Departamento de Matemáticas

Academia de Probabilidad y Estadística

Probabilidad y Estadística

Nombre del alumno: __Jimena De Los Santos Cruz_______________ Matrícula: __24100396___ Calificación: _________
Asignatura: Probabilidad y Estadística Clave: MIN007 Grupo: _1.0__ Fecha: ___07/04/2018__________
Carrera: ______________Ingeniería Biónica_______________________________ Periodo: _Primavera 2018
Actividad: Reflexión de aprendizaje y compromiso
Nombre del profesor: José Guadalupe Landaverde Vaca

A partir de este ejercicio de reflexión, toma conciencia acerca de tu propio aprendizaje y de los
factores que intervienen en él, detecta tus avances y dificultades, y finalmente medita sobre las
acciones que implementarás para corregirlas.

La presente no tiene respuestas buenas o malas, por consiguiente lo que se evaluará es

la entrega debidamente contestada, respuestas detalladas y argumentadas.

Responde las siguientes preguntas, argumentando todas y cada una de ellas:

1. ¿Cuáles son los conceptos claves estudiados en el parcial? No sólo los describas, explica la
razón por la que tú crees que son los más importantes.
Leyes de probabilidad: se utilizan para cuantificar los patrones que se observan en fenómenos
aleatorios.
Regla de adición: Esta  regla  expresa  la  probabilidad  de  que  ocurran   dos  o  más  sucesos a la vez.
Teorema de bayes: expresa la probabilidad condicional de un evento aleatorio A dado B en términos
de la distribución de probabilidad condicional del evento B dado A.
Función de probabilidad: probabilidad que alguna variable aleatoria tome un valor particular
Función de distribución: probabilidad que la variable tome valores iguales o inferiores a “x”
Considero que todos los conceptos descritos anteriormente son clave para entender el módulo
visto, todos los conceptos son fundamentales y ayudan a comprender los temas de una
manera eficaz.

2. ¿Me he comprometido con el trabajo del curso?, ¿a qué lo atribuyo?

En este parcial considero que no me he comprometido del todo, no he entregado las tareas
que solicita el profesor, no he asistido a clases y no he estudiado lo suficiente, a pesar de
repasar la materia en casa y realizar las tareas, no las he entregado.
3. ¿Considero que le he dado el tiempo suficiente para realizar las actividades?
Sí, considero que cada trabajo que se ha solicitado lo he realizado a conciencia, sin embargo
no los he entregado por cuestiones personales.
4. ¿He aprovechado las clases para aclarar dudas?
No, no he acudido a mis clases regularmente por cuestiones personales y no me he tomado el
tiempo par a aclarar dudas ni dentro ni fuera del salón, sin embargo he estudiado por mi
parte y he buscado ayuda por parte de otros profesores para aclarar los temas.
5. ¿He asistido a asesorías para aclarar dudas?
No, no he acudido a asesorías para aclarar dudas, pero he buscado a otros profesores para
resolver las preguntas que me inquietan en los temas.
6. ¿He cumplido en tiempo y calidad con mis trabajos?
No, no he cumplido con los trabajos, a pesar de haberlos realizado en tiempo y forma no los
he entregado cuando son solicitados.
7. ¿He asistido por lo menos el 75% a clases?
Sí, he asistido como mínimo al 75% de mis clases
8. ¿Qué tan a menudo reviso los documentos del curso (blackboard, apuntes, libros de texto,
etc.)?
 Todos los días reviso blackboard para ver si se han subido documentos nuevos del curso,
repaso los apuntes entre semana y trato de realizar ejercicios una vez por lo menos a la
semana.
9. ¿Llevo a clase calculadora, formularios y bancos de ejercicios para participar activamente en
clase?
Sí, siempre llevo el material solicitado porque me parece la forma más adecuada de participar
en clase.
10. Me siento satisfecho con mi desempeño, ¿por qué?
No, no me siento satisfecha con mi desempeño porque no le he dedicado el tiempo que me
gustaría a la materia, he faltado y no he cumplido con el 100% de mis actividades y tareas.
11. ¿Cómo evalúo mi aprendizaje?
Evalúo mi aprendizaje como malo, ya que no estoy conforme con mi desempeño en la
asignatura.
12. ¿A qué me comprometo para mejorar mi desempeño académico?
Me comprometo a no faltar a clase, seguir estudiando en casa, poner atención a la clase y ser
más participativa, cumplir al 100% con mis tareas y trabajos y aclarar mis dudas.
13. ¿Corro algún riesgo al no acreditar la asignatura?
Si, podría perder mi beca.
 Departamento de Matemáticas
Academia de Probabilidad y Estadística
Probabilidad y Estadística

Nombre del alumno: ____________________________________________________ Matrícula: _____________ Calificación:

Asignatura: Probabilidad y Estadística Clave: MIN007 Grupo: ___ Fecha: ________________
Carrera: ________________________________________________________________ Periodo: Primavera 2018
Actividad: Reflexión de aprendizaje y compromiso
Nombre del profesor: José Guadalupe Landaverde Vaca

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCUMENTO DE REFLEXIÓN DE APRENDIZAJE Y COMPROMISO

PUNTOS
1. ¿Cuáles son los conceptos claves
estudiados en el parcial?
2. ¿Me he comprometido con el trabajo del
curso?
3. ¿Considero que le he dado el tiempo
suficiente para realizar las actividades?
4. ¿He aprovechado las clases para aclarar
dudas?
0 5 10
No identifica ningún concepto clave Identifica a lo mucho dos conceptos clave Identifica más de dos conceptos clave
No indica grado de compromiso con el Indica grado de compromiso con el trabajo Indica grado de compromiso con el trabajo y
trabajo ni reflexión pero no reflexión reflexión
No indica el tiempo que le ha Indica el tiempo que le ha dedicado a las Indica el tiempo que le ha dedicado a las
dedicado a las actividades ni actividades pero no reflexión. actividades y reflexión.
reflexión.
No indica que ha aprovechado las Indica que ha aprovechado las clases para Indica que haya aprovechado las clases para
clases para aclarar dudas ni reflexión. aclarar dudas pero no reflexión. aclarar dudas y reflexión.

5. ¿He asistido a asesorías para aclarar
dudas?
6. ¿He cumplido en tiempo y calidad con mis
trabajos?
7. ¿He asistido por lo menos el 75% a clases?
8. ¿Qué tan a menudo reviso los documentos
del curso?
9. ¿Llevo a clase calculadora, formularios y
bancos de ejercicios para participar
activamente en clase?
10. ¿Me siento satisfecho con mi desempeño?
11. ¿Cómo evalúo mi aprendizaje?
12. ¿A qué me comprometo para mejorar mi
desempeño académico?
13. ¿Corro algún riesgo al no acreditar la
asignatura?
14. Ortografía
Total posibles
Obtenidos
No indica que ha asistido a asesorías
para aclarar dudas ni reflexión.
No indica que ha cumplido en tiempo
y calidad con sus trabajos ni
reflexión.
No indica que ha asistido por lo
menos al 75% de las clases ni
reflexión.
No indica que tan a menudo revisa
los documentos del curso ni reflexión.
No indica que lleve a clase
calculadora, formularios y ejercicios
para participar ni reflexión.
No indica que se siente o no
satisfecho con su desempeño ni
reflexión.
No indica la forma en como evalúa su
aprendizaje ni reflexión.
No indica el compromiso para mejorar
su desempeño académico ni reflexión.
No indica si corre algún riesgo al no
acreditar la asignatura ni reflexión.
Escribe con faltas de ortografía
Indica que ha asistido a asesorías para
aclarar dudas pero no reflexión.
Indica que ha cumplido en tiempo y calidad
con sus trabajos pero no reflexión.
Indica que ha asistido por lo menos al 75%
de las clases pero no reflexión.
Indica que tan a menudo revisa los
documentos del curso pero no reflexión.
Indica que lleva a clase calculadora,
formularios y ejercicios para participar pero
no reflexión.
Indica que se siente o no satisfecho con su
desempeño pero no reflexión.
Indica la forma en como evalúa su
aprendizaje pero no reflexión.
Indica el compromiso para mejorar su
desempeño académico pero no reflexión.
Indica si corre algún riesgo al no acreditar la
asignatura pero no reflexión.
. Escribe sin faltas de ortografía
Indica que ha asistido a asesorías para aclarar
dudas y reflexión.
Indica que ha cumplido en tiempo y calidad
con sus trabajos y reflexión.
Indica que ha asistido por lo menos al 75% de
las clases y reflexión.
Indica que tan a menudo revisa los
documentos del curso y reflexión.
Indica que lleva a clase calculadora,
formularios y ejercicios para participar y
reflexión.
Indica que se siente o no satisfecho con su
desempeño y reflexión.
Indica la forma en como evalúa su
aprendizaje y reflexión.
Indica el compromiso para mejorar su
desempeño académico y reflexión.
Indica si corre algún riesgo al no acreditar la
asignatura y reflexión.
140
Suma de puntos

Calificación (Suma / 140) *10