ARN.
propiedades:
dad y orientación.

genético

escribe la composición y
ácido desoxirribonucleico (ADN)

2. 
raducción. Concepto de
nético

eplicación (ampliación)

s procesos de transcripción y

DNA to protein - 3D

3. 
DN, Paradigma central de
ular. Mutaciones, tipos.

puntes no producidos por

n Genética (otra fuente)

n complementaria para los

4ºESO sobre el tema 1

den al primer vídeo las 4

ginas.

genética: replicación,
n y traducción

e genética

en Transcripción y traducción

sti"cada de resolución del

minuntos y pico de la
l tema de ácidos nucléicos.

ez en un poco más de
de la tercera parte del
ucléicos: la replicación del

hondo del tema en 12 minutos ¿Quién da más?

Structure and Replication: Crash Course Bio…

del ADN:
rmación de la presentación
un fragmento de ADN:

una hoja los nucleótidos

nto de ADN como de ARN.
ra del azúcar se dibuja en
ase nitrogenada en azul y
sfato en rojo. Indica de
tro de ARN, los diferentes
color azul) y enlaces (en
nja).
ente, a partir de los
s creados en la actividad
eproduce en una hoja:
simple de ADN de 4
s (puedes repetir el mismo
, pero debes usar al
s de ellos).
s diferentes carbonos de la
desoxirribosa y a partir de
a la cadena de 5´a 3´
esto referencia al carbono
un extremo y al 3´libre del
puesto.
e construye una doble
artir de la cadena simple
esalta los enlaces entre las
ejemplo rojo el par A-T y
C). Debes tener en cuenta
denas son antiparalelas y
ntarias.
oporción aparece cada

ar la presentación del
os en clase, páginas 3 a

a. Análisis de ADN

familia Blackett

modelo de ADN

a vamos a realizar un modelo a

"cado del ADN. Para ello
os:

nterior de un rollo de papel de

s que traerlo de casa).

gamento.

s o lápices de colores: verde,

ul, rojo y negro.

adjunta en el documento (se os

rá).

uir la propuesta del

eo, lo explicaremos en casa
revisarlo para acabarlo en casa.

NA Model Project

de una imagen en ADN

n trabajo en grupo (3 o 4
que será evaluado por igual a
embros del grupo.

uiente presentación y realiza la

esta en el siguiente documento.

onsistirá en dos documentos,

a imagen y por otro la segunda
ocumento word que se puede

ón de una imagen a partir del

grupo

n trabajo en grupo (los mismos

ue en el paso previo de
n) que será evaluado por igual a
embros del grupo.

dena que has recibido por

o responsable del grupo y
generando la imagen que

onsistirá en un documento,
se añadirá a este ejercicio.

función del ADN, transcripción

aprendizaje que repasa los

elativos a la estructura,
y función del ADN y el ARN, los
transcripción y traducción

ADN y su expresión

te tarea vais a recopilar el

zado en el tema y exponerlo
e. Para ello usaréis el modelo de
do con cartón y la codi"cación
n en ADN en base al código
colores aportado por el

o compondréis, apoyándoos en
ue consideréis oportunos, una
men de los procesos de
n, traducción y de la propia
de la información.

ealizaréis en Genially con la

@iescalderon.es que os
enta premiun

No disponible hasta que: se

al grupo (grupo que falta)

nteractivas de genética

presión del mensaje genético

enética humana
bre genética humana.

eractivos sobre genética

ctoria)

ealógicos Victoria

Árboles genealógicos Victoria,

oles genealógicos realiza realiza
: 2, 3 (parte a) y 5

tema 5 y 6- realiza el 2 y el 6

u profesora en hoja aparte

ULA

o con la presentación de la

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La célula - Cell
OBJETIVOS:
1. Valorar la importancia de la teoría celular.
2. Conocer la célula y sus componentes (estructura).
a) Membrana: control de intercambio e interacción.
b) Citoplasma: orgánulos celulares.
c) Núcleo: la información genética (ADN).

3. Conocer las funciones celulares.

a) La función de los orgánulos celulares.

4. Tipos de células:
a) Procariota y eucariota.
b) Animal y vegetal.

5. La división celular:
a) Mitosis
b) Meiosis

y más

os son complementarios a las

nes:

osis: origen de la célula

lar.

amiento del DNA

iosis

microexamen "Estructura de la

ción celular

on capaces de crear nuevos

multiplicarse por sí mismas.
producción celular para
mo lo consiguen.
a (web):

riales resumen de los

ndidos en clase.

célula y su estructura.
ura y funciones.
.

reino escondido

onario: la célula eucariota

deo y contesta a las preguntas

aciendo.

ña es para 

za en este enlace

efs en este enlace

rea en EdPuzzle hasta el día 26

e. "
# $

is - subtitulado español

o que explica el proceso de la mitosis. Debes

atención para posteriormente dar respuestas a
l cuestionario asociado.

o habla de prometafase, nosotros no vamos a

visión e incluiremos los procesos integardos en
entro de la profase.

visionar este otro vídeo

elular: la MITOSIS

te ejercicio relativo al vídeo que

este cuestionario.

E VOLVER HACIA ATRÁS EN LAS

o A. La célula: estructura y

No disponible hasta que: se

al grupo (grupo que falta)
tivo a los contenidos recogidos
urante la unidad 4 "La célula".

n La célula: estructura y mitosis

o relativo a los contenidos

desarrollados durante la unidad

os Victoria

o B. La célula: estructura y

No disponible hasta que: se

al grupo (grupo que falta)
tivo a los contenidos recogidos
urante la unidad 4 "La célula".

, agrupados en grupos de 4 o 5
deberán realizar un vídeo
ídeo
del proceso de división por

drá una duración aproximada de

En él deberá explicarse el
sentado, para ello es valido
ularlo como incluir una banda
cativa.

vídeo:

tosis and Meiosi…

Science

se realizará, siempre indicando

y apellidos de los componentes

n en un documento del enlace

o donde se incluya el vídeo
de educamadrid).
nlace dentro del apartado
o" de la tarea.

eractivos sobre la célula y la

eractivos sobre la célula: 1 al

nteractivas sobre
n, mitosis y meiosis: 1 al 7

a de los caracteres

a herencia biológica

CIA BIOLÓGICA
os
ales en

mendeliana:
as
s de Mendel
cromosómica
cia.
ica del sexo.
ión:
ca.

nes y agentes.

5. CONDICIÓN 6. GENOTIPO y
DEL ALELO FENOTIPO

Mendel
Leyes de Mendel

4. HOMOCIGOTO y
HETEROCIGOTO
No todo es
Mendel
A. Herencia
ligada al sexo

7. GAMETOS B. Determinación
genética del sexo

de Mendel

xplica las tres leyes enunciadas

e son la base de la ciencia

PREPARAR EL TEMA

con una amplia selección de

articular para este tema de genética
explicativos de los contenidos vistos
cicios resueltos.

4/tema_3_la_herencia_biologica.html

os el punto 3.2 que nos explica y

las "LEYES DE MENDEL" que será la
rte del tema.
mos con el punto 3.5 "Problemas de
n el que pondremos en práctica las
de Mendel 3.5.1 y 3.5.2, así como una
cepción a las leyes de Mendel en el
3. (Codominancia y herencia
, aunque veremos que vamos a usar
nclatura).
to 3.3 repasaréis las bases
icas de la herencia.
de esta página la determinación
y la herencia afectada o
el sexo. Sin embargo, sí incluye
s en los puntos 3.5.4 y 3.5.5.

de los caracteres - Cuaderno de

estudia los caracteres

que nos de"nen como
cómo se transmiten de
en generación. Descubre sus

izar los puntos:

de Mendel

a genética. Donde veremos

man los gametos (su dotación
a un carácter) y como se
on las leyes de Mendel. Así
a situación particular, no
a, como es la herencia ligada al
ra como son los grupos
codominancia). Por último, en
eremos los árboles
s en relación con la herencia de
as genéticas.

a del sexo y la herencia ligada

practicar con la combinación

ermina la herencia del sexo y la
l sexo

genética.

roblemas mendeliana y no

genética, herencia mendeliana