UNIVERSIDAD DEL SALVADOR

Facultad de Medicina

Licenciatura en Terapia
Ocupacional

PROGRAMA

ACTIVIDAD CURRICULAR:

CÁTEDRA: Clínica Médica

AÑO ACADÉMICO: 2019

CARGA HORARIA CARGA HORARIA
2 horas
SEMANAL: TOTAL:
CURSO: Anual TURNO: Tarde SEDE: Centro

IDIOMA: Castellano

URL: http://medi.usal.edu.ar/carrera/terapiaocupacional

1. CICLO:
(Marque con una cruz el ciclo correspondiente)

Básico Superior/Profesional +

2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:

Docente E-mail
Titular:
Asociado:
Adjunto: Médica Especialista en Medicina cenizze@hotmail.com
Física y Rehabilitación: Cenizze, Edith
1
 Rosana
Auxiliar:

3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA

CARRERA:
Semiología y Patología Psico-Fisica aplicadas a Terapia Ocupacional

4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA:

La clínica médica es la base, de toda la medicina. Es a través del desarrollo de una serie de pasos, que
incluye aspectos fundamentales como es la observación, el interrogatorio y el examen físico, que se logra ir
elaborando sospechas diagnósticas que luego, apoyadas en estudios de laboratorio o de imágenes se
confirmaran y permitirán la indicación del respectivo tratamiento.
Esta forma de comportarse, se puede extrapolar a la modalidad de cualquier especialidad, por eso, el criterio
clínico que se obtiene después de años de ejercer la profesión, es válido, aún si se trata de una rama de la
medicina.
Se reconoce, además, que al tiempo de establecer el diagnóstico, se establece un pronóstico del
comportamiento esperable, lo que permite generar acciones de prevención.
En la carrera de Terapia Ocupacional, la Clínica médica está orientada sobre las patologías prevalentes en la
práctica profesional, es entendible, que se recibe al paciente con el diagnóstico establecido, sin embargo el
conocer la patología y las posibles consecuencias, al terapista ocupacional, le aporta información que es
fundamental como guía en su desempeño profesional, tanto para atender al paciente, como para planear los
requerimientos que dicha patología genera, buscando minimizar el impacto funcional del paciente.-

5. OBJETIVOS DE LA MATERIA:

La finalidad de la cátedra de Clínica Médica es promover el razonamiento y criterio, que resulten de la

integración del conocimiento sobre la fisiopatología de enfermedades prevalentes y su pronóstico
evolutivo, para orientar la modalidad de tratamiento y medidas de prevención aplicables en el desempeño
como terapista ocupacional en el marco de la multi-inter-transdisciplina, habitual de los lugares de trabajo.
Al finalizar el cursado los alumnos deberán estar capacitados para:

1.-Reconocer las patologías que más frecuentemente son motivo de tratamiento en rehabilitación.
2- Que el conocimiento de la etiología y fisiopatología, pueda utilizarlo como herramientas útiles para el
tratamiento específico del área Terapia Ocupacional.
3- Identificar la intervención del Terapista Ocupacional, acorde al tiempo evolutivo del paciente y la
patología.
3- Reconocer la multi-inter-transdisciplina como eje de trabajo
4- Considerar al paciente de rehabilitación en su entorno bio-psico-social para la toma de decisiones en el
equipamiento.

6. ASIGNACIÓN HORARIA:

Teórica Práctica Total

2
 Carga horaria 1 hora semanal 0 0

7. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD

TEMÁTICA:

UNIDAD TEMÁTICA 1.Rehabilitación y Discapacidad

CONTENIDOS: Rehabilitación: Definición y Concepto de la rehabilitación como proceso y desde el punto
de vista Médico.-Proceso de Discapacidad: daño-deficiencia-discapacidad-desventaja; evolución desde la
Clasificación Internacional del Funcionamiento al CIF actual. Patologías en las que más frecuentemente
interviene el Equipo Multidisciplinario de tratamiento.-integral.-Ventajas del Tratamiento Precoz (Unidades
cerradas). Etapas de Tratamiento: Enfoque de Terapia Ocupacional.

BIBLIOGRAFÍA:
1.- Amate Ester, A., Vásquez, Armando J. (2006). DISCAPACIDAD- lo que todos debemos saber. OPS.
Recuperado: apps.who.int/iris/bitstream/10665/166080/1/9275316163.pdf
2.- El abordaje de la discapacidad desde la APS. Recuperado:
publicaciones.ops.org.ar/publicaciones/politicas_sist_servicios/discapacidad.pdf.
3.- Egea García, Carlos; Sarabia Sánchez,Alicia,(2001).Clasificación Internacional del funcionamiento de la
discapacidad. España. Recuperado: apps.who.int/iris/bitstream/10665/43360/1/9241545445_spa.pdf

UNIDAD TEMÁTICA 2. Lesión Medular

CONTENIDOS: Lesiones Medulares: Clasificación y mecanismos de Lesión medular más frecuentes.
Significado funcional y pronóstico del nivel de lesión. Complicaciones de la LM: infección y formación de
cálculos, trombosis, calcificaciones heterópicas, espasticidad y dolor. Disfunciones como consecuencia de la
lesión: Vejiga e intestino neurogénico. Insuficiencia respiratoria. Disrreflexia autonómica. Hipotensión
ortostática. Sexualidad. Evaluación médico-rehabilitadora. Tratamiento inicial del lesionado medular.
Objetivos del tratamiento rehabilitador. Ayudas técnicas y de la marcha.

BIBLIOGRAFÍA:
1.-Hoppenfeld, Stanley (1981). Neurología ortopédica. México. Editor: Manual Moderno.
2.-Silberman, Fernando S; Varaona, Oscar (2010).Ortopedia y traumatología. Buenos Aires. Edición
3era. Editorial: Panamericana.

UNIDAD TEMÁTICA 3.Enfermedad Vascular Cerebral

CONTENIDOS: Accidente encéfalo-vascular (AEV): Definición-tipos de AEV. Factores de riesgo. Clínica
del ACV. Diagnóstico por imágenes. Etapas (aguda-subaguda-tardía). Complicaciones: regresión
intelectual-depresión-deterioro físico-contracturas-incontinencia vesical-disfunción intestinal. Alteración de
las funciones cerebrales superiores: afasia-apraxia-agnosia. Hombro doloroso. Equipamiento. Enfoque de
Terapia Ocupacional.

BIBLIOGRAFÍA:
1.- Azcoaga, Juan E., (1992). Las funciones cerebrales superiores y sus alteraciones en el niño y en el
adulto neuropsicología. Buenos Aires. Editor: Paidós.
2. Josephson, Scott A.;English, Joey D, Y colab (2007) Harrison : neurología en medicina clínica.
Buenos Aires. Editor: McGraw-Hill.
3.-Micheli, Federico; Fernández Pardal, Manuel.(2010) Neurología. Buenos Aires. 2ª. Ed. Panamericana.

3
UNIDAD TEMÁTICA 4.Enfermedades Musculares
CONTENIDOS: Unidad Motora (UM). Definición. Clasificación y generalidades de las Enfermedades de
la Unidad Motora. Distrofias musculares: definición-clasificación-tratamiento general. Esclerosis Lateral
Amiotrófica: características generales-pronóstico. Tratamiento de rehabilitación. Síndrome Guillan Barré:
etiología. Formas clínicas. Etapas de tratamiento-enfoque integral-evolución-pronóstico.

BIBLIOGRAFIA
1.- Fejerman, Natalio; Fernández Alvarez, Emilio (1988).Neurología pediátrica. Buenos Aires.
Editor: El Ateneo.
2.- Ferreiro, Jorge L.,(2001)Neurología básica. Chile. Editor: McGraw Hill Interamericana.

UNIDAD TEMÁTICA 5.Enfermedades crónicas del SNC

CONTENIDOS: Enfermedades Degenerativas del sistema nervioso central: Demencias: clínica-formas de
inicio-tratamiento médico. Etapas de estimulación y de soporte de funciones. Adaptaciones.
Enfermedad de Parkinson: clínica- enfoque de tratamiento integral-evolución y pronóstico. Síndromes
atáxicos: clínica-diagnóstico- tratamiento.

BIBLIOGRAFIA
1.-Ferreiro, Jorge L.,(2001)Neurología básica. Chile. Editor: McGraw Hill Interamericana.
2.- Micheli, Federico; Fernández Pardal, Manuel.(2010) Neurología.Buenos Aires. 2ª. Ed. Panamericana.

UNIDAD TEMÁTICA 6. Lesiones del aparato osteo-articular

CONTENIDOS: Aparato osteo-articular: Fracturas de miembros superiores. Niveles. Complicaciones
vasculares y nerviosas: Clínica de lesión de los nervios; mediano, radial y cubital. Tratamiento según las
etapas inicial o tardía. Confección y uso de Férulas termomoldeables.
Fracturas de miembros inferiores: Niveles. Lesión del ciático poplíteo externo. Fractura de cadera.
Tratamiento ortopédico consevador vs quirúrgico. Cuidados posturales según el tratamiento. Equipamiento
y adaptaciones para desempeño en Terapia Ocupacional

BIBLIOGRAFIA
1.- Ramos Vertiz, José R.; Ramos Vértiz, Alejandro J.,(2007). Compendio de traumatología y ortopedia.
Buenos Aires.2ª.ed. Editor: Atlante.
2.- Silberman, Fernando S; Varaona, Oscar(2010).Ortopedia y traumatología. Buenos Aires. 3ª.ed.Editorial:
Editorial médica panamericana.

UNIDAD TEMÁTICA 7.Amputaciones

CONTENIDOS: Amputaciones: Etiologías prevalentes en miembros superiores e inferiores. Niveles de
conveniencia en cirugías programadas. Etapas del Tratamiento de rehabilitación: preprotésico; protésico.
Importancia del Vendaje elástico. Terapia Ocupacional en amputaciones de miembros superiores.
Equipamiento necesario. Pronóstico en general.

BIBLIOGRAFIA
1.- Ramos Vertiz, José R.; Ramos Vértiz, Alejandro J.,(2007). Compendio de traumatología y ortopedia.
Buenos Aires.2ª.ed. Editor: Atlante.
2.- Silberman, Fernando S; Varaona, Oscar(2010).Ortopedia y traumatología. Buenos Aires. 3ª.ed.Editorial:
Editorial médica panamericana.

UNIDAD TEMÁTICA 8.Colagenopatias

CONTENIDOS: Enfermedades del colágeno: diagnóstico y terapéuticas en las enfermedades articulares.
Osteoartritis. Bursitis. Fibrositis. Tendinitis. Artritis reumatoidea: causa-características de la enfermedad-

4
tratamiento integral. Medidas de prevención. Enfoque de Terapia Ocupacional. Espondilitis Anquilosante.
Lupus Eritematoso Sistémico (LES). Esclerodermia. Dermatomiositis. Poliarteritis. Polimialgia Reumática.

BIBLIOGRAFIA
1.- Maccagno, Armando (1991).Reumatología. Buenos Aires. Editor: El Ateneo
2.-Battagliotti, Carlos; Gentiletti, Alberto (1980).Temas de reumatología, colagenopatías y
enfermedades asociadas. Rosario. Editor: Universidad Nacional de Rosario.-

UNIDAD TEMÁTICA 9. Traumatismo Craneo Encefálico

CONTENIDOS: Traumatismo Encéfalo Craneano (TEC): Definición- Epidemiología-Etapa aguda en
unidades cerradas: Subaguda y crónica. Concepto de lesión difusa. Importancia del Score de Glasgow.
Complicaciones esperables: requerimiento de Asistencia Respiratoria; practica de Traqueostomía.
Vías alternativas de alimentación: gastrostomía vs sonda enteral. Posible abordaje en unidad cerrada desde
TO. Secuelas Motoras y Cognitivo conductual. Abordaje Integral de Rehabilitación y Transdisciplinar.

BIBLIOGRAFIA-
1.- Micheli, Federico; Fernández Pardal, Manuel.(2010) Neurología.Buenos Aires. 2ª. Ed. Panamericana.

8.
9. RECURSOS METODOLÓGICOS:

Clases presenciales teóricas y ejemplos extraídos de la prácticas cotidiana.

Al finalizar el curso el alumno deberá tener conceptos claros sobre la clínica observable en las patologías,
como es su evolución y los tiempos de intervención de cada etapa, desde el área de terapia ocupacional.
La enseñanza-aprendizaje abarcará teoría y ejemplos de casos clínicos reales que permitan afianzar el rol
como terapista ocupacional en el contexto de equipos de tratamiento.
La exposición de los temas es oral, a cargo del docente, con estimulación de la participación del alumno.
El apoyo del uso del power point, con esquemas e imágenes como refuerzo para facilitar el
aprendizaje.Clases presenciales teóricas.
10.
11. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:

Tres exámenes parciales, modalidad escrita, desarrollados con el sistema de preguntas de opciones
múltiples.

12. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

Al ser clases presenciales, el alumno deberá asistir al 75% de las mismas, para obtener la regularidad
Aprobar los parciales
Aprobar los recuperatorios
Examen final escrito sistema múltiple choise ó presentación oral de temas, investigados por los alumnos,
relacionados con la materia dictada.

13. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

14. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora)

5
Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad
según corresponda (jornada, días)

Semana Unidad Temática Horas Horas Tutorías Evaluaciones Otras

Teóricas Prácticas Actividades
1 Unidad I 1

2 Unidad I 1
3 Unidad I 1
4 Unidad II 1
5 Unidad II 1
6 Unidad II 1
7 Unidad III 1
8 Unidad III 1
9 Unidad III 1
10 Unidad IV 1 I PARCIAL
11 Unidad IV 1
12 Unidad IV 1
13 Unidad IV 1
14 Unidad V 1
15 Unidad V 1
16 Unidad V 1
17 Unidad VI 1
18 Unidad VI 1
1
19 Unidad VI
20 Unidad VII 1 II
PARCIAL
21 Unidad VII 1

22 Unidad VII 1

23 1
Unidad VII
24 1
Unidad VIII
25 1
Unidad VIII
26 1
Unidad VIII
27 1
Unidad IX
28 1
Unidad IX
29 1 III PARCIAL
Unidad IX
30 1

6
 Unidad IX

15. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA

16. FIRMA DE DOCENTES:

17. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA