UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, CENTRO

UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS, USAC-CUSAM

CARRERA: CONTADURÍA PÚBLICA Y AUDITORÍA

SEMESTRE: 4to. SEMSTERE
CURSO: PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS DE GUATEMALA

INVESTIGADORA:
ALEJANDRA DEL ROSARIO LÓPEZ DE LEÓN

CARNET:
202146605

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

1
 INDICE
RESÚMEN EJECUTIVO .......................................................................................... 6

OBJETIVOS........................................................................................................... 7

1.1 GENERALES ..................................................................................................... 7

1.2 ESPECÍFICOS .................................................................................................... 7

1 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ......................................................................... 9

1.1 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ....................................... 9

1.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................ 9

1.3 UNIDADES DE ANÁLISIS................................................................................... 9

1.4 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ....................................................................... 9

1.4.1 DELIMITACIÓN TEÓRICA ............................................................................................. 10
1.4.2 DELIMITACIÓN ESPACIAL ............................................................................................ 10
1.4.3 DELIMITACIÓN TEMPORAL ......................................................................................... 10

1.5 JUSTIFICACIÓN .............................................................................................. 10

1.6 VIABILIDAD ................................................................................................... 11

1.7 ANTECEDENTES ............................................................................................. 11

2 MARCO TEÓRICO ....................................................................................... 12

2.1 INFORMACIÓN GENERAL DE LA COMUNIDAD ............................................... 12

2.1.1 Población .................................................................................................................... 12
2.1.2 Fundación y división administrativa ........................................................................... 12
2.1.3 Organización Comunitaria .......................................................................................... 13
2.1.4 Condiciones Socioeconómicas .................................................................................... 13
2.1.5 Educación.................................................................................................................... 13
2.1.6 Servicios de Salud ....................................................................................................... 13
2.1.7 Fenómenos Sociales ................................................................................................... 14

2.2 Migración ..................................................................................................... 14

2.3 ¿QUIÉN ES UN MIGRANTE? ........................................................................... 16

2.3.1 Los migrantes en momentos de crisis económicas..................................................... 17

2
 2.4 Causas y consecuencias de la migración ........................................................ 17
2.4.1 Causas de la migración ............................................................................................... 18
§ Económicas: pobreza extrema, hiperinflación, escasez ................................................ 19
§ Culturales: estudios en el extranjero ............................................................................. 20
§ Políticas: golpes de Estado, violencia política, persecuciones ...................................... 20
§ Sociales: inseguridad, desempleo .................................................................................. 20
§ ecológicas: desastres naturales, efectos del cambio climático ..................................... 21
2.4.2 Consecuencias de la migración ................................................................................... 21
§ Políticas: cambios en las leyes de ingreso al país .......................................................... 21
§ Económicas: mayor fuerza laboral en el país receptor .................................................. 22
§ Sociales: cambios demográficos, xenofobia .................................................................. 22
§ Psicológicas: estrés, ansiedad, depresión ...................................................................... 23

2.5 ¿Por qué migran los que migran ? ................................................................. 23

2.6 ORGANIZACIONES EN GUATEMALA QUE AYUDAN A ERRADICAR LA

MIGRACIÓN 23
2.6.1 WORLD VISION. .......................................................................................................... 23
2.6.2 PROYECTO RAÍCES COMUNITARIAS ............................................................................ 25
2.6.3 PROYECTO PUENTES ................................................................................................... 25
2.6.4 CASA NUESTRAS RAÍCES ............................................................................................. 25
2.6.5 EL REFUGIO DE LA NINEZ ............................................................................................ 26
2.6.6 SECRETARIA DE BIENSTAR SOCIAL DE LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA ................. 26
2.6.7 INSTITUTO GUATEMALTECO DE MIGRACIÓN ............................................................. 26

2.7 VISIÓN DE FORMULACIÓN DE POLÍTICA PARA MEJORAR LOS MEDIOS DE VIDA

Y LA GESTIÓN MIGRATORIA EN GUATEMALA......................................................................... 26

3 MARCO METODOLÓGICO ........................................................................... 29

3.1 OBJETIVOS .................................................................................................... 29

3.1.1 GENERALES ................................................................................................................. 29
3.1.2 ESPECÍFICOS ................................................................................................................ 29

4 MARCO METODOLÓGICO ........................................................................... 30

4.1 Tipo de estudio a realizar .............................................................................. 30

4.2 Sujetos y fuentes .......................................................................................... 30

3
 4.3 Población ...................................................................................................... 30

4.4 Muestra Encuesta ......................................................................................... 30

4.5 Descripción de los Instrumentos de Recolección de Datos. ............................ 31

4.5.1 Boleta de encuesta ..................................................................................................... 31
4.5.2 Observación ................................................................................................................ 32
4.5.3 Análisis ........................................................................................................................ 32
4.5.4 Estudios ...................................................................................................................... 32

5 MARCO OPERATIVO ................................................................................... 33

5.1 INVESTIGACIÓN DE CAMPO .......................................................................... 33

5.1.1 BOLETA DE ENCUESTA ................................................................................................ 33

6 CONCLUSIONES .......................................................................................... 37

7 RECOMENDACIONES .................................................................................. 38

8 PROPUESTA ............................................................................................... 39

CAPITULO V ....................................................................................................... 40

9 ANEXOS ..................................................................................................... 40

10 E-GRAFÍA ................................................................................................... 41

4
 INTRODUCCIÓN DEL TRABAJO EN GENERAL

A traves de está investigación se pretende obtener una respuesta para las

interrogantes para poder analizar el porqué surge este tipo de fenomenos sociales
y cuáles son las causas y consecuencias que originan a la misma, como también
del impacto que tiene dentro de la comunidad. La misma investigación establece
parámetros como la estructura de la misma, así como las herramientas a utilizar y
las técnicas que se toman en cuenta para realizar la investigación de manera
adecuada y que la misma pueda ayudarnos a generar conclusiones sobre la
problemática la cual estamos investigando, dentro de la misma investigación
abarcamos distintos aspectos dentro de los cuales puedo mencionar el diseño de
investigacion dentro del cual nos permite a estructurar nuestra investigación, como
también abarque distintos capitulos los cuales realzan el contenido de la
investigación haciendo que la misma sea comprensible.

5
 RESÚMEN EJECUTIVO

Por lo cual la presente investigación denominda EL IMPACTO DE LA

MIGRACIÓN EN EL DESARROLLO DE LOS HÁBITANTES DE LA COMUNIDAD
DE ALDEA PIEDRA GRANDE, MUNICIPIO DE SAN PEDRO SACATEPÉQUEZ
SAN MARCOS. Tiene como finalidad brindar información el cual nos permite
analizar las causas y consecuencias que originan esta problemática social, de la
misma manera el poder generar propuestas que puedan ayudar a contribuir con el
desarrollo de nuestra comunidad la cual es proporcionada por mi persona estudiante
de la carrera de contaduría Pública y Auditoría del centro Universitario de san
Marcos. Contribuyendo de está manera con un documento de carácter informativo
sabiendo que el documento, puede ser de gran valor, ademas es importante
considerar que está investigación conlleva grandes beneficios ya que permite el
poder analizar a cerca de una situación actual dentro de nuestra sociedad y
específicamente de la comunidad de Piedra Grande, evaluando así las causas que
conlleva a que las personas puedan tomar esa desición de emigrar y de la misma
manera el poder ver el impacto que tiene está situación dentro de la comunidad.

6
 OBJETIVOS

1.1 GENERALES

§ Determinar el Impacto que ocasiona la migración dentro de la

comunidad de Alde Piedra Grande Municipio de San Pedro
Sacatepéquez, Departamento de San Marcos.

1.2 ESPECÍFICOS

§ Analizar las causas y consecuencias qe surgen a raíz de la migración dentro

de dicha comunidad.

§ Estblecer propuestas que nos permitan contribuir con el desarrollo de la

comunidad.

§ Determinar como influye el tema de la migración en la comunidad de Piedra

Grande.

7
 INTRODUCCIÓN

La migración irregular es un grande problema que enfrenta la población

guatemalteca, tanto a nivel nacional como en los niveles municipales y comunitarios,
especialmente la comunidad de Piedra Grande , Sin embargo, durante los años
2018 y 2019 Guatemala es el líder en migración irregular especialmente en números
relacionados con niños no acompañados y familias detenidas en las fronteras del
Sur Oeste de los Estado Unidos. Este problemas destruyen el tejido social y roban
a la niñez y adolescencia guatemalteca de la oportunidad de crecer y desarrollarse
con una identidad propia en su comunidad. La reacción típica ante estos problemas
requiere fondos para invertir en seguridad privada en vez de programas y servicios
para apoyar la niñez y juventud con la infraestructura necesaria para soportar e
incentivar inversión nacional y extranjera en las comunidades. La baja inversión
implica una falta de oportunidades y empleo que a su vez generan migración
irregula.

8
 1 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

EL IMPACTO DE LA MIGRACIÓN EN EL DESARROLLO DE LOS

HÁBITANTES DE LA COMUNIDAD DE ALDEA PIEDRA GRANDE, MUNICIPIO
DE SAN PEDRO SACATEPÉQUEZ SAN MARCOS.

CAPITULO I

1.1 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

La investigación es desarrollada en Aldea Piedra Grande del Municipio de
san pedro sacatepequez san Marcos, con el fin de poder conocer el motivo por el
cual este problema social ha ido incrementando año con año y ver las causas que
originan a la misma.

1.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

La investigación está orientada a determinar el impacto que ha tenido este

problema social en la comunidad de Aldea Piedra Grande del Municipio de San
Pedro Sacatepéquez San Marcos .

1.3 UNIDADES DE ANÁLISIS

o Población del cantón centro de Aldea Piedra Grande.

o Autoridades de la comunidad.

1.4 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

9
1.4.1 DELIMITACIÓN TEÓRICA
La investigación contendrá temas relacionados a las causas, consecuencias,
efecto e impacto de la migración dentro de la comunidad de Aldea Piedra Grande
Municipio de San Pedro Sacatepéquez san Marcos.

1.4.2 DELIMITACIÓN ESPACIAL

Aldea Piedra Grande del Municipio de San Pedro Sacatepéquez San Marcos,
Guatemala.

1.4.3 DELIMITACIÓN TEMPORAL

La investigación se realizará dentro de los meses de septiembre a octubre
del año 2,022.

1.5 JUSTIFICACIÓN
Ante el preocupante fenomeno social dentro de la comunidad de Aldea Piedra
Grande me he interesado en poder investigar a fondo a cerca de lo que es la
migración dentro de la comunidad en donde vivo, ya que he visto que es un
problema social que ha afectado a tantas familias en el aspecto psicológico y a
través de está investigación me permito en poder obtener información sobre las
causas que originan está problemática y el impacto que tiene en la actualidad y
dentro de la comunidad.

La investigación servirá para determinar soluciones a está problemática

social dentro de dicha comunidad.

La invesigación busca proporcionar información que permitirá determinar las

causas y consecuencias y el impacto que este fénomeno social ha causado dentro
de la comunidad de Aldea Piedra Grande.

10
1.6 VIABILIDAD
La oportunidad de poder obtener un resultado favorable de está
investigación, ya que el fenómeno que se está investigando es una problemática
social que atañe a la sociedad en general como en especial a la comunidad de Aldea
Piedra Grande, es necesario obtener información del sitio web ya que nos permiten
el poder llegar a una analisis más amplio.

1.7 ANTECEDENTES
Para comprender el impacto que se ha tenidos con respecto a la migración
es estos últimos años. A continuación se presenta una gráfica que muestra el
porcentaje de Guatemaltecos salidos de Guatemala. Haciéndo énfasis en general
más no especificando exctamente de la comunidad de piedra grande.

11
 CAPITULO II

2 MARCO TEÓRICO
2.1 INFORMACIÓN GENERAL DE LA COMUNIDAD

2.1.1 Población
De acuerdo a estadísticas proporcionadas por el Centro Comunitario de
Salud, en la comunidad existen 15,609 habitantes, Hombres 40% mujeres 60% y el
grupo etario más significativo lo comprenden 1,010 habitantes comprendidos entre
25 y 30 años; con una tasa de fecundidad del 45%.

2.1.2 Fundación y división administrativa

Aldea Piedra Grande registra su fundación el año 1,892 en la Oficina de

Estadística del país. Es una aldea que pertenecía al cantón El Mosquito de la
cabecera municipal de San Pedro Sacatepéquez, un grupo de vecinos se
independizaron formando lo que hoy es aldea Piedra Grande. Por informes de
miembros de la auxiliatura, el nombre de Piedra Grande se debe a la expresión Mam
de Treniabaj que quiere decir Piedra Grande, al oeste del Juzgado se encuentra
una piedra milenaria que mide unos 64 metros cuadrados y 5 metros de altura. En
uno de los lados de esta piedra se encuentra una huella de un pie que, según los
vecinos, dicen que es el pie de Jesús. Su fiesta titular se realiza el 9Aldea Piedra
Grande, San Pedro Sacatepéquez, San Marcos NOMBRE CONTACTO /ENLACE
COCODE Bosbelí Gómez COCOPRE Félix Andrés González Pérez / 59031190
Alcaldía Auxiliar Jaime Rubén Fuentes Dionisio Asociación Comunal Pro agua
potable, medio ambiente e infraestructura. Fidel Sabino Bautista Pérez Centro
Comunitario de Salud E.P. 8 de diciembre de cada año en honor a la Virgen de
Concepción. La aldea colinda: al norte con aldea San Andrés Chápil, al sur con los
cascos urbanos de San Marcos y San Pedro Sacatepéquez, al Este con aldea san
Andrés Chápil y el casco urbano de San Pedro Sacatepéquez, al Oeste con Aldeas
San Rafael Soche de San Marcos y Aldea San Francisco Soche de San Pedro

12
Sacatepéquez. Esta aldea tiene dos caseríos: Ojo de agua y San Juan del Pozo y
4 cantones y parajes: Santa Rita I, Santa Rita II, Los Coyotes, Agua Bendita, La
Michada, La Providencia.

2.1.3 Organización Comunitaria

La comunidad tiene estructuras de organización comunitaria que estan

enmarcadas en el codigo municipal y ley de concejos de desarrollo , cuenta con una
alcaldía comunitaria y órgano de coordinación del consejo comunitario de
desarrollo.

2.1.4 Condiciones Socioeconómicas

Para las condiciones socioeconómicas se presentan datos como fenómenos

sociales,

2.1.5 Educación

Hay 12 establecimientos que funcionan en la comunidad, en donde se

atienden 1,214 estudiantes de tres niveles educativos.

2.1.6 Servicios de Salud

El casco urbano cuenta con un Centro de Atención Permanente CAP, que es

atendido por 7 doctores, 3 enfermeras profesionales, 22 enfermeras auxiliares, 1
odontólogo, 1 técnico laboratorista y 2 inspectores de saneamiento. A este centro
se moviliza la población del casco urbano y de las aldeas para recibir atención
médica. En el área rural se cuenta con y7 puestos de salud y 2 unidades mínimas
de salud. En la tabla 4 se presentan las enfermedades causantes de morbilidad
general en el municipio de San Pedro Sacatepéquez.

13
 La comunidad cuenta con un puesto de salud; que presta servicios del nivel
primario de atención en salud, inmunización, control del niño sano, monitoreo y
epidemiología en enfermedades e infecciones agudas en población vulnerable,
saneamiento básico, control y recuperación nutricional, suplementación a niños
menores de 5 años, entre otros. atienden a 15609 habitantes de los diferentes
caseríos, cantones y centros poblados cercanos.

2.1.7 Fenómenos Sociales

En el plan de desarrollo municipal 2011-2025 SEGEPLAN (2010) indican que

la población económicamente activa -PEA- del municipio de San Pedro es 39.87%.
La mayor parte de la población ocupada es en el sector comercial. La comunidad
sirve de dormitorio a migrantes provenientes de diferentes partes del país y Centro
América, en la parte sur hay servicios de hotelería de bajo costo. Existe un alto
porcentaje de personas que han migrado y están radicadas en Estados Unidos de
América, y radicados en otras regiones del país; y las familias en consecuencias
están desintegradas por ausencia de alguno o ambos padres de familia; los hijos de
estos núcleos sufren discriminación en las diferentes escuelas de la comunidad.

2.2 Migración

En el plan de desarrollo municipal 2011-2025 SEGEPLAN (2010) indican que

la población económicamente activa -PEA- del municipio de San Pedro es 39.87%.
La mayor parte de la población ocupada es en el sector comercial. Existe un alto
porcentaje de personas que han migrado y están radicadas en Estados Unidos de
América, y radicados en otras regiones del país; y las familias en consecuencias
están desintegradas por ausencia de alguno o ambos padres de familia; los hijos de
estos núcleos sufren discriminación en las diferentes escuelas de la comunidad.
Si bien la migración irregular se ha convertido en un camino cada vez más
común para que los pobladores de Aldea Piedra Grande salgan de la pobreza, la
violencia, la corrupción, la discriminación y el acceso inadecuado a los servicios

14
básicos y la nutrición, también expone a los migrantes a riesgos significativos y
divide a las familias.

Cada año, miles de personas abandonan sus hogares en Latinoamérica, el

Caribe y otras regiones para intentar asegurar futuros que se han vuelto
prácticamente inalcanzables en sus países de origen. El despojo económico, la falta
de acceso a la educación y el empleo, la violencia y otros factores estructurales y
personales han motivado a las personas de todo el mundo, pero principalmente de
los países centroamericanos, a buscar una nueva vida en los Estados Unidos u
otros países de la región.

la falta de oportunidades, la violencia, el escaso acceso a servicios, a una

educación de calidad y la reunificación familiar afecta la vida de niñas, niños y
adolescentes de Guatemala, específicamente de Aldea Piedra Grande ,Esto los
obliga a tomar la difícil decisión de dejar sus países de origen en busca de un futuro
mejor.
En muchos casos, los niños transitan solos hacia la frontera de México y
Estados Unidos.
Los niños y niñas migrantes son vulnerables a situaciones que pueden
violentar sus derechos como:

• Ser detenidos
• Estar expuestos al crimen organizado o al tráfico de personas
• Sufrir violencia sexual y discriminación
• Pasar hambre y frío
• No tener acceso a servicios de salud

Los niños y niñas migrantes corren el riesgo de sufrir hambre y frío en su

trayecto, de padecer enfermedades, sin tener acceso a servicios de salud, de ser
explotados por el crimen organizado y de ser detenidos, además de otros tipos de
violencia y discriminación por parte de la población de los lugares que atraviesan.
Todas estas situaciones tienen graves consecuencias para su salud mental y su
bienestar.

15
 Desde la antigüedad el ser humano ha estado en constante tránsito. Algunas
personas se desplazan en busca de trabajo o de nuevas oportunidades económicas,
para reunirse con sus familiares o para estudiar. Otros se van para escapar de conflictos,
persecuciones, del terrorismo o de violaciones o abusos de los derechos humanos.
Algunos lo hacen debido a los efectos adversos del cambio climático, desastres
naturales u otros factores ambientales.

En la actualidad, el número de personas que vive en un país distinto de su país

natal es mayor que nunca. Según el Informe sobre las migraciones en el mundo 2020
de la OIM, a junio de 2019 se estimaba que el número de migrantes internacionales era
de casi 272 millones en todo el mundo, 51 millones más que en 2010. Casi dos tercios
eran migrantes laborales. Los migrantes internacionales constituían el 3,5% de la
población mundial en 2019, en comparación con el 2,8% en 2000 y el 2,3% en 1980.

si bien muchas personas migran por elección, muchas otras migran por
necesidad.

2.3 ¿QUIÉN ES UN MIGRANTE?

La Organización Internacional para las Migraciones (OIM) define a un

migrante como cualquier persona que se desplaza, o se ha desplazado, a través de una
frontera internacional o dentro de un país, fuera de su lugar habitual de residencia
independientemente de: 1) su situación jurídica; 2) el carácter voluntario o involuntario
del desplazamiento; 3) las causas del desplazamiento; o 4) la duración de su estancia.1

Las estimaciones mundiales de las Naciones Unidas sobre migrantes

internacionales incluyen a aquellas personas que viven fuera de su país de
nacimiento o ciudadanía durante más de un año. Esta estimación incluye a los
trabajadores migrantes, a los migrantes en situación irregular y a los refugiados,
pero no tiene en cuenta a los millones de personas en todo el mundo que migran
con carácter temporal o estacional a corto plazo desde o hacia otro país,

1
https://www.migrationpolicy.org/research/migration-huehuetenango-guatemala

16
habitualmente vecino, durante unas pocas semanas o meses cada año. Sin
embargo, muchas de estas personas se incluyen en las definiciones jurídicas de
“trabajadores migrantes”.

2.3.1 Los migrantes en momentos de crisis económicas

Al igual que la migración aumenta en los momentos de prosperidad

económica y de creciente globalización, también puede ser un fenómeno importante
durante las crisis económicas, si bien de una manera muy diferente. La crisis
financiera mundial y el consiguiente deterioro económico a finales de la primera
década del siglo XXI fue sobre todo una crisis del empleo. Los migrantes en busca
de empleo suelen sufrir con especial dureza las recesiones económicas por diversas
razones. La mano de obra migrante suele ser utilizada como un “amortiguador
cíclico”, como lo son otras políticas macroeconómicas destinadas a maximizar el
crecimiento y minimizar el desempleo. De este modo, los trabajadores migrantes
suelen ser “los últimos en ser contratados y los primeros en ser despedidos”, al
tiempo que, por lo general, sus vínculos laborales no están sujetos a normas, son
precarios y están en sectores o actividades escasamente regulados.

La migración en nuestros días está generando inevitablemente cambios en

la sociedad. Como se señaló anteriormente, la migración está contribuyendo de
manera especialmente visible a la diversificación étnica, cultural y religiosa de las
poblaciones en países de todo el mundo, lo que plantea interrogantes sobre la
identidad en la mayoría de las sociedades. Muchos Estados se han construido en
torno a identidades uniformes y homogéneas que son esencialmente monoétnicas,
monoculturales, monolingüísticas y, en algunos casos, monorreligiosas.2

2.4 Causas y consecuencias de la migración

https://raicescomunitarias.org/userfiles/2019/12/Plan-Aldea-Piedra-Grande-San-Pedro.pdf

17
 Las causas y consecuencias de la migración son situaciones políticas,
sociales, económicas o culturales que impulsan la salida del lugar de origen o la
llegada al lugar de destino. Por lo general, se trata de factores que restan calidad
de vida y que el migrante trata de solucionar desplazándose de su ciudad o país.

Por ejemplo, una de las causas de la migración en México, y que es común

en Latinoamérica tiene que ver con la pobreza. Esto hace que para muchas familias
sea difícil mejorar sus condiciones de vida y se ven forzadas a migrar internamente,
cambiando de ciudad, o a irse del país de forma temporal o permanente.

Existen, entonces, dos grandes tipos de migración: interna, cuando se hace

dentro del propio territorio, o externa, cuando se sale del país. Pero también existen
otros tipos según el tiempo de estadía, la edad de los migrantes, el destino elegido,
etc. Todas ellas están impulsadas por unas causas y tienen consecuencias tanto en
el lugar de origen como en el destino final.

2.4.1 Causas de la migración

§ En búsqueda de un nivel de vida mejor

Al mudarse a una nación diferente, ustedes buscan un nivel de vida más alto.
No solo hablando de dinero, sino de una vida más saludable y de mejor calidad.

§ Por necesidades personales

Algunas personas realmente creen que pertenecen a un país diferente.

Muchas veces las minorías (religiosas o sexuales) vieron la necesidad de mudarse
de su país de origen a una nación más tolerante, para que puedan comenzar la vida
que siempre quisieron.

§ Para acceder a una Educación superior

Esta es una de las principales razones por las que las personas emigran,
especialmente los más jóvenes, para cursar estudios superiores en un campo que

18
no puede obtenerse en su país, o que hay mejores universidades disponibles en el
extranjero. Una vez que se muda para estudiar muchas veces, ellos disfrutan de su
nuevo lugar y extienden su estadía indefinidamente.

§ Debido a Influencias familiares

Cuando un miembro de la familia se muda al extranjero, luego los amigos y

familia pueden ver lo bien que se han asentado, desarrollando una nueva vida y
disfrutando de su nuevo estilo de vida, agrega un valor a la aspiración de mudarse
también. A veces da el estímulo suficiente para pensar que tendrá a alguien que lo
respalde y ayude al principio si decides mudarte.

§ Buscando mejores servicios de Salud

Dependiendo de su situación financiera, le gustaría brindar la mejor atención

médica posible a su familia. Algunas personas migran para acceder a servicios de
salud asequibles. Varias naciones ofrecen atención médica gratuita a sus
ciudadanos.

§ Buscando un cambio o la aventura

Muchos buscadores de aventuras se quedan por menos de un par de años,

pero algunos se quedan más tiempo y comienzan una nueva vida en el país elegido.

§ Económicas: pobreza extrema, hiperinflación, escasez

El nivel de desarrollo económico de un país incide directamente en la calidad

de vida de sus habitantes. Por eso, los países con crisis económicas graves suelen

19
ser un caldo de cultivo para de procesos migratorios, ya que sus habitantes deben
desplazarse para buscar más o mejores ingresos para sobrevivir.

§ Culturales: estudios en el extranjero

El deseo de conocer e integrar otras culturas a la propia es también una

causa de migración, especialmente entre la población más joven. Estudios
universitarios, de postgrado o cursos de idiomas suelen ser las vías más comunes
para migrar, bien sea de forma temporal o definitiva.

§ Políticas: golpes de Estado, violencia política, persecuciones

Los conflictos políticos de un país pueden impulsar la migración según la

gravedad del caso. Golpes de Estado, inestabilidad en la alternancia del poder,
irrespeto a la expresión de la voluntad popular, etc, generan una situación de
inestabilidad que suele forzar la migración.

Cuando una persona es perseguida por su ideología política y debe salir de

su país de forma voluntaria o porque fue expulsado por las autoridades, se le llama
refugiado político.

Por ejemplo, la presión del actual gobierno chino contra los disidentes
políticos ha llevado a muchos de ellos a salir del país después de haber sido
perseguidos o encarcelados. Es el caso del activista por los derechos humanos
Teng Biao.

§ Sociales: inseguridad, desempleo

La migración puede estar impulsada por dificultades en el entorno social que

le restan calidad de vida al migrante y su entorno familiar. La inseguridad y el
desempleo son causas comunes de migración en América Latina, lo que promueve
las movilizaciones hacia otros países dentro o fuera del continente.

20
 Por ejemplo, una de las causas de la migración en México tiene que ver con
la inseguridad, expresada en asaltos, robos y violencia generada por los carteles
del narcotráfico que operan en el país. Estas situaciones han estimulado
migraciones dentro y fuera del territorio, en este caso hacia hacia Estados Unidos.

§ ecológicas: desastres naturales, efectos del cambio climático

Estas causas tienen que ver tanto con desastres naturales (terremotos,
huracanes, inundaciones, etc.) como con efectos del cambio climático
(desertización, desaparición de las fuentes de agua potable, temperaturas
extremas, etc). Estas situaciones suelen generar migraciones forzadas, ya que los
habitantes del territorio deben abandonar su lugar de residencia para poder
sobrevivir.

2.4.2 Consecuencias de la migración

Qué pasa cuando los migrantes llegan a su lugar de destino? Los

intercambios entre los migrantes y la población local puede generar consecuencias
políticas, económicas, culturales y sociales. Además, la migración puede tener
efectos en la salud mental en las personas.

§ Políticas: cambios en las leyes de ingreso al país

La migración puede generar cambios en las políticas de los países

receptores, bien sea para flexibilizar las leyes y permitir el ingreso de migrantes, o
para endurecerlas y desestimular nuevos ingresos.

La migración puede ser utilizada en el discurso político para proponer o

impulsar medidas xenofóbicas, especialmente en aquellos países que han recibido
oleadas masivas de migrantes.

21
 § Económicas: mayor fuerza laboral en el país receptor

Los desplazamientos masivos tienen un impacto directo en los indicadores

económicos, tanto del país de origen como del país receptor. Un país cuya fuerza
laboral ha migado no puede producir, y si no produce no genera ingresos. Esto
repercute a su vez en la disminución del empleo, aumento de la inflación, aumento
de los niveles de pobreza, etc.

En cambio, en el lugar de destino, la llegada de potenciales trabajadores

puede tener un impacto positivo. Los migrantes ayudan a diversificar la fuerza de
trabajo, y cuando su situación se regulariza comienzan a hacer aportes tributarios
al Estado receptor.

§ Sociales: cambios demográficos, xenofobia

La migración genera una redistribución de la población en el lugar de origen

y en el lugar de destino. En el lugar de origen, puede haber una disminución de la
población joven y un aumento de la población adulta y/o mayor. A largo plazo, los
Estados deberán hacerse cargo de una creciente población económicamente
inactiva (jubilados) mientras que el crecimiento de la población productiva es lento
o está estancado.

En el país de destino, los cambios demográficos pueden expresarse en una

mayor demanda de personas que necesitan empleo, acceso a la salud y la
educación, así como un aumento del consumo local.

Como consecuencia de estos cambios la población local puede sentirse

amenazada. Esta incertidumbre, y los problemas que ya existían en ese lugar antes
de la oleada migratoria, pueden generar ideas xenófobas, como la presunción de
que los extranjeros les están quitando el trabajo o que la delincuencia se debe a la
presencia de los migrantes.

22
 § Psicológicas: estrés, ansiedad, depresión

Los procesos migratorios pueden ser muy difíciles en términos psicológicos.

Especialmente cuando se trata de migraciones forzadas, cuando las personas son
menores de edad o cuando la movilización se hace en solitario.

La manera de afrontar el proceso migratorio varía según la persona. En

algunos casos, pueden experimentar tristeza por lo que dejaron atrás, incertidumbre
y miedo ante lo desconocido. En casos más severos, los migrantes pueden
experimentar ansiedad, depresión o síndrome de estrés postraumático,
especialmente en casos de migración causada por conflictos bélicos o situaciones
de violencia.

Un ejemplo puede verse en los procesos de integración de los niños

migrantes. En algunos casos, pueden experimentar estrés ante la idea de comenzar
en una nueva escuela, de entender otro idioma o de hacer nuevos amigos, mientras
que al mismo tiempo deben lidiar con la nostalgia que les genera estar lejos de sus
amigos o familiares.

2.5 ¿Por qué migran los que migran ?

la inseguridad económica, la violencia y delincuencia y los efectos del cambio

climático. Lo que buscan las personas, en definitiva, es seguridad tanto humana
como económica.

2.6 ORGANIZACIONES EN GUATEMALA QUE AYUDAN A ERRADICAR LA

MIGRACIÓN

2.6.1 WORLD VISION.

Es una organización cristiana, de ayuda humanitaria, desarrollo y promoción
de la justicia. En Guatemala trabajamos desde hace más de 40 años,
implementando programas y proyectos de desarrollo transformador para reducir la
pobreza y la injusticia en el país.

23
 Con el objetivo de beneficiar a la población más vulnerable y contribuir al
desarrollo de Guatemala y la protección de la niñez, World Visión firma una carta de
entendimiento con el Instituto Guatemalteco de Migración, con la finalidad de
construir una Política Migratoria que sea integral y que contenga un enfoque de
protección a niños, niñas y adolescentes migrantes, en especial a aquellos que lo
hacen no acompañados.

Apoyar comisiones comunitarias de prevención de la violencia, promoviendo

iniciativas integrales que fortalezcan la prevención de la violencia y la migración
irregular en las comunidades con cobertura del proyecto.

Busca fortalecer la participación ciudadana desde la organización

comunitaria, capacitación de actores clave, planificación participativa, en el análisis
de la problemática de migración irregular y violencia y la búsqueda de soluciones a
nivel comunitario.

World Vision se une a esta petición, considerando un esfuerzo internacional

de alta cooperación y coordinación que permita proveer protección hacia este grupo
altamente vulnerable y a largo plazo mejorar los sistemas de protección de la niñez
para prevenir que los niños se sientan en la necesidad de huir de sus hogares y
comunidades. De igual manera, el fortalecimiento de los círculos de cuidado y la
educación sobre los efectos del abandonar a los niños y niñas, que es equivalente
al fortalecimiento exitoso de los sistemas de protección de la niñez en la región, y la
prevención del migración no acompañada.

La migración de niños y niñas no acompañados de un adulto es también

influenciada por otros factores económicos y sociales aún más complejos. Sin
embargo, un reciente reporte de Naciones Unidas del Alto Comisionado para los
Refugiados (ACNUR) declaró que la mayoría de los niños y las niñas que son
detenidos en los Estados Unidos, huyen de sus países por la violencia extrema. Eso
esencialmente les convierte en “refugiados” y las Naciones Unidas ha determinado

24
esto como un “desplazamiento forzado” ya que los niños y las niñas están huyendo
para salvar sus vida.

2.6.2 PROYECTO RAÍCES COMUNITARIAS

Contribuir a los esfuerzos del Gobierno de Guatemala, Sociedad Civil, Sector

Privado y de los actores comunitarios a tratar las causas subyacentes de la violencia
y migración, enfocados especialmente en niños, niñas, jóvenes y mujeres entre 8 y
24 años en las comunidades que se caracterizan por tener altos niveles de
delincuencia, migración irregular o ambos.

2.6.3 PROYECTO PUENTES

Mejorar la calidad de vida de (25,000) jóvenes de entre 15 a 24 años de edad

del altiplano occidental de Guatemala, abordando los principales factores que
motivan la migración externa irregular a través del mejoramiento de acceso a
empleo, la educación, el desarrollo, así como el progreso en indicadores de
bienestar y calidad de vida.

2.6.4 CASA NUESTRAS RAÍCES

ATENDIENDO EL RETORNO DE LA NIÑEZ MIGRANTE NO
ACOMPAÑADA

de la Secretaría de Bienestar Social, lugar en el que se atiende a las niñas, niños y

adolescentes que vuelven al país, como retornados de Estados Unidos y México, tras
haber iniciado su migración a esos países del norte.

El tema de niñez migrante ha sido una de las preocupaciones más importantes

para World Vision Guatemala, principalmente por la prioridad que se tiene en el
tema protección para las niñas, niños, adolescentes y jóvenes que abandonan sus
hogares en busca de mejores oportunidades, y que vuelven al país como retornados
en su trayecto hacia el norte.

25
2.6.5 EL REFUGIO DE LA NINEZ
Fortalece capacidades de actores locales para la prevención de la violencia
y para la protección de las víctimas de violencia sexual, explotación y trata de
personas.

A nivel municipal asesora y fortalece a las municipalidades para generar

condiciones de protección a la niñez, desincentivar la migración irregular y la
comisión de los delitos de trata de personas y violencia sexual.

2.6.6 SECRETARIA DE BIENSTAR SOCIAL DE LA PRESIDENCIA DE LA

REPÚBLICA
La Secretaría de Bienestar Social de la Presidencia, es un órgano
administrativo gubernamental, dependiente del Organismo Ejecutivo que tiene a su
cargo la formulación, coordinación y ejecución de las Políticas Públicas de
Protección Integral de la Niñez y Adolescencia guatemalteca, contribuyendo al
bienestar familiar y comunitario. Impulsa a través de los programas el respeto y
promoción de los derechos de la niñez y la adolescencia guatemalteca, llevando a
cabo planes de acción derivados del marco jurídico establecido ATENDIENDO EL
TEMA DE LA MIGRACIÓN A NIÑOS Y ADOLESCENTES.

2.6.7 INSTITUTO GUATEMALTECO DE MIGRACIÓN

Garantizan y mantienen los controles migratorios, regulando la entrada y

salida de nacionales y extranjeros del territorio nacional, así como la permanencia
en nuestro país. El objetivo de está institucion es Velar por el respeto al derecho
humano de migrar, garantizarlo mediante la administración adecuada del derecho
migratorio y la asistencia y protección oportuna de aquellas personas migrantes
extranjeras o nacionales que lo requieran.

2.7 VISIÓN DE FORMULACIÓN DE POLÍTICA PARA MEJORAR LOS MEDIOS

DE VIDA Y LA GESTIÓN MIGRATORIA EN GUATEMALA
La importancia de la migración como un salvavidas se recalco durante la
crisis de COVID-19, con un aumento de las remesas a Guatemala de 10,500

26
millones de dólares antes de la pandemia a 15,300 en 2021, superando con creces
los ingresos del gobierno y seguramente rebasando el valor de todas las
exportaciones del país.
Sin embargo, no todos los municipios del departamento de Huehuetenango,
en el Altiplano Occidental, tienen la misma intensidad de emigración, y hay muchos
cuyos patrones migratorios aún se concentran mayoritariamente en otros destinos
dentro de Guatemala y en el sur de México. Además, los residentes, en particular
las comunidades indígenas, expresan un profundo sentido de arraigo en sus
comunidades locales.

Si bien la migración irregular se ha convertido en un camino cada vez más

común para que los huehuetenanganos salgan de la pobreza, la violencia, la
corrupción, la discriminación y el acceso inadecuado a los servicios básicos y la
nutrición, también expone a los migrantes a riesgos significativos y divide a las
familias.

¿Cómo se pueden mejorar los medios de subsistencia para que la migración

no sea la única opción? ¿Y cómo se pueden desarrollar alternativas a la migración
irregular, en particular dado que es probable que el flujo hacia los Estados Unidos
continúe durante algún tiempo?

Un nuevo informe del Migration Policy Institute (MPI) y la organización no

gubernamental guatemalteca Asociación Pop No'j busca explicar las causas
subyacentes y las causas detonantes que impulsan a las personas a abandonar sus
hogares, a través de una mirada cercana a los patrones y los impulsores de la
emigración. Posteriormente, ofrece estrategias para la gestión migratoria y para el
mejoramiento de los medios de vida. El informe, financiado con el apoyo de la
Organización Internacional para las Migraciones (OIM) y la Agencia de los Estados
Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), se basa en parte en más de 50
entrevistas con actores locales y nacionales, incluidos líderes comunitarios,
proveedores de servicios, funcionarios del gobierno nacional y destacados
académicos.

27
 El principal hallazgo es que los formuladores de políticas en Estados Unidos,
México y Canadá deberían explorar activamente cómo expandir vías legales
temporales que permitan a los guatemaltecos trabajar temporalmente en el
extranjero, abordando las necesidades del mercado laboral en el país de destino,
mientras que permanecen arraigados en sus comunidades de origen. Cerca de
200,000 jóvenes guatemaltecos ingresan al mercado laboral cada año, sin embargo,
hay pocos trabajos nuevos para ellos. Guatemala es el quinto país más pobre de
América Latina y el Caribe, el quinto con mayor inseguridad alimentaria a nivel
mundial y tiene la tasa de desigualdad de tierras más alta del mundo.

“Es probable que ninguna combinación de intervenciones de desarrollo o

aplicación de la ley de inmigración reduzca significativamente la migración irregular
a corto plazo, por lo que brindar opciones de migración legal ayudaría a garantizar
que una mayor parte de este movimiento ocurra de manera segura, ordenada y
regular”, escriben los autores Andrew Selee, Luis Argueta y Juan José Hurtado Paz
y Paz. “Este puede ser el tema más importante a abordar en el corto plazo cuando
se trata de gestionar la migración irregular desde Guatemala”.

Aprovechando el fuerte sentido de arraigo de los residentes y la preferencia

de no emigrar si se pudiesen mejorar las condiciones, el informe también
recomienda desarrollar la infraestructura social y económica de las comunidades
locales, incluyendo la educación y la salud; así como trabajar con actores locales
como agentes de cambio y adaptar intervenciones al contexto local.

“No existe una estrategia única que frene la migración no autorizada o incluso
proporcione una alternativa creíble para la mayoría de las familias en el Altiplano
guatemalteco”, concluyen los autores. “Sin embargo, existen enfoques que, con el
tiempo, pueden crear oportunidades significativas para las personas que eligen no
migrar y mejores condiciones para el desarrollo humano que les permitan tener una
buena vida donde viven”

28
 CAPITULO III

3 MARCO METODOLÓGICO

3.1 OBJETIVOS

3.1.1 GENERALES

Desarrollar descriptivamente el tema de Migración analizando el

impacto que tiene dentro de la comunidad de Aldea Piedra Grande,
abarcando de la misma manera las causas y consecuencias que tiene la
misma. Lo que constituye un proceso sisematico con respecto a la
recolección de datos , tratamiento y análisis y presentación de datos.

3.1.2 ESPECÍFICOS

1. Analizar los factores influyentes en el tema principal que es la migración para

emplearlo mediante tecnicas de investigación y así dar un paso al analisis de
datos y su interpretación de resultados.

2. Definir el problema social con respecto a la migración dentro de la comunidad

de Aldea Piedra Grande.

3. Conocer a través de una boleta a pobladores de dicha comunidad de Aldea

Piedra Grande, el motivo por el cual han emigrado sus familiares y las
consecuencias que la partida de ellos ha generado.

29
 CAPITULO IV

4 MARCO METODOLÓGICO
4.1 Tipo de estudio a realizar

La información obtenida de nuestra investigación se realizó en base a fuentes

bibliográficas , de la misma manera En el presente diseño se realizó una
investigación de tipo descriptivo-explicativo porque puntualiza las circunstancias de
cómo la migración a afectado a las familias de Aldea Piedra Grande en el aspecto
psicológico y otros factores.

4.2 Sujetos y fuentes

La recolección de está investigación se inicia a partir de fuentes bibliográficas

de sitios web obtenidas de la página de la comunidad, las personas seleccionadas
para está investigación son estudiante de la carrera de contaduría Pública y
Auditoría del cuarto ciclo del Centro Universitario de San Marcos ; docente del curso,
autoridades comunales, población de la comunidad de Aldea Piedra Grande.

4.3 Población

Está conformada por las familias de Aldea Piedra Grande, Municipio de San
Pedro Sacatepequéz San Marcos.

4.4 Muestra Encuesta

o Tamaño de la población :15,609
o Margen de error 0.05 %
o Nivel de confianza 95 %
o Cálculo del tamaño de la población conociendo el tamaño de la población.

30
 • Fórmula

N * Z² * p * q
e² * (N-1) + (Z² * p * q )

Z= 1.96
p= 50%
q= 50%
N= 15,609
e= 5%

Tamaño de
375 muestra

Simbología

Donde
Z= Nivel de confianza (tabla Z)
p= Porcentaje de población con atributo deseado
Porcentaje de población no tiene atributo deseado 1-p (cuando no datos:
q= asume 50%
N= Tamaño del Universo
e= Error de estimación máximo aceptado
n= Tamaño de la muestra

4.5 Descripción de los Instrumentos de Recolección de Datos.

4.5.1 Boleta de encuesta

Realice una boleta de encuesta para conocer y obtener datos exactos con
respecto al Impacto que ocasiona la migración dentro de la comunidad de Aldea
Piedra Grande.

31
4.5.2 Observación

Observe que la comunidad de Aldea Piedra Grande del municipio de San

Pedro Sacatepéquez se ven afectados cuando alguno de sus familiares emigra
a otro país para mejorar sus condiciones de vida y tener un mejor futuro.

4.5.3 Análisis

Consideramos distintos aspectos que a través del estudio nos permitieron

obtener un resultado, para poder conocer las causas y consecuencias que
provoca este fenómeno social dentro de la comunidad de Aldea Piedra Grande.

4.5.4 Estudios

Realice un estudio de investigación de campo con vecinos cercanos de

la comunidad en donde vivo , adquiriendo de la misma manera información de
fuentes primarias y secundarias que me permitieron el poder indagar sobre el
tema de la migración en mi comunidad.

32
 CAPITULO V

5 MARCO OPERATIVO
5.1 INVESTIGACIÓN DE CAMPO
5.1.1 BOLETA DE ENCUESTA

1. ¿Conoce cuáles son los riesgos de viajar ilegalmente ?

conoce cuáles son los riesgos de

viajar ilegalmente

33% si

67% no

Fuente. Investigación propia

Análisis
De acuerdo a los resultados pordemos observar que el 33% de la población
no conoce cuáles son los riesgos de viajar ilegalmente y el 67% conoce los riesgos
que pueden surgir por el cual vemos que la mayor parte de la comunidad estan
informados sobre las causas qiue puedan surgir.

2. ¿Tiene algún familiar que ha emigrado ha estados Unidos u otros

países?

Si

No

33
 Tiene algún familiar que ha
emigrado ha estados Unidos u otros
países?

20%

80%

si no

Fuente. Investigación propia

Análisis
De acuerdo a las encuestas realizadas podemos obtener que el 80% de la
población tiene a familiares que han emigrado a estados Unidos ilegalmente y un
20% de la población han dicho que no tienen familiares en estados unidos por lo
cual considero que el impacto que ha tenido está problemática dentro la comunidad
es grande.

3. ¿Qué factores considera que motivan a una persona a emigrar a

Estados Unidos ?

§ Factor económico.

§ Falta de oportunidades dentro del país.

§ Otros

34
 ¿QUÉ FACTORES CONSIDERA QUE
MOTIVAN A UNA PERSONA A EMIGRAR
A ESTADOS UNIDOS
§ Otros
21% § Factor
económico.
§ Falta de 42%
oportunidades
dentro del
país.
37%

Fuente. Investigación propia

Análisis
De acuerdo a la encuesta pasada a los vecinos de la comunidad puedo
concluir que la mayoría de personas conoce los factores que motivan a una persona
a emigrar a Estados Unidos dentro de las cuales pude obtener un 42% de las
personas que mencionan que el factor económico influye en el mismo el 37
%comenta que la falta de oportunidades motiva a las personas a esto y el 21% dice
que a veces es por problemas dentro de la familia u otros factores.

4. ¿Cuales considera que son las consecuencias de emigrar a Estados

Unidos u otros paises ?

Cuales considera que son las consecuencias de emigrar a

Estados Unidos u otros paises ?

deudas en el Banco
26% desintegración
familiar
32%

poner su vida en
riesgo
16% problemas
psicológicos para la
familia
26%

desintegración familiar
problemas psicológicos para la familia
poner su vida en riesgo
35
 Fuente. Investigación propia
Análisis
A través de la encuesta pude observar también que dentro de las consecuencias de
emigrar a Estados Unidos la más influyente son los problemas psicológicos que la
familia tiene cuando un familiar decide emigrar y también las deudas en los Bancos
que se tienen por dicha actividad.

5. ¿Qué actividades implementaría dentro de la comunidad para erradicar

está problemática social ?

Qué actividades implementaría dentro de la

comunidad para erradicar está problemática
social ?
26% 17%
28%
29%

Cursos libres de artes Capacitación Técnica

Atención Psicosocial Propiciar uso positivo de tiempo libre

Fuente. Investigación propia

Análisis

De acuerdo a la boleta de encuesta pasada podemos ver que los pobladores

de la comunidad de Aldea Piedra Grande tienen dentro de sus objetivos el poder
implementar ciertas actividades para erradicar está problemática dentro de las
cuales el 29% de la población opina que se implementa la atención psicosocial
dentro de la comunidad, como tambien el 28 %opina que se implemente
capacitación técnica, cursos libres de arte y propociar uso positivo de tiempo libre.

36
 6 CONCLUSIONES

Finalmente pude observar que el impacto que tiene la migración es de gran

relevancia ya que afecta tanto a las familias de las personas que emigran, la causa
por la que las personas toman este tipo de desiciones es porque no tienen recursos
económicos, la falta de oportunidades dentro del país es baja, sin embargo hay otros
factores que vienen a provocar este tipo de fénomeno social.

La migración, por sí misma, representa importantes cambios en la dinámica

de población ya sea de tipo demográfico, económico, social y familiar. Por lo tanto,
son en las comunidades expulsoras de migrantes, donde se gestan profundos
cambios tanto a nivel individual, familiar y colectivo como lo mencionaba en el
párrafo anterior.

Es importante conocer que En la actualidad las agencias internacionales, los

gobiernos, la sociedad civil y otra diversidad de actores con intereses en las
cuestiones migratorias analizan el fenómeno de la migración en búsqueda de
soluciones que aporten beneficios a los países de origen, tránsito, destino y retorno
de personas migrantes. La migración representa un potencial y para tales fines
requiere romper con los estigmas que condicionan a la persona migrante a quien
hay que ver como agente de desarrollo social, económico y cultural, además de
sujeto de derechos.

Por ello la misma investigación permite en dar soluciones a está problemática

que pueda contribuir con el desarrollo de la sociedad, pero no solamente través de
está investigación si no el poder impartir las causas y consecuencias de dicha
problemática social con la comunidad que deben de considerarlo las autoridades
comunales dentro de la misma.

37
 7 RECOMENDACIONES

§ Contribuir a prevenir la migración irregular en aldea Piedra Grande, del

municipio de San Pedro Sacatepéquez, departamento de San Marcos.

§ Desarrollar competencias académicas para niñez y juventud.

§ Desarrollar competencias técnico-vocacionales para emprendimientos y

empleo dentro de la comunidad de Aldea Piedra Grande.

§ Impartir charlas a la población a cerca de los riesgos que se corren al migrar.

§ Capacitar a las personas a través de distintas Instituciones u organizaciones

no Gubernamentales como Raíces comunitarias, World Vision étc
contribuyendo a erradicar está problemática social.

38
 8 PROPUESTA

1. Propociar uso positivo de tiempo libre para niñez y juventud de la comunidad

de Aldea Piedra Grande.

2. Implementar cursos libres de arte dentro de la comunidad.

3. Brindar dentro de la comunidad Educación Extraescolar Capacitación

Técnica Atención Psicosocial.

4. Que los Autoridades superiores puedan Invertir en el desarrollo a largo plazo.

5. Orientar a la población sobre los procesos para viajar a Estados Unidos de

manera legal e informar sobre los servicios que prestan las instituciones
nacionales.

6. informar a la población guatemalteca sobre los peligros de la migración

irregular

39
 CAPITULO V

9 ANEXOS

BOLETA DE ENCUESTA

1. ¿Conoce cuáles son los riesgos de viajar ilegalmente ?

Si
No

2. ¿Tiene algún familiar que ha emigrado ha estados Unidos u otros

países?

Si

No

3. ¿Qué factores considera que motivan a una persona a emigrar a

Estados Unidos ?

§ Factor económico.

§ Falta de oportunidades dentro del país.

§ Otros

4. ¿Cuales considera que son las consecuencias de emigrar a Estados

Unidos u otros paises ?

5. ¿Qué actividades implementaría dentro de la comunidad para erradicar

está problemática social ?

40
 10 E-GRAFÍA

http://www.sbs.gob.gt/quienes-somos/

https://newsinamerica.com/pdcc/otrasnoticias/2021/world-vision-presenta-
diplomado-sobre-derechos-y-proteccion-de-migrantes/

www.migrationpolicy.org/research/migration-huehuetenango-guatemala

https://raicescomunitarias.org/userfiles/2019/12/Plan-Aldea-Piedra-Grande-
San-Pedro.pdf

41