DOCENTE: María Alix Pérez Mantilla

ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Correo del docente: perezmantilla152@gmail.com Teléfono del docente:3102903804
Grado: Octavo Tema: La Meiosis
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

ORIENTACIONES INICIALES PARA LOS PADRES DE FAMILIA

Esta guía de aprendizaje del Área de Ciencias Naturales para el trabajo en casa, se preparó con el fin de ayudar a su
hijo o hija a Comparar y describir la mitosis y la meiosis, deduciendo su importancia a nivel genético para los seres
vivos en términos de transmisión de las características hereditarias. Su hijo (a) deberá dedicar diez (10) horas para
desarrollar toda la guía.

NOTA: Los espacios para cada respuesta no son suficientes para responder, adicione hojas blancas.
Responda con tinta fuerte, escriba claro y con buena ortografia. Confirme antes de ingresar el taller que las
hojas estén paginadas en la parte inferior central, marcado con su nombre, grado y que la letra y las
imágenes se puedan leer muy bien. Esmérese por la excelente presentación de su guía. Procure dejar copia
en caso de que la necesite
1. Observa el siguiente video y toma como apoyo la bibliografía de referencia y el
material extraído de Internet para responder verdadero (V) o falso (F) según
corresponda. Justifiquen todas las respuestas.
Para responder, pueden copiar las afirmaciones en un procesador de textos de sus
equipos portátiles o pueden imprimirlas.
Video de la meiosis Lo encuentra ingresado en el grupo 801Ciencias Naturales 802
Ciencias Naturales
https://www.youtube.com/watch?v=nBt6RNGZW34

AFIRMACIONES V F
a) La meiosis I es un proceso de división celular
idéntico a la mitosis.
b) En la meiosis I, cada núcleo diploide se divide dos
veces, pero los cromosomas se duplican una sola vez.
c) Los productos de la meiosis I son dos células
diploides.

d) En la meiosis I ocurren los procesos de crossing

over y segregación al azar de las cromátidas hermanas.
e) La meiosis solo ocurre en las células diploides.
f) Los productos de la meiosis II son dos células
haploides.
g) En la meiosis II, las cromátidas hermanas que
 forman cada cromosoma se separan y se distribuyen
entre los núcleos de las células hijas.
h) La meiosis consiste en dos divisiones sucesivas que
producen cuatro células hijas haploides.

2. Elabora un cuadro como el siguiente y complétalo. Puedes imprimirlo o copiarlo en los

procesadores de texto de sus equipos portátiles.
Cuadro comparativo: Meiosis I y II

ETAPA DE LA MEIOSIS I MEIOSIS II

MEIOSIS

CARACTERÍSTICAS SI NO SI NO
DEL PROCESO

Las fases son:

profase, metafase,
anafase y telofase.

El resultado son dos

células diploides.

Se produce el
apareamiento y
separación de
cromosomas
homólogos.

Ocurre el crossing
over.

Se produce la
separación de las
cromátidas hermanas.

Ocurre la
cariocinesis.

Se duplica el material
genético.

Se separan los
cromosomas
homólogos.
 Ocurre la segregación
al azar de las
cromátidas hermanas.
El resultado son 4
células haploides.

Cada cromosoma está

conformado por dos
cromátidas hermanas.

3. Utilizando los elementos que se detallan a continuación y otros que se les puedan
ocurrir, elaboren un video en el que se modele la representación de la meiosis, que
muestre los productos de ambas etapas e incluya las modificaciones producidas en el
material genético (duplicación de cromosomas y entrecruzamiento o crossing over).
Elementos:
- Plastilina de dos colores. Cada color de la plastilina representa uno de los
cromosomas que constituyen el par de cromosomas homólogos. Con un color se
representa el cromosoma materno y con el otro, el cromosoma paterno, de modo
que cuando se produzca el entrecruzamiento, se pueda observar claramente de
dónde provino cada porción física de ADN. Utilicen la plastilina para construir
modelos de cromosomas homólogos.
- Siete platos de plástico pequeños. Cada plato representa una de las 7 células que
intervienen en la meiosis desde la célula original hasta las 4 células haploides
finales.

NOTA: Los materiales antes mencionados pueden ser cambiados por otros que tengan
a la mano o por elementos reciclados según su creatividad.

4. La mitosis y la meiosis constituyen dos tipos de división celular que poseen similitudes
pero, a la vez, muestran grandes diferencias con respecto al número de divisiones
celulares que ocurren durante estos procesos, los cambios que experimenta el
material genético y sus productos finales.
Sobre la base de lo trabajado en las actividades 1, 2 y 3, elaboren un mapa conceptual
que resuma las principales etapas de la meiosis, y un mapa comparativo entre la
mitosis y la meiosis que muestre las principales diferencias entre estos dos tipos de
división celular. Para ello pueden utilizar el programa Cmap Tools de sus equipos
portátiles.

Preguntas guía

¿Qué procesos clave de la meiosis no deben estar ausentes en su descripción?

¿Cuáles son las principales diferencias entre la mitosis y la meiosis?
¿En qué tipo de células ocurre cada tipo de división celular?
 ¿Cuáles son los productos finales de la mitosis y la meiosis?
¿Cuáles son las diferencias que se establecen en relación al material genético?
¿En qué etapa intervienen células haploides y en cuál células diploides?
¿Cuáles son las diferencias en la estructura de los cromosomas de la mitosis y los de
la meiosis?

5.

7. En la fase de etiquetada como "y" en las imágenes de arriba, ¿cuál de las siguientes
situaciones ocurre?

a. Los husillos están casi completos y unido a cinetocoros; la

membrana nuclear desaparece.
b. Los husillos están desapareciendo después de mover a los cromosomas al centro; la
envoltura nuclear comienza a aparecer.
c. Los cromosomas se duplican y quedan conectados por centrómeros, los cromosomas se
separan.
d. Durante esta sección de la interfase, los cromosomas todavía no se duplican.
8. En la fase de etiquetado como "w" en las imágenes de arriba, ¿cuál de las
siguientes situaciones ocurre?
a. Los husillos están completos y unido a los
cinetocoros; los husillos están empujando a los
cromosomas al centro de la célula.
b. Los cromosomas todavía no han duplicado; se
duplicarán durante esta fase.
c. Los cromosomas se duplican y quedan conectados
por centrómeros, los cromosomas se separan.
d. Las cromátidas se separan en los centrómeros; las fibras del huso tiran de ellos
hacia los polos.
9. ¿Cuál de las seis (6) imágenes de arriba no tiene cabida en la fase conocida
como la mitosis y cómo se denomina a esta fase?
a. Z, se llama interfase b. q, se llama citocinesis
c. V, se llama citocinesis d. W, se llama meiosis

El entrecruzamiento cromosómico, Crossing over (sinónimo: recombinación) es un

proceso biológico que ocurre durante la meiosis, cuando las parejas de cromosomas
homólogos, o del mismo tipo, están alineadas. Durante la meiosis los cromosomas
emparejados están alineados en las llamadas placas meióticas, y tienen un mecanismo
biológico que los mantiene unidos. Intercambio de un segmento de ADN entre los dos
cromosomas homólogos durante la meiosis. ... Por ello, el entrecruzamiento desempeña
un papel importante asegurando la variabilidad genética entre individuos, incluso de la
misma familia, es un fenómeno que contribuye a la diversidad genética de la especie
humana, por eso, todos somos distintos hoy en día la cual permite la variación, la
selección natural y la adaptación a los cambios medioambientales y como consecuencia
la evolución de las especies.

El sobrecruzamiento es el proceso mediante el cual los cromosomas homólogos

intercambian segmentos cromosómicos y por tanto material hereditario. El
sobrecruzamiento ocurre en varias fases e implica la síntesis y reparación de ADN.

Recuerde que… La meiosis es

un proceso de división celular
que sólo se realiza en las células
germinales o sexuales, es decir,
óvulos y espermatozoides.
10. Utilice la Lectura y el video para realizar la siguiente práctica y responder la
pregunta.
1 Tome dos barras de plastilina de diferente color
2 Parta un trozo de igual tamaño de cada una de las barras de plastilina
a) Mezcle los trozos de plastilina y forme una nueva barra. Observe el dibujo del
entrecruzamiento
b) Identifique los colores de la otra plastilina
3. Toma una imagen y anéxala a la guía
4. ¿Qué relación hay entre la mezcla de la plastilina y el entrecruzamiento genético?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 La variabilidad genética y el entrecruzamiento

Los organismos que se reproducen asexualmente tienden a crecer

exponencialmente en número, y fácilmente se propagan. Por ejemplo,
todas las bacterias son copias exactas de sus progenitores10. El ADN se
duplica y se copia exactamente. Todos son iguales, pero la enorme
semejanza genómica entre todos los organismos de la especie, los hace
altamente vulnerables en conjunto a condiciones ambientales adversas.
En la reproducción sexual se presentan algunas desventajas, como un
mayor gasto de energía por conseguir pareja, una menor rapidez en la
reproducción (el tiempo de embarazo) y un menor número de
descendientes, aunque también tiene sus ventajas, como mayor
variación genética entre los miembros de una especie en cambio de ser
una copia genética. Es por ello que siendo todos muy similares,
tenemosrasgos y cualidades muy diferentes. Los genes son segmentos
de ADN que almacenan información genética de una característica
específica. El ADN se enrolla y forma los cromosomas y, por lo tanto, los
genes se ubican en lugares específicos de los cromosomas. Cada
organismo hereda su ADN de sus progenitores:la mitad de su padre y la
otra mitad de su madre. La carga genética se hereda de padres a hijos
en la meiosis o mejor llamada gametogénesis, que es la formación de
gametos: en el hombre se llama espermatogénesis y en la mujer se
llama ovogénesis. Al encontrarse en la fecundación un espermatozoide y
un óvulo (células haploides) forman un cigoto (célula diploide). Estas
traen consigo cromosomas homólogos que se unen en parejas que
contienen los mismos genes en el mismo lugar (locus), provenientes de
cada padre y esta información o alelos11 puede ser igual o diferente. El
entrecruzamiento que se presenta entre los cromosomas homólogos
permite que se transporten alelos diferentes para cada gen y así

11. La diversidad genética por entrecruzamiento también trae consecuencias no tan

buenas. Algunas personas en el Chocó presentan diferentes enfermedades hereditarias
como las hemoglobinopatías (enfermedades de la sangre). ¿Por qué se presentan este
tipo de enfermedades únicamente en algunas zonas de África y el Chocó?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
12. ¿Por qué algunas enfermedades son hereditarias?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13. ¿Cómo se añade variabilidad genética en la reproducción sexual?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
14. ¿Cómo se hereda un carácter relacionado con el pelo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
15. Responde las siguientes preguntas:
A. Qué es la meiosis?______________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
B. Cuál es la importancia del proceso de la Meiosis? _____________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
C. Cuáles son las fases de la meiosis?_________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
D. Cuál es la finalidad del proceso de la Meiosis?________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
E. Qué sucede en la Profase I de la Meiosis?____________________________________
______________________________________________________________________
F. Cuál es el resultado del proceso de la Meiosis?________________________________
______________________________________________________________________
G. Cuál será su dotación después del proceso de la Meiosis? _______________________